1. 如图1所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想。
猜想一：可能与接触面之间的压力大小有关。
猜想二：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。

（1）小琴分别在铺有木板和毛巾的桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，图1甲中弹簧测力计示数为______N，此时木块受到的滑动摩擦力与拉力大小______。
（2）根据图______可以验证猜想二是否正确。实验可得出结论：当______相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）如图1丙所示，小意用装有水的矿泉水瓶横放在长木板上，他多次改变瓶中水的质量进行实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系。

（1）2.6 相等 （2）甲和乙 压力 （3）压力

2. 如图2所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验。

（1）实验前，杠杆在图2甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量______。
（2）将杠杆调节水平位置平衡后，如图2乙所示，在A点处挂3个钩码，则应在B点处挂______个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；随后两边各取下一个钩码，杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉。
（3）实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是______（填字母）。
A. 取平均值减少误差
B. 使实验结论具有普遍性
（4）战国时期的《墨经》中最早记述了秤的杠杆原理，如图2丙，“权”“重”对应杠杆中的力，其中“重”表示被测量的物重，“标”“本”分别对应两个力的力臂。为了增大杆秤的量程，可采取的方法有______（写出一种即可）。

（1）平衡 左 力臂 （2）2 左 （3）B （4）换一个质量更大的“权”