2026年能力素养与学力提升九年级数学上册人教版第3页答案
8. 已知$x=2$是关于$x$的方程$2x^2 + 3ax - 2a = 0$的解,求关于$y$的方程$y^2 - 5 = a$的解。

答案

8. 由题意,得$a=-2$,$y=\pm\sqrt{3}$

解析

【分析】
解题需分两步完成:第一步利用方程解的定义,把x=2代入含参数a的方程,得到关于a的一元一次方程,求解得到a的取值;第二步将a的值代入关于y的方程,用直接开平方法求解一元二次方程即可得到y的解。
【解析】
1. 求参数a的值
将$x=2$代入方程$2x^2 + 3ax - 2a = 0$,可得:
$2× 2^2 + 3a× 2 - 2a = 0$
化简计算:
$8 + 6a - 2a = 0$
$8 + 4a = 0$
移项解得:$a=-2$
2. 求解关于y的方程
将$a=-2$代入$y^2 - 5 = a$,可得:
$y^2 - 5 = -2$
移项得:$y^2 = 3$
两边直接开平方得:$y=\pm\sqrt{3}$
【答案】
$a=-2$,$y=\pm\sqrt{3}$
【知识点】
方程的解的定义;直接开平方法解一元二次方程
【点评】
本题是基础计算类题型,核心考查方程解的应用,只要理解方程的解能使方程左右两边相等的性质,按步骤计算即可得出结果,计算量较小。
【难度系数】
0.8
9. 已知$a,b,c$是$△ ABC$三边的长,且关于$x$的方程$(b-c)x^2+(c-a)x-(a-b)=0$($b≠c$)的一个根是1,试判断三角形的形状。

答案

9. 等腰三角形

解析

【分析】
要判断△ABC的形状,需要先得出三边a、b、c的数量关系。已知x=1是给定方程的一个根,根据方程根的定义,将x=1代入方程就能得到关于a、b、c的等式,化简该等式即可得到边长的关系,再结合已知条件b≠c就能判断三角形的形状。
【解析】
解:
∵x=1是方程$(b-c)x^2+(c-a)x-(a-b)=0$($b≠c$)的根,
∴将x=1代入方程,等式成立:
$(b-c)×1^2 + (c-a)×1 - (a-b) = 0$
展开各项得:
$b - c + c - a - a + b = 0$
合并同类项后得:
$2b - 2a = 0$
化简得$a = b$。
又
∵已知$b≠c$,
∴△ABC有两条边长度相等,为等腰三角形。
【答案】
等腰三角形
【知识点】
一元二次方程根的定义,等腰三角形的判定
【点评】
本题是方程与几何的结合题型,核心是利用方程根的含义建立边长的等量关系,解题思路清晰,只要掌握根的定义和等腰三角形的判定规则即可顺利求解。
【难度系数】
0.8
10. 已知关于$x$的一元二次方程$x^2 + ax + 2b = 0$的一个根是1,求$2a + 4b$的值.

答案

10. −2

解析

【分析】
本题可根据一元二次方程根的定义求解,解题思路如下:第一步,明确方程的根的含义:能使方程左右两边相等的未知数的值就是方程的根,所以将已知根x=1代入原方程,可得到关于a、b的等式;第二步,观察所求代数式2a+4b的结构,发现它可变形为2(a+2b),只需从第一步得到的等式中求出a+2b的值,整体代入即可算出结果,无需单独求解a、b的具体值。
【解析】
解:
∵x=1是一元二次方程$x^2 + ax + 2b = 0$的根,
∴将x=1代入方程,等式成立,即:
$1^2 + a × 1 + 2b = 0$
整理得:$a + 2b = -1$
对所求代数式变形可得:$2a + 4b = 2(a + 2b)$
将$a + 2b = -1$代入上式得:
$2a + 4b = 2 × (-1) = -2$
【答案】
$-2$
【知识点】
1.一元二次方程的根的定义 2.整体代入求值
【点评】
本题属于基础题型,解题的核心是正确理解一元二次方程根的概念,利用整体代入的方法简化计算,避免了不必要的运算,体现了代数式求值中的整体思想。
【难度系数】
0.8