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五 新考法 采访李梅时，刘涛通过视频连线了李梅一家人。阅读人物的自述，完成人物关系图，将序号填在对应的位置。
A: Hello, I'm Li Mei. This is my family.
B: I'm Li Mei's father's mother.
C: Li Mei is my sister's daughter(女儿).
D: Li Mei's mother is my mother too, but I'm not Li Mei's sister.
E: I'm Li Mei's aunt.
F: I'm Li Mei's grandpa, but I'm not her father's father.
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Li Hong Li Gang Wang Lan Wang Rong
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A: Hello, I'm Li Mei. This is my family.
B: I'm Li Mei's father's mother.
C: Li Mei is my sister's daughter(女儿).
D: Li Mei's mother is my mother too, but I'm not Li Mei's sister.
E: I'm Li Mei's aunt.
F: I'm Li Mei's grandpa, but I'm not her father's father.
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Li Hong Li Gang Wang Lan Wang Rong
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答案
A: Li Mei B: Fang Hua C: Wang Rong D: Li Kun E: Li Hong F: Wang Dong
解析
【分析】首先根据人物自述的亲属关系，逐个推导对应身份：A明确表明自己是Li Mei；B是Li Mei爸爸的母亲（奶奶）；C说明Li Mei是自己姐妹的女儿，对应Li Mei的姨妈；D指出Li Mei的妈妈也是自己的妈妈，且不是Li Mei的姐妹，对应Li Mei的舅舅；E直接说明自己是Li Mei的阿姨；F称自己是Li Mei的爷爷但非父系，对应Li Mei的外公。结合亲属逻辑与给定信息，完成人物关系对应。
【解析】根据各人物自述内容：A对应Li Mei，B对应奶奶，C对应Wang Rong，D对应Li Kun，E对应Li Hong，F对应Wang Dong，按要求填入对应位置即可。
【答案】A: Li Mei B: Fang Hua C: Wang Rong D: Li Kun E: Li Hong F: Wang Dong
【知识点】人物关系、英语阅读理解
【点评】本题通过亲属关系自述考查英语阅读理解与逻辑推理能力，需理清人物间的血缘关联，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据各人物自述内容：A对应Li Mei，B对应奶奶，C对应Wang Rong，D对应Li Kun，E对应Li Hong，F对应Wang Dong，按要求填入对应位置即可。
【答案】A: Li Mei B: Fang Hua C: Wang Rong D: Li Kun E: Li Hong F: Wang Dong
【知识点】人物关系、英语阅读理解
【点评】本题通过亲属关系自述考查英语阅读理解与逻辑推理能力，需理清人物间的血缘关联，难度适中。
【难度系数】0.5
六 新考法 阅读对话，完成下列题目。
A: Hi, Tom! Look at your family photo. Who's that old man?
B: He's my grandfather. His name is David.
A: Oh, he looks kind. Is the man your father?
B: Yes, he is! He's Mike.
A: Cool! Who's the cute boy in the blue T-shirt?
B: He's my cousin. He's my uncle's son. His name is Leo.
A: Wow! Your family members have nice names. Who's the boy behind your cousin?
B: It's me! I'm Tom.
A: Ha ha! I see. Your family are so fun.
B: Yes, We always have a good time.
（一）根据对话内容，填写Tom家庭成员的信息，完成表格。
（二）选择合适的选项补全对话。
A.I don't like staying with my family.
B.I have a happy family.
C.my family never play together.
A: Hi, Tom! Look at your family photo. Who's that old man?
B: He's my grandfather. His name is David.
A: Oh, he looks kind. Is the man your father?
B: Yes, he is! He's Mike.
A: Cool! Who's the cute boy in the blue T-shirt?
B: He's my cousin. He's my uncle's son. His name is Leo.
A: Wow! Your family members have nice names. Who's the boy behind your cousin?
B: It's me! I'm Tom.
A: Ha ha! I see. Your family are so fun.
B: Yes, We always have a good time.
（一）根据对话内容，填写Tom家庭成员的信息，完成表格。
（二）选择合适的选项补全对话。
A.I don't like staying with my family.
B.I have a happy family.
C.my family never play together.
答案
（一）1. Grandfather 2. Father
3. Cousin
（二）B
3. Cousin
（二）B
解析
【分析】
本题分为两部分，第一部分需根据对话内容匹配家庭成员与对应名字，第二部分需补全对话。解题思路：1. 针对表格填空，需在对话中找到每个名字对应的身份描述，提取关键信息；2. 针对补全对话，需结合上下文语境，选择符合逻辑的选项。
【解析】
（一）1. 对话中A询问“Who's that old man?”，B回答“He's my grandfather. His name is David.”，可知David对应的家庭成员是Grandfather；2. A问“Is the man your father?”，B回答“Yes, he is! He's Mike.”，可知Mike对应的是Father；3. A问“Who's the cute boy in the blue T-shirt?”，B回答“He's my cousin. ... His name is Leo.”，可知Leo对应的是Cousin。
（二）对话前半部分提到家庭有趣，后文说“We always have a good time.”（我们总是玩得开心），结合选项：A选项“我不喜欢和家人待在一起”、C选项“我的家人从不一起玩”均不符合语境，B选项“我有一个幸福的家庭”符合上下文逻辑，故选B。
【答案】
（一）1. Grandfather 2. Father 3. Cousin；（二）B
【知识点】
英语家庭成员词汇、补全对话
【点评】
本题考查学生对英语对话的信息提取能力和日常交际用语的理解，难度适中，需仔细阅读对话内容，准确匹配信息并结合语境选择合适选项。
【难度系数】
0.6
本题分为两部分，第一部分需根据对话内容匹配家庭成员与对应名字，第二部分需补全对话。解题思路：1. 针对表格填空，需在对话中找到每个名字对应的身份描述，提取关键信息；2. 针对补全对话，需结合上下文语境，选择符合逻辑的选项。
【解析】
（一）1. 对话中A询问“Who's that old man?”，B回答“He's my grandfather. His name is David.”，可知David对应的家庭成员是Grandfather；2. A问“Is the man your father?”，B回答“Yes, he is! He's Mike.”，可知Mike对应的是Father；3. A问“Who's the cute boy in the blue T-shirt?”，B回答“He's my cousin. ... His name is Leo.”，可知Leo对应的是Cousin。
（二）对话前半部分提到家庭有趣，后文说“We always have a good time.”（我们总是玩得开心），结合选项：A选项“我不喜欢和家人待在一起”、C选项“我的家人从不一起玩”均不符合语境，B选项“我有一个幸福的家庭”符合上下文逻辑，故选B。
【答案】
（一）1. Grandfather 2. Father 3. Cousin；（二）B
【知识点】
英语家庭成员词汇、补全对话
【点评】
本题考查学生对英语对话的信息提取能力和日常交际用语的理解，难度适中，需仔细阅读对话内容，准确匹配信息并结合语境选择合适选项。
【难度系数】
0.6
