一、阅读下面的小说,回答问题。(14分)
父亲的夏天
谢志强
①郑疆生长得像母亲,唯独眼睛跟父亲如出一辙,浓眉大眼。其父弥留之际,录了一盘磁带,都是参军后唱过的歌,以军歌为主。录毕,父亲说:"你用你的眼睛替我去看一看,我第一次垦荒的那片地方。"
②其父所说的"第一次垦荒的那片地方",就是我所在的绿洲——农场。我和郑疆生考入同一所师范学校,毕业后,都离开了童年生活过的农场。现在我们已退休,约定这个夏末,我陪同他前往,了却他父亲的遗愿。起先,我还建议选择秋天,因为,秋天是成熟的季节,但他坚持夏天去。
③我所在的绿洲,因为土壤盐碱重,20世纪50年代曾被苏联农业专家断言,不适合种庄稼,得放弃。据说,如今已种棉花。我想象不出,那片绿洲,早先还是一片人迹罕至的戈壁荒漠,连鸟儿也不愿逗留。
④郑疆生告诉我,其父录的歌中,唯有《草原之夜》不是军歌,但它反映了军垦生活。
⑤当时,郑疆生的父亲是第一支垦荒队队长。整个冬天,垦荒队顶着风寒,两头不见太阳,创造了垦荒的奇迹。他时常想象夏天时的青纱帐,可是没到夏天,师部就调他去另一片荒原垦荒。后来,他成了垦荒先锋,开垦出一片荒原,他就奔赴另一处。开垦出土地就移交给其他连队种,他没重返过第一次垦荒的那片土地。
⑥郑疆生说:"父亲有个心愿,要看看第一次垦荒的土地。夏天,那也是父亲缺席的夏天。"
⑦我终于明白,他为何坚持选择夏天——他的父亲要看夏天的绿洲,夏天是庄稼生长的季节。
⑧郑疆生的儿子驾车。我想听一听歌曲。我盯着郑疆生的挎包,里边装着那盘磁带。他把挎包抱在怀里,说:"到了地方再放。"我问:"你的父亲,嗓子一定好吧?"
⑨郑疆生摇头:"你听听我的嗓子,就知道我父亲的嗓子怎么样了——烟嗓子,还跑调,所以,他从来不在公开场合唱歌。"
⑩郑疆生的儿子说,老爷子晚年常常在没别人在场的时候哼一哼老歌,这表示他的心情不错,或者有什么心事。那歌,像放飞鸽子,把信捎到远方。
⑪郑疆生的儿子喜欢听打仗的故事。老爷子总是淡淡地说:"就那么回事,没啥好讲的。"可是,说起垦荒,就兴致十足,一副随时准备出征的样子。
⑫我知道,当年各个团场曾抽调青年骨干,去戈壁沙漠建一个"幸福城",其中就有郑疆生的父亲。一到地方,青年们失望——那么荒凉。郑疆生的父亲说:"没有,才召唤我们来建,幸福是用汗水浇灌出来的嘛。"
⑬记忆中的机耕路,车一开过,尘土飞扬,而现在我们驶入的已是柏油路。柏油路两旁是林带,放眼望去,远处也有一片高高的林带,那是绿洲和沙漠的分界。当年,郑疆生的父亲开垦荒地的同时,已联系好了树苗,那批栽种下的树苗便是农场的第一条林带。打电话给还在农场的中学同学,叫他找一块苞谷地。随着车的行驶,林带仿佛在生长,渐渐高起。同学选的苞谷地就在林带旁边,苞谷秆已高过头,结了嫩嫩的穗。
⑭我们一行四人走进青纱帐,郑疆生双手端举着录放机,轻轻按下播放键,颤巍巍的歌声飘出来,"我的家在东北松花江上……"紧接着是屯垦戍边的歌:"劳动的歌声漫山遍野……"最后一首,是《草原之夜》。郑疆生父亲垦荒的足迹遍及南疆的荒漠。
⑮郑疆生抱着录放机,稳稳地走在田埂上。他父亲粗犷、沙哑的歌声无比清晰地传出来,歌声和着林带和青纱帐的阵阵喧响,还有四周苞谷叶子的沙沙细语,一首穿越时空的垦荒者交响曲激荡在空中,是那么激越豪迈! 我们仿佛回到了热血的青年时代,与同是热血青年的父辈们同频共振。我们谁都不说话,却都知道此刻我们心意相通。
⑯穿过青纱帐,站在林带高处,满眼的绿让我们忘记了这里是沙漠的边缘。陪同我们的同学说:"每一年,农场都保留着一片青纱帐,纪念第一块被开垦出来的土地。我有幸听到了第一代垦荒者最后的声音。"
⑰郑疆生说:"这里就是父亲的,是我们父辈的夏天。"
(选自《小小说选刊》,有删改)
1. 请你按时间顺序梳理并概括郑疆生父亲与垦荒相关的情节。(4分)

2. 请从感官描写、表现手法两个角度任选其一,赏析文中画横线的句子。(4分)

3. 请你结合文章内容,总结不同时期郑疆生父亲"精神画像"的关键点。(3分)

4. 结合文章内容与下面的链接材料,谈谈你对结尾段中加点词语"夏天"的理解。(3分)
【链接材料】
《草原之夜》反映了军垦战士们不畏艰难,用双手建设边疆、改变荒原面貌的决心和热情,展现了军垦战士们丰富的情感世界。《草原之夜》成为军垦战士们的精神支柱,激励着一代又一代的军垦人在边疆艰苦奋斗,为建设边疆、保卫边疆贡献力量。

1. (1) 郑疆生的父亲作为第一支垦荒队队长，用一整个冬天创造垦荒奇迹，并鼓励来建“幸福城”的青年们辛勤垦荒，用汗水浇灌幸福(2分)
(2) 郑疆生的父亲经常在无人时哼唱老歌，说起垦荒，就兴致十足(2分)
2. 示例一：这句话主要从听觉和视觉的角度进行描写，(1分)以郑疆生父亲“粗犷、沙哑的歌声”，风吹过林带和青纱帐的喧响，苞谷叶子摩擦的沙沙声构建起丰富的声音层次；(1分)通过“林带”“青纱帐”“苞谷叶子”的绿意涌动将无形的声音转化为可视的动态场景，(1分)形成声画同步的阅读体验，极具感染力和画面感。(1分)
示例二：这句话运用虚实结合的表现手法。(1分)实写郑疆生父亲的歌声和自然界中风吹过林带、青纱帐、苞谷叶子发出的声响，(1分)虚写穿越时空的垦荒者交响曲激荡在空中。(1分)虚实结合，跨时空传递垦荒者的热血豪情，引发读者共鸣，极具感染力。(1分)
3. (1) 作为垦荒先锋，吃苦耐劳、坚韧不拔，为垦荒事业作出巨大贡献(1分)
(2) 不忘垦荒生活，心系垦荒事业(1分)
(3) 是无私奉献、专注垦荒、勇于攻坚克难的垦荒者代表(1分)
4. ①指郑疆生父亲当年因工作调离而错过的自己首垦之地庄稼生长的夏天；(1分) ②指郑疆生父亲在荒原奋斗过的火热的青春年华；(1分) ③象征着对扎根边疆、建设边疆的父辈热情奉献、不畏艰难的军垦精神的传承。(1分)