Ⅰ. 选出画线部分读音不同的一项。
()1. A. black B. make C. apple D. carrot
()2. A. eraser B. red C. spell D. telephone
()3. A. fine B. minute C. pig D. important
()4. A. hot B. coke C. orange D. hobby
()5. A. duck B. cup C. student D. bus

1.B 2.A 3.A 4.B 5.C

【分析】
本题为英语单词画线部分读音辨析题，解题思路是：逐个分析每个小题中各选项画线字母的音标，对比找出读音不同的选项。需牢记常见字母在不同单词中的发音规则，逐一排查即可得出答案。
【解析】
1. 选项A black中画线字母a读/æ/；选项B make中画线字母a读/eɪ/；选项C apple中画线字母a读/æ/；选项D carrot中画线字母a读/æ/，故答案为B。
2. 选项A eraser中画线字母e读/ɪ/；选项B red中画线字母e读/e/；选项C spell中画线字母e读/e/；选项D telephone中画线字母e读/e/，故答案为A。
3. 选项A fine中画线字母i读/aɪ/；选项B minute中画线字母i读/ɪ/；选项C pig中画线字母i读/ɪ/；选项D important中画线字母i读/ɪ/，故答案为A。
4. 选项A hot中画线字母o读/ɒ/；选项B coke中画线字母o读/əʊ/；选项C orange中画线字母o读/ɒ/；选项D hobby中画线字母o读/ɒ/，故答案为B。
5. 选项A duck中画线字母u读/ʌ/；选项B cup中画线字母u读/ʌ/；选项C student中画线字母u读/juː/；选项D bus中画线字母u读/ʌ/，故答案为C。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.C
【知识点】
英语字母读音辨析、英语单词音标
【点评】
本题考查英语基础语音知识，属于入门阶段的常规题型，侧重考查常见字母在不同单词中的发音，只要掌握基础发音规则即可轻松解答，是巩固语音基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据句意及首字母提示写单词并完成纵横字谜。
1. My mother likes making t and egg soup for dinner.
2. Look! Some g are walking freely on the farm.
3. It's Teachers' Day! This beautiful is for you, my dear teacher!
4. I can see many potato plants in my grandparents' y.
5. 新课标 武汉人文 —What a do you see in Wuhan Zoo?
—Pandas, elephants and monkeys.

1. tomato 2. geese 3. flower 4. yard 5. animals

【分析】
本题为根据句意及首字母提示填单词的基础题型，需结合语境、首字母及词汇知识逐一推导：
1. 第1题：句意是妈妈晚餐喜欢做番茄鸡蛋汤，首字母为t，结合常见饮食搭配确定单词；
2. 第2题：句意为农场里有动物自由走动，首字母为g，注意some后接可数名词复数，需对应正确复数形式；
3. 第3题：教师节送给老师的漂亮物品，首字母为f，结合节日语境推导；
4. 第4题：祖父母的场所里有土豆植株，首字母为y，结合地点类词汇推导；
5. 第5题：询问动物园里的事物，首字母为a，结合答语的多种动物确定复数形式。
【解析】
1. 第1题：“番茄鸡蛋汤”的固定搭配为tomato and egg soup，首字母t对应tomato；
2. 第2题：农场里走动的动物，首字母g，some后接可数名词复数，goose的复数是geese，符合语境；
3. 第3题：教师节送给老师的漂亮物品，首字母f对应flower（花）；
4. 第4题：祖父母的院子里有土豆植株，首字母y对应yard（院子）；
5. 第5题：动物园里的动物，首字母a，结合答语的多种动物，填复数名词animals。
【答案】
1. tomato 2. geese 3. flower 4. yard 5. animals
【知识点】
名词拼写；名词复数；根据句意填单词
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，需结合首字母、句意及词汇搭配作答，侧重基础词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. — potatoes do you need? —Ten.

A.How
B.How many
C.What
D.What colour

1.B

【分析】首先根据答语“Ten（十个）”判断问句是对数量提问；再分析选项：A选项How表方式，C选项What表事物，D选项What colour表颜色，均不符合对数量提问的语境；B选项How many用于提问可数名词的数量，且句中potatoes是可数名词复数，需用How many修饰，因此选B。
【解析】答语“Ten”提示问句询问数量，potatoes为可数名词复数，对可数名词数量提问用How many，A、C、D选项均不符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、how many的用法
【点评】本题考查how many修饰可数名词复数的基础用法，属于日常交际用语的基础考查，难度较低。
【难度系数】0.7

()2. —Are those your grandparents? —. My grandparents are not here.

