1. invite
【感知】
» invite friends to the new house（教材第12页）
邀请朋友到新家
» We invited him to join us to practise speaking English. 我们邀请他加入我们练习说英语。
» I have to turn down his invitation because I have a coming exam. 我不得不拒绝他的邀请，因为我就要考试了。
【探究】
(1)invite 及物动词，意为“邀请”。
常用搭配：
①invite sb to+地点 邀请某人去某地
② 邀请某人做某事
(2)其名词形式为，意为“邀请；请柬”。
【应用】
用所给单词的适当形式填空
①I would like to invite my friends (join) my birthday party.
②I received Mary's (invite) to her housewarming just now.

1. 探究(1)② invite sb to do sth
(2) invitation
应用① to join
② invitation

【分析】
本题考查动词invite的用法、固定搭配及词性转换。解题时需先回忆invite的常用搭配，明确其名词形式，再根据应用部分的句子结构（固定搭配、名词所有格后接名词）填写正确形式。
【解析】
1. 探究部分：
(1) invite表示“邀请某人做某事”的固定搭配为invite sb to do sth；
(2) invite的名词形式为invitation，意为“邀请；请柬”。
2. 应用部分：
① 考查invite的固定搭配invite sb to do sth，此处需用动词不定式to join；
② Mary's是名词所有格，后面需接名词，故用invite的名词形式invitation。
【答案】
探究(1)② invite sb to do sth；(2) invitation；应用① to join；② invitation
【知识点】
动词invite的用法、固定搭配、词性转换
【点评】
本题为基础英语词汇题，聚焦invite的核心搭配与词性变化，是初中英语词汇的基础考点，需牢记固定结构即可解答。
【难度系数】
0.2

2. plan
【感知】
» plan a treasure hunt（教材第14页）策划一次寻宝活动
» What do you plan to eat for breakfast?
你打算早餐吃什么？
» We'd better make a plan for schoolwork every week.
我们最好为每周的功课制订一个计划。
【探究】
(1)plan作动词，意为“策划；打算”，后接名词、代词或动词不定式作宾语，其过去式为。
计划做某事
(2)plan也可作名词，意为“计划；方案”。
①make a plan for ...
②make a plan to do sth 制订计划做某事
【应用】
①用所给单词的适当形式填空: We planned (hang) out with Jenny, but she was not free.
②完成句子: Sally wants to (制订计划) for her English study.

2. 探究(1) planned; plan to do sth
(2)① 为……制订计划
应用① to hang
② make a plan

【分析】本题围绕核心词汇plan的动词、名词用法展开考查，分为探究和应用两部分。解题思路：先明确plan作动词的过去式变化及动词短语搭配，再掌握其作名词的固定短语含义，最后结合应用题型的语法规则（动词后接不定式、want to do结构）完成填空。
【解析】探究(1)：plan是规则动词，过去式直接在词尾加ed，故为planned；plan作动词时，后接动词不定式作宾语，固定短语为plan to do sth，意为“计划做某事”。探究(2)①：名词短语make a plan for...是固定搭配，含义为“为……制订计划”。应用①：句中plan为动词，根据其用法，后接动词不定式，故填to hang。应用②：want to后接动词原形，“制订计划”的固定短语为make a plan，故填make a plan。
【答案】2. 探究(1) planned; plan to do sth (2)① 为……制订计划 应用① to hang ② make a plan
【知识点】plan的用法；动词不定式；固定短语搭配
【点评】本题考查基础词汇plan的词性用法及相关固定搭配，侧重基础应用，是巩固英语词汇的典型题型，难度较低。
【难度系数】0.8

3. until
【感知】
» Can I stay out until eleven?（教材第15页）
我可以在外面待到11点吗？
» The child cried until his mother came back. 这个孩子一直哭，直到他妈妈回来。
» We didn’t know the truth until he told us. 直到他告诉我们，我们才知道真相。
【探究】
(1)until 作介词，意为“”，其后跟名词、名词短语或时间点。
(2)until 作连词，意为“到……时；直到……为止”，后跟句子。用于肯定句时，主句谓语动词需为可持续动作或状态。与 not 连用构成“not ... until ...”结构，意为“”，此时主句谓语动词常为瞬时动作。
【应用】
完成句子
①吉姆在完成他的工作之前不会回家。
Jim will go home he finishes his work.
②放轻松。我们将一直支持你，直到你完成比赛。
Take it easy. We will support you all the time you the race.

3. 探究(1) 直到……为止
(2) 直到……才……
应用① not; until
② until; finish

【分析】首先明确until的两种词性及用法：作介词时接时间点，表“直到……为止”；作连词时，肯定句需搭配可持续动作，否定句与not连用构成“not...until”结构，表“直到……才……”，主句用瞬时动作。应用部分需结合句子含义和结构填空：①句表达“直到完成工作才回家”，对应“not...until”结构；②句主句“支持”是可持续动作，用until引导时间状语从句，从句用一般现在时表将来。
【解析】1. 探究部分：(1)until作介词，后接时间名词/短语，含义为“直到……为止”；(2)“not...until”是固定结构，表“直到……才……”，主句谓语为瞬时动作。2. 应用部分：①句需体现“直到完成工作才回家”，对应“not...until”，故填not和until；②句主句动作可持续，用until引导从句，从句主语为you，一般现在时用finish，故填until和finish。
【答案】探究(1) 直到……为止；(2) 直到……才……；应用① not; until；② until; finish
【知识点】until的用法、not...until结构
【点评】本题考查until的核心用法，涵盖介词、连词的含义及固定结构，是初中英语基础语法考点，需区分不同语境下的用法差异。
【难度系数】0.7