阅读课文“这来的便是闰土……”至“……可以听他自己去拣择”段落，回答问题。
1. 试从人物描写的角度对“这来的便是闰土……”一段，进行简要的赏析。


2. “我这时很兴奋，但不知道怎么说才好”，“我”的“兴奋”是因为，“不知道怎么说才好”是因为。
3. 生活中你与哪些人的交往也存在“厚障壁”？请简述“厚障壁”产生的原因，并说说消除它的办法。


4. 闰土“动着嘴唇，却没有作声”。设想一下此时闰土的心理活动。


5. “他大约只是觉得苦。”结合课文内容，指出造成闰土苦的原因。

1. 用外貌描写的方法，刻画出中年闰土在外貌形象上的巨大变化，表现出闰土的生活贫困以及精神上受到的摧残，从而反映当时社会给农民造成的痛苦，揭示中心。
2. “我”终于见到分别多年的闰土 眼前的闰土变化太大
3. 略，言之成理即可。
4. 示例:我和迅哥如今的差距很大，我该如何与他相认呢？
5. 子女多，赋税多，饥荒，社会不太平;愚昧麻木，封建礼教与思想毒害。