4. —
— Um...it's hard to make a
A.What;survey
B.Which;choice
C.When;call
D.Which;list
B
movie would you like to watch?— Um...it's hard to make a
B
.A.What;survey
B.Which;choice
C.When;call
D.Which;list
答案
4. B
解析
【分析】
这道题可以分两步解题:第一步先判断第一空的疑问词,结合问句“你想要看______电影”的语义,先把属性完全不匹配的疑问词排除,C选项的when是询问时间,和询问电影的语境完全不符,首先排除C。接下来辨析剩余选项的第二空,结合答句的语义和学过的固定短语搭配筛选,匹配语义的就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
问句是询问对方想要选择观看的电影,C选项When用于提问时间,完全不符合语境,直接排除。此处要表达“哪一部”的含义,用Which修饰movie语义通顺合理。
2. 分析第二空:
A选项make a survey意为“做调查”,不符合答句语义;B选项make a choice是固定常用搭配,意为“做出选择”,完全符合答句“很难做出选择”的对话逻辑;D选项make a list意为“列清单”,不符合日常对话的表意。
综上两个空都完全匹配的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析;固定短语搭配
【点评】
本题是基础情景对话题,核心考察疑问代词的用法区分和常用动词短语的识记,解题时先排除明显不符合语境的疑问词,再结合对话语义匹配对应的固定短语即可快速得到正确答案,属于课内基础考点,平时多积累常用短语就能轻松应对。
【难度系数】
0.8
这道题可以分两步解题:第一步先判断第一空的疑问词,结合问句“你想要看______电影”的语义,先把属性完全不匹配的疑问词排除,C选项的when是询问时间,和询问电影的语境完全不符,首先排除C。接下来辨析剩余选项的第二空,结合答句的语义和学过的固定短语搭配筛选,匹配语义的就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
问句是询问对方想要选择观看的电影,C选项When用于提问时间,完全不符合语境,直接排除。此处要表达“哪一部”的含义,用Which修饰movie语义通顺合理。
2. 分析第二空:
A选项make a survey意为“做调查”,不符合答句语义;B选项make a choice是固定常用搭配,意为“做出选择”,完全符合答句“很难做出选择”的对话逻辑;D选项make a list意为“列清单”,不符合日常对话的表意。
综上两个空都完全匹配的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析;固定短语搭配
【点评】
本题是基础情景对话题,核心考察疑问代词的用法区分和常用动词短语的识记,解题时先排除明显不符合语境的疑问词,再结合对话语义匹配对应的固定短语即可快速得到正确答案,属于课内基础考点,平时多积累常用短语就能轻松应对。
【难度系数】
0.8
5.(2025·南京秦淮外国语学校模拟)The new science museum is quite far from the city centre and the ticket isn't cheap,but most people agree that it is
A.worth visiting
B.worth to visit
C.worthy of visit
D.a worth visit
A
for the incredible interactive experiences it offers.A.worth visiting
B.worth to visit
C.worthy of visit
D.a worth visit
答案
5. A
解析
【分析】
拿到这道题首先可以判断考点是和worth相关的固定搭配辨析。先梳理题干逻辑:新科技馆位置离市中心很远、票价也不便宜,但多数人认为它提供的绝佳互动体验让它值得前往。接下来我们回忆worth、worthy的标准用法规则,逐一比对选项排除错误项:首先明确核心规则,be worth后面要接动名词的主动形式表达被动含义,也就是be worth doing,意为“值得被做”,之后排查所有不符合搭配的错误形式,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:固定结构be worth doing表示“值得做某事”,用主动形式表达被动含义,句中it指代the new science museum,和visit是动宾关系,it is worth visiting完全符合语法和语义要求。
2. 选项B:worth没有接不定式的用法,不存在be worth to do的结构,该选项错误。
3. 选项C:worthy的正确搭配为be worthy of being done / be worthy to be done,就算接名词也需要搭配冠词,不存在be worthy of visit的正确表达,该选项错误。