A.Yes, they are
B.Yes, those are
C.No, those aren't
D.No, they aren't

2.D

【分析】首先，以Are those开头的一般疑问句，回答时需用代词they代替指示代词those，可先排除B、C选项；再根据答语“My grandparents are not here”可知是否定含义，需选择否定回答的选项。
【解析】对于“Are those...?”这类一般疑问句，回答时主语要用they指代those，因此排除B、C；结合答句“我的祖父母不在这里”的否定语境，应选否定回答“No, they aren't”，对应选项D。
【答案】D
【知识点】一般疑问句的回答；代词的指代用法
【点评】本题考查英语中指示代词在一般疑问句回答中的用法，需牢记回答时用代词替代指示代词，结合语境判断回答类型，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. 新课标 学科融合 If a=2 and b=3, what's the answer to the question:2a+b+1=?

A.Six.
B.Eight.
C.Nine.
D.Twelve.

3.B

【分析】本题是学科融合题，需先根据给定的a、b值代入代数式计算结果，再匹配对应的英文数字选项。首先明确a=2、b=3，将其代入代数式2a+b+1，逐步计算得出结果后，对应选项中的英文数字即可。
【解析】将a=2，b=3代入代数式2a+b+1，计算得：2×2 + 3 + 1 = 4 + 3 + 1 = 8，8对应的英文表达为Eight，对应选项B。
【答案】B
【知识点】代数式求值、英文数字表达
【点评】本题为跨学科基础题，结合数学代数式计算与英语数字基础表达，难度较低，只需准确代入计算并掌握基础英文数字即可完成。
【难度系数】0.9

()4. 新课标 谚语 —Why does the old man love the black and white dog so much?
—He has no children, so it is the of his eye.

A.orange
B.apple
C.pear
D.banana

4.B
4. the apple of one's eye 意为“某人的掌上明珠”。

【分析】本题考查英语谚语的固定搭配应用。解题思路：先理解对话语境，老人没有孩子，将狗当作自己珍视的对象；再回忆常见英语习语，“the apple of one's eye”是固定表达，意为“某人的掌上明珠”，结合选项只有B项的水果符合该习语搭配，其余选项无法构成对应习语，据此选出答案。
【解析】根据语境，老人把狗视为掌上明珠。英语中固定短语“the apple of one's eye”表示“某人的掌上明珠”，契合语境。选项A（orange）、C（pear）、D（banana）均不构成该习语，不符合题意，故选B。
【答案】B
【知识点】英语习语、固定搭配
【点评】本题考查常用英语谚语的固定搭配，属于基础知识点应用，需学生积累常见英语习语。
【难度系数】0.8

()5. —Playing frisbee(飞盘）is popular among young people in China.
—I also like it, because it's and it's a healthy activity(活动).

A.relaxed
B.difficult
C.fun
D.boring

5.C

【分析】
先理解对话语境：答句表示自己喜欢飞盘，需选择符合“喜欢的原因”且修饰活动的褒义形容词。先根据语境排除贬义选项，再结合形容词的修饰对象进一步筛选。
【解析】
1. 由答句“I also like it”可知，需选褒义形容词，先排除贬义选项B（difficult困难的）和D（boring无聊的）；
2. A选项relaxed通常修饰人，意为“（人）感到放松的”，此处指代活动it，应用修饰物的relaxing，故A错误；
3. C选项fun意为“有趣的”，可修饰活动，且符合喜欢的原因，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析；形容词用法
【点评】
本题考查形容词词义辨析及修饰对象，需结合语境判断褒贬，同时掌握-ing形容词修饰物、-ed形容词修饰人的用法，属于初中英语基础词汇题。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 根据图片和示例，完成下列句子。
e. g. :I can see two rabbits in the picture.
1题图 2题图 3题图 4题图 5题图
1. In the picture, you can see .
2. One, two, three… There are .
3. —What are these? —They're four .
4. —How many are there? —.
5. Ke Li's grandpa has in his yard.

1. six dogs 2. seven ducks 3. carrot plants
4. baby chickens;Four 5. an apple tree

【分析】本题要求结合对应图片补全英语句子，解题时需先观察每小题配套图片的内容，明确事物及数量，再匹配示例的“数词+名词/名词短语”结构，同时注意名词单复数、问答对应逻辑，确保填写内容符合英语表达习惯。
【解析】1. 观察插图2，对应六只狗，填six dogs；2. 插图3显示七只鸭子，填seven ducks；3. 插图4是四个胡萝卜植株，填carrot plants；4. 插图5对应“四只小鸡”，填baby chickens;Four；5. 插图6是一棵苹果树，填an apple tree。
【答案】1. six dogs 2. seven ducks 3. carrot plants 4. baby chickens;Four 5. an apple tree
【知识点】数词与名词搭配、根据图片完成句子
【点评】本题结合图片考查基础英语表达，侧重数词、名词短语的运用，需要学生具备观察图片并匹配英语表达的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.5