20.【坚持宪法至上 推动法治建设】
为了帮助学生学习和了解宪法，践行宪法精神，某校开展了系列活动，请你参与其中并完成相关任务。
【宪法原则】
党的二十大报告指出，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督。支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权，健全人大对行政机关、监察机关、审判机关、检察机关监督制度，维护国家法治统一、尊严、权威。坚持走中国人权发展道路，积极参与全球人权治理，推动人权事业全面发展。对此，有同学认为：只要国家加强立法，就能充分实现保障人权。
(1)结合材料，依据所学知识对该同学的观点进行评析。
【宪法核心内容】
随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。赵某居住的小区占地面积小，停车位少，他经常会把自己的车停在无障碍停车位上，还振振有词地嚷嚷着：“先到先得，停哪儿是我的权利！”
《中华人民共和国无障碍环境建设法》第二十八条第一款规定，任何单位和个人不得擅自改变无障碍设施的用途或者非法占用、损坏无障碍设施。
(2)阅读材料，运用权利与义务的相关知识，谈谈你对赵某行为的看法。
【宪法核心价值追求】
2025年3月5日上午9时，第十四届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕。会议期间，全国人大代表听取了国务院总理对2025年的工作部署：加强法治政府建设。严格依照宪法法律履职尽责，推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化；自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督，加强审计监督；坚持科学、民主、依法决策，加强政府立法审查，强化重大决策、规范性文件合法性审查；深化政务公开；推进严格规范公正文明执法，落实行政裁量权基准制度，健全维护群众利益的制度机制……
(3)根据上述材料，运用所学知识，谈谈政府如何在宪法的规范下依法行使权力。
【宪法意识】
(4)推动社会主义法治建设，需要作为国家小主人的青少年们自觉践行宪法。为此，请你以班级的名义向全校同学发出倡议。

(1)该同学的观点是片面的。①尊重和保障人权是我国的宪法原则，国家加强立法，有利于通过科学立法明确公民享有的各项权利，为保障人权提供法律前提，观点存在合理之处。②但充分实现保障人权不能仅靠立法：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益；审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；国家还要加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，才能将人权理想变成现实。
(2)赵某的行为是错误的，他割裂了权利与义务的关系。①公民的权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②公民行使权利不能超越法定界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。赵某占用无障碍停车位，违反了《无障碍环境建设法》的相关规定，损害了残障群体使用无障碍设施的合法权益，没有履行遵守宪法和法律的义务。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
(3)①政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，严格依照宪法法律履职尽责，推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化，明确权力行使的边界。②权力行使需要接受监督，政府要健全监督和制约体系，自觉接受人大、政协、社会舆论、审计等多方面的监督，保证权力在阳光下运行。③政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策，完善合法性审查机制，确保决策符合宪法和法律规定，维护人民群众的根本利益。④要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，提升政府公信力。⑤行政机关要坚持依法行政，推进严格规范公正文明执法，落实行政裁量权基准等相关制度机制，依据宪法和法律的规定正确行使权力，维护广大人民群众的合法权益。
(4)①学习宪法，了解我国宪法的产生和发展历程，着重领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走近身边。②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

(1)本题属于观点评析题，考查尊重和保障人权的相关知识点。解答时首先要对观点做出正误判断，再肯定合理部分的理论依据，最后补充说明保障人权的其他要求，结合课本知识全面分析得出结论。
(2)本题考查权利与义务的关系的相关知识，属于认识类题型。首先点明赵某行为的性质错误，再结合权利义务相统一的原理，分析赵某行为的不当之处，最后指出公民对待权利和义务的正确做法。
(3)本题考查政府依法行政、规范权力运行的知识点，结合材料给出的政府工作部署内容，对应课本中政府依法行使权力的相关要求逐一分析作答即可。
(4)本题属于开放性倡议类题目，考查青少年践行宪法的要求，围绕学习宪法、认同宪法、践行宪法三个维度，结合青少年实际生活作答，符合题意即可。