4. 选项D:worth是形容词,不能放在冠词和名词之间作定语修饰visit,不存在a worth visit的正确表达,该选项错误。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】worth固定搭配;形容词用法辨析
【点评】本题是初高中英语的高频易混考点,重点考查worth和worthy的搭配差异,很多学生容易记错worth主动形式表被动的规则,备考时要明确区分两类词的不同结构,避免搭配误用。
【难度系数】0.6
拿到这道题首先可以判断考点是和worth相关的固定搭配辨析。先梳理题干逻辑:新科技馆位置离市中心很远、票价也不便宜,但多数人认为它提供的绝佳互动体验让它值得前往。接下来我们回忆worth、worthy的标准用法规则,逐一比对选项排除错误项:首先明确核心规则,be worth后面要接动名词的主动形式表达被动含义,也就是be worth doing,意为“值得被做”,之后排查所有不符合搭配的错误形式,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:固定结构be worth doing表示“值得做某事”,用主动形式表达被动含义,句中it指代the new science museum,和visit是动宾关系,it is worth visiting完全符合语法和语义要求。
2. 选项B:worth没有接不定式的用法,不存在be worth to do的结构,该选项错误。
3. 选项C:worthy的正确搭配为be worthy of being done / be worthy to be done,就算接名词也需要搭配冠词,不存在be worthy of visit的正确表达,该选项错误。
4. 选项D:worth是形容词,不能放在冠词和名词之间作定语修饰visit,不存在a worth visit的正确表达,该选项错误。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】worth固定搭配;形容词用法辨析
【点评】本题是初高中英语的高频易混考点,重点考查worth和worthy的搭配差异,很多学生容易记错worth主动形式表被动的规则,备考时要明确区分两类词的不同结构,避免搭配误用。
【难度系数】0.6
6. — Did you study any other language
— Yes,I also studied French there. But I have forgotten all
A.besides;besides
B.but;except
C.except;except
D.besides;except
D
English when you were at college?— Yes,I also studied French there. But I have forgotten all
D
a few words of each.A.besides;besides
B.but;except
C.except;except
D.besides;except
答案
6. D
解析
【分析】
我们可以通过先明确表“除了”的易混介词的核心差异,再结合语境逐一推导两个空的思路解题:
1. 先判断第一空逻辑:问句询问上大学时除了英语之外有没有学其他语言,说明英语本身就属于大学学习的语言,要选表示“包含该对象、除此之外还有”含义的介词。
2. 再判断第二空逻辑:答句表达“几乎全忘了,只剩几个单词没忘”,说明这几个单词要被排除在“全部遗忘”的范围之外,要选表示“剔除该对象、其余都符合”含义的介词。
3. 先排除不符合第一空要求的选项,再验证第二空,即可锁定正确答案。
【解析】
首先辨析三个易混介词的用法:
① besides:意为“除了……之外(还有)”,介词后的内容被包含在整体范围内,属于累加关系;
② except:意为“除了……之外”,介词后的内容被排除在整体动作/范围之外,属于剔除关系;
③ but:表“除了”时仅多用于all、nothing这类不定代词之后,一般不放在普通名词前使用。
逐空推导:
第一空:句中English是大学期间已经学习的语言,询问是否还学其他语言是累加逻辑,需要用besides,因此第一空不符合的B(but)、C(except)直接排除。
第二空:句中表达“除了几个单词之外,所有内容都忘了”,几个单词是被排除在“全部遗忘”范围外的,是剔除逻辑,需要用except,因此第二空不符合的A(besides)排除。最终答案为D。
【答案】
D
【知识点】
介词词义辨析;besides用法;except用法
【点评】
本题是初中英语介词考点的典型题型,核心考查表“除了”的易混介词的区分,只要抓住两个介词“累加包含/剔除排除”的本质差异,结合语境判断逻辑关系就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6
我们可以通过先明确表“除了”的易混介词的核心差异,再结合语境逐一推导两个空的思路解题:
1. 先判断第一空逻辑:问句询问上大学时除了英语之外有没有学其他语言,说明英语本身就属于大学学习的语言,要选表示“包含该对象、除此之外还有”含义的介词。
