2026年新课程能力培养八年级语文下册人教版第101页答案
6. 默写练习。
(1) 本文的中心论点：
世有伯乐
，
然后有千里马
。
(2) 千里马被埋没的根本原因：
食马者不知其能千里而食也
。
(3) 千里马被埋没的直接原因：
食不饱
，
力不足
，
才美不外见
。
(4) 食马者“不知马”愚昧无知的具体表现：
策之不以其道
，
食之不能尽其材
，
鸣之而不能通其意
。
(5) 全文的主旨句：
其真无马邪
？
其真不知马也
！

答案

6. (1)世有伯乐 然后有千里马 (2)食马者不
知其能千里而食也 (3)食不饱 力不足 才美不外见
(4)策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意
(5)其真无马邪 其真不知马也
7. 完成一词多义的积累。
(1)
策
$\begin{cases}\boldsymbol{策}之不以其道\_\_\_\_\_\_ \\ 执\boldsymbol{策}而临之\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\end{cases}$ ______
(2)
能
$\begin{cases}安求其\boldsymbol{能}千里也\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_ \\ 虽有千里之\boldsymbol{能}\_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(3) ______
以
$\begin{cases}不\boldsymbol{以}千里称也\_\_\_\_\_\_ \\ 策之不\boldsymbol{以}其道\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(4) ______
食
$\begin{cases}\boldsymbol{食}不饱,力不足\_\_\_\_\_\_ \\ \boldsymbol{食}之不能尽其材\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\end{cases}$

答案

7. (1)动词,用马鞭驱赶 名词,马鞭 (2)动
词,能够 名词,才能 (3)介词,因为 介词,按照
(4)动词,吃 动词,同"饲",喂
8. 完成词类活用的积累。
策
之不以其道
名词用作动词,用马鞭驱赶

答案

8. 名词用作动词,用马鞭驱赶
9. 积累句中的通假字。
(1)
食
马者不知其能千里而食也
同"饲",喂

(2) 才美不外
见
同"现",表现

答案

9. (1)同"饲",喂 (2)同"现",表现
10. 积累古今异义词。

答案

10. ①古义:有时 今义:或者 ②古义:这样
今义:判断动词 ③古义:疑问代词,怎么 今义:安
全,平安,安定,安装
11. 翻译句子。
马之千里者，一食或尽粟一石。

答案

11. 日行千里的马,吃一次有时能吃尽一石粮食。