【主题三】鸟类是大自然的精灵，也是人类的朋友。小华参加了学校的观鸟跨学科实践活动，她借助望远镜观察了黄嘴白鹭等鸟类，调查了红树林等地鸟类的分布情况并做好记录，还查阅了资料，并在此基础上制作了仿生飞行器。请据此完成26～30题。
26. 小华对黄嘴白鹭特征的叙述，错误的是()
A. 卵生
B. 胸肌发达
C. 用肺呼吸
D. 体温不恒定
27. 小华通过观察黄嘴白鹭等鸟类，发现它们总在不停地找食吃。关于这种现象，下列解释正确的是()
A. 鸟大量进食是为了尽可能多地增加体重
B. 鸟不停地找食吃是为了储存更多的营养以应对恶劣环境
C. 鸟用喙啄取食物，没有牙齿的咀嚼，所以鸟的消化能力弱
D. 鸟的飞行需要消耗大量的能量，因此总在不停地找食吃

28. C

28. 小华在该实践活动中没有用到的科学方法是()

A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.资料查阅法

29. A

【分析】本题考查科学探究中常用的方法，需先明确各选项对应科学方法的定义，再结合实践活动场景判断未用到的方法，最终选出正确答案。
【解析】首先明确各科学方法的含义：A.观察法是通过感官或辅助工具直接观察研究对象获取资料的方法；B.调查法是收集研究对象相关情况并分析得出结论的方法；C.实验法是通过有目的的实验操作验证或发现结论的方法；D.资料查阅法是通过查阅各类资料获取信息的方法。在实践活动中，通常会用到调查、实验、资料查阅等方法，而观察法并非本题实践活动中用到的，因此选A。
【答案】A
【知识点】科学探究方法
【点评】本题属于基础题，主要考查对常见科学探究方法的理解，需准确区分各方法的适用场景，难度较低。
【难度系数】0.3

29. 小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法不利于红树林中的鸟类生存的是()

A.过度捕捞鱼类
B.防止水质污染
C.建造人工鸟巢
D.严禁捕杀鸟类

30. B 解析 机体呈流线型,可减小飞行中遇到的阻力,A项正确。鸟类的骨骼轻、薄,可减轻体重,仿生飞行器的材料也应轻薄坚韧,B项错误。仿生飞行器的摄像头高清,模拟鸟类视觉发达的特点,C项正确。鸟类体表覆羽,前肢变成翼,翼是鸟类的飞行器官,机翼轻盈可折叠,利于飞行,D项正确。

30. 下图是小华制作的仿生飞行器，下列关于该飞行器的叙述，错误的是()


A.仿生体形特点，机体呈流线型
B.仿生骨骼特点，材料坚硬厚重
C.仿生视觉特点，摄像头高清
D.仿生翼特点，机翼轻盈可折叠

31. (1) 生理盐水 乙 (2) 细胞膜 (3) 液泡 (4) ③ 细胞分裂

【分析】
要选出关于仿生飞行器叙述错误的选项，需结合仿生学中对生物结构的模仿特点，逐一分析每个选项的合理性：A选项，流线型结构可减小飞行阻力，符合仿生设计；B选项，鸟类骨骼中空轻便，飞行器材料应轻盈而非坚硬厚重；C选项，摄像头模仿视觉功能，高清符合需求；D选项，机翼模仿鸟翼，轻盈可折叠合理。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 仿生体形呈流线型，能有效减小飞行时的空气阻力，该叙述正确；
B. 仿生骨骼特点，鸟类骨骼中空轻便，飞行器材料需轻盈，而非坚硬厚重，该叙述错误；
C. 仿生视觉特点，摄像头用于采集影像，高清符合仿生视觉的功能需求，该叙述正确；
D. 仿生翼特点，机翼需轻盈且可折叠，符合飞行器的设计要求，该叙述正确。
题目要求选择错误的叙述，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
仿生技术；生物结构与功能
【点评】
本题结合仿生飞行器考查对仿生学的理解，核心是掌握生物结构与功能相适应的特点，难度适中。
【难度系数】
0.3