2. 再判断第二空逻辑:答句表达“几乎全忘了,只剩几个单词没忘”,说明这几个单词要被排除在“全部遗忘”的范围之外,要选表示“剔除该对象、其余都符合”含义的介词。
3. 先排除不符合第一空要求的选项,再验证第二空,即可锁定正确答案。
【解析】
首先辨析三个易混介词的用法:
① besides:意为“除了……之外(还有)”,介词后的内容被包含在整体范围内,属于累加关系;
② except:意为“除了……之外”,介词后的内容被排除在整体动作/范围之外,属于剔除关系;
③ but:表“除了”时仅多用于all、nothing这类不定代词之后,一般不放在普通名词前使用。
逐空推导:
第一空:句中English是大学期间已经学习的语言,询问是否还学其他语言是累加逻辑,需要用besides,因此第一空不符合的B(but)、C(except)直接排除。
第二空:句中表达“除了几个单词之外,所有内容都忘了”,几个单词是被排除在“全部遗忘”范围外的,是剔除逻辑,需要用except,因此第二空不符合的A(besides)排除。最终答案为D。
【答案】
D
【知识点】
介词词义辨析;besides用法;except用法
【点评】
本题是初中英语介词考点的典型题型,核心考查表“除了”的易混介词的区分,只要抓住两个介词“累加包含/剔除排除”的本质差异,结合语境判断逻辑关系就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6
7.(2025·天津市西青区期中)David does well in all the subjects,so his parents
A.are strict with
B.are sorry for
C.are proud of
D.are kind to
C
him.A.are strict with
B.are sorry for
C.are proud of
D.are kind to
答案
7. C
解析
【分析】
首先梳理题干的因果逻辑:前半句给出前提“David所有科目都学得很好”,后半句要选择符合该前提的合理结果。我们可以先回忆四个选项对应的固定短语含义,再逐一将选项代入句子,判断语义是否通顺、符合常理,就能排除不符合逻辑的选项,得到正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义,结合语境排除错误项:
1. 选项A:are strict with 意为“对……严格要求”,代入后“David成绩好所以父母对他严格”逻辑矛盾,不符合常理,排除;
2. 选项B:are sorry for 意为“对……感到遗憾/抱歉”,代入后语义完全和前半句的正向前提不匹配,排除;
3. 选项C:are proud of 意为“为……感到骄傲自豪”,David各科成绩优异,父母为他感到骄傲完全符合因果逻辑,语义通顺;
4. 选项D:are kind to 意为“对……友善”,该短语和“所有科目学得好”没有直接的因果对应关系,不符合语境,排除。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】固定短语辨析;语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语高频的形容词固定搭配考查题,核心考点是常见be+adj+介词结构短语的语义区分,只要抓住题干前后的因果逻辑,代入选项验证就能快速选出答案,属于基础类题型,提醒学生日常要多积累同结构的高频固定搭配的含义和使用场景。
【难度系数】
0.8
首先梳理题干的因果逻辑:前半句给出前提“David所有科目都学得很好”,后半句要选择符合该前提的合理结果。我们可以先回忆四个选项对应的固定短语含义,再逐一将选项代入句子,判断语义是否通顺、符合常理,就能排除不符合逻辑的选项,得到正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义,结合语境排除错误项:
1. 选项A:are strict with 意为“对……严格要求”,代入后“David成绩好所以父母对他严格”逻辑矛盾,不符合常理,排除;
2. 选项B:are sorry for 意为“对……感到遗憾/抱歉”,代入后语义完全和前半句的正向前提不匹配,排除;
3. 选项C:are proud of 意为“为……感到骄傲自豪”,David各科成绩优异,父母为他感到骄傲完全符合因果逻辑,语义通顺;
4. 选项D:are kind to 意为“对……友善”,该短语和“所有科目学得好”没有直接的因果对应关系,不符合语境,排除。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】固定短语辨析;语境逻辑判断
【点评】
本题是初中英语高频的形容词固定搭配考查题,核心考点是常见be+adj+介词结构短语的语义区分,只要抓住题干前后的因果逻辑,代入选项验证就能快速选出答案,属于基础类题型,提醒学生日常要多积累同结构的高频固定搭配的含义和使用场景。
【难度系数】
0.8
8. — I took my kids to the science museum yesterday. They learned a lot there.
— That sounds
A.educational
B.boring
C.expensive
D.dangerous
— That sounds
A
. I'll plan a trip there too.A.educational
B.boring
C.expensive
D.dangerous
答案
8. A
解析
【分析】
首先梳理对话的逻辑关系:第一步先通读完整对话,前半部分说话人提到带孩子去科学博物馆,孩子们在那里学到了很多知识,后半部分回应的人表示自己也打算安排一次去该博物馆的行程,说明空缺处需要填入符合前文描述、带有正向褒义属性的形容词。接下来只需要辨析四个选项的词义,匹配符合语境的选项,同时把不符合正向倾向、和上下文逻辑矛盾的选项直接排除,就能得到正确答案。
【解析】
先逐一明确各选项的含义:
A. educational 意为“有教育意义的”
B. boring 意为“无聊的”
C. expensive 意为“昂贵的”
D. dangerous 意为“危险的”
结合对话前文的“learned a lot(学到很多)”,以及后文说话人打算也去那里游玩的表述,只有“有教育意义的”完全契合语境,其余三个选项都是负面含义,完全不符合说话人主动计划前往的逻辑,因此排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
情景交际
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题,解题核心是抓住上下文给出的暗示信息,通过前后句的情感倾向快速缩小可选范围,没有复杂推理要求,只要掌握四个基础形容词的词义就能轻松选出正确答案,做这类题时注意不要脱离对话语境主观臆断即可。
【难度系数】
0.9
首先梳理对话的逻辑关系:第一步先通读完整对话,前半部分说话人提到带孩子去科学博物馆,孩子们在那里学到了很多知识,后半部分回应的人表示自己也打算安排一次去该博物馆的行程,说明空缺处需要填入符合前文描述、带有正向褒义属性的形容词。接下来只需要辨析四个选项的词义,匹配符合语境的选项,同时把不符合正向倾向、和上下文逻辑矛盾的选项直接排除,就能得到正确答案。
【解析】
先逐一明确各选项的含义:
A. educational 意为“有教育意义的”
B. boring 意为“无聊的”
C. expensive 意为“昂贵的”
D. dangerous 意为“危险的”
结合对话前文的“learned a lot(学到很多)”,以及后文说话人打算也去那里游玩的表述,只有“有教育意义的”完全契合语境,其余三个选项都是负面含义,完全不符合说话人主动计划前往的逻辑,因此排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
情景交际
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题,解题核心是抓住上下文给出的暗示信息,通过前后句的情感倾向快速缩小可选范围,没有复杂推理要求,只要掌握四个基础形容词的词义就能轻松选出正确答案,做这类题时注意不要脱离对话语境主观臆断即可。
【难度系数】
0.9
9.(2025·常州市溧阳市期中)— Where shall we go for the coming May Day holiday?
— Why not
A.go;visit
B.to go;visit
C.go;to visit
D.to go;to visit
— Why not
C
to Hangzhou? There are many places for us C
.A.go;visit
B.to go;visit
C.go;to visit
D.to go;to visit
答案
9. C
解析
【分析】
我们可以分两个空逐一排查选项:第一步先看第一空前面的提建议结构Why not,回忆该结构的用法规则,确定其后要接的动词形式,先排除不符合的选项;第二步再分析第二空的“many places for us”结构,回忆非谓语动词作后置定语的相关规则,确定第二空的正确形式,最终锁定答案。
【解析】
1. 分析第一空:提建议的常用句型Why not后面必须接动词原形,意为“为什么不做某事呢”,所以第一空要填go,直接排除带to go的B、D选项。
2. 分析第二空:此处用到固定结构“There be + 名词 + for sb. to do”,不定式to do在这里作后置定语,修饰前面的名词places,表达“可供某人做某事的事物”的含义,所以第二空要填to visit,排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
Why not句型;不定式作后置定语
【点评】
本题属于初中英语基础语法题,重点考察提建议类固定句型和非谓语动词的基础用法,易错点是部分同学会误记Why not后面接to do的错误形式,平时要多积累常见提建议句型的搭配规则,理清不定式作后置定语的使用场景。
【难度系数】
0.7
我们可以分两个空逐一排查选项:第一步先看第一空前面的提建议结构Why not,回忆该结构的用法规则,确定其后要接的动词形式,先排除不符合的选项;第二步再分析第二空的“many places for us”结构,回忆非谓语动词作后置定语的相关规则,确定第二空的正确形式,最终锁定答案。
【解析】
1. 分析第一空:提建议的常用句型Why not后面必须接动词原形,意为“为什么不做某事呢”,所以第一空要填go,直接排除带to go的B、D选项。
2. 分析第二空:此处用到固定结构“There be + 名词 + for sb. to do”,不定式to do在这里作后置定语,修饰前面的名词places,表达“可供某人做某事的事物”的含义,所以第二空要填to visit,排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
Why not句型;不定式作后置定语
【点评】
本题属于初中英语基础语法题,重点考察提建议类固定句型和非谓语动词的基础用法,易错点是部分同学会误记Why not后面接to do的错误形式,平时要多积累常见提建议句型的搭配规则,理清不定式作后置定语的使用场景。
【难度系数】
0.7
10. — Jack is the person who never gives up his dream even though he is in a difficult situation.
— We all
A.accept
B.know
C.interview
D.admire
— We all
D
him for his strong spirit.A.accept
B.know
C.interview
D.admire
答案
10. D
解析
【分析】
首先通读题干,第一句交代了杰克即便身处困境也从不放弃梦想的优秀特质,整体语境是对杰克坚强品质的正向褒扬,我们需要选出符合大家对杰克态度的动词。解题时第一步先明确上下文的情感倾向,第二步逐一辨析四个选项的动词含义,匹配符合语境逻辑的选项,再结合常用固定搭配验证,即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和语境适配性:
选项A:accept意为“接受”,代入句中表达“我们都接受他的坚强精神”,语义不通顺,不符合语境;
选项B:know意为“知道、了解”,代入后无法对应前文夸赞杰克优秀品质的语境,逻辑不匹配;
选项C:interview意为“采访、面试”,和题干描述的场景完全无关,直接排除;
选项D:admire意为“钦佩、赞赏”,存在固定搭配admire sb. for sth.,表示“因某事钦佩某人”,代入句中意为“我们都因为他的坚强精神钦佩他”,完全契合上下文的语义和情感逻辑。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析;admire固定搭配
【点评】
本题属于基础的动词词义辨析题,解题核心是结合上下文的情感和语境逻辑排除语义不符的选项,同时需要学生掌握常见的动词固定搭配,提醒学生记忆单词时不要只记孤立词义,要结合搭配和使用场景理解。
【难度系数】
0.8
首先通读题干,第一句交代了杰克即便身处困境也从不放弃梦想的优秀特质,整体语境是对杰克坚强品质的正向褒扬,我们需要选出符合大家对杰克态度的动词。解题时第一步先明确上下文的情感倾向,第二步逐一辨析四个选项的动词含义,匹配符合语境逻辑的选项,再结合常用固定搭配验证,即可得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和语境适配性:
选项A:accept意为“接受”,代入句中表达“我们都接受他的坚强精神”,语义不通顺,不符合语境;
选项B:know意为“知道、了解”,代入后无法对应前文夸赞杰克优秀品质的语境,逻辑不匹配;
选项C:interview意为“采访、面试”,和题干描述的场景完全无关,直接排除;
选项D:admire意为“钦佩、赞赏”,存在固定搭配admire sb. for sth.,表示“因某事钦佩某人”,代入句中意为“我们都因为他的坚强精神钦佩他”,完全契合上下文的语义和情感逻辑。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析;admire固定搭配
【点评】
本题属于基础的动词词义辨析题,解题核心是结合上下文的情感和语境逻辑排除语义不符的选项,同时需要学生掌握常见的动词固定搭配,提醒学生记忆单词时不要只记孤立词义,要结合搭配和使用场景理解。
【难度系数】
0.8
11. — The quiet stone streets,clear streams and starry nights in the mountain village
— No wonder you keep talking about it! I want a go.
A.are a real waste
B.are a real treat
C.are a real risk
D.are a real shame
B
.— No wonder you keep talking about it! I want a go.
A.are a real waste
B.are a real treat
C.are a real risk
D.are a real shame
答案
11. B
解析
【分析】
拿到这道题首先通读完整对话,从答句的"No wonder you keep talking about it! I want a go"能判断出说话人对这个山村的评价是非常正向、充满夸赞的,因此我们需要选出一个符合正向褒义色彩的选项。接下来逐一辨析四个选项的短语含义,把所有不符合正向评价逻辑的选项排除,剩下的和语境匹配的就是正确答案。
【解析】
1. 先明确对话整体逻辑:答句传递出对山村的强烈向往,说明前半句描述的山村石板路、溪流、星夜这类景象是非常美好的体验。
2. 逐一辨析选项:
选项A:are a real waste 意为“真是浪费”,是负面含义,和语境完全矛盾,直接排除;
选项B:are a real treat 意为“是难得的乐事、绝佳的享受”,属于正向褒义表达,完全契合上下文的夸赞、向往的逻辑;
选项C:are a real risk 意为“是极大的风险”,不符合语境描述,排除;
选项D:are a real shame 意为“真是遗憾、太可惜了”,是负面含义,和语境矛盾,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析,情景交际理解
【点评】
本题属于情景类短语辨析题,没有复杂的语法考点,解题核心就是抓住答句给出的正向情感提示,结合日常积累的短语含义就能快速排除错误选项,也提醒同学们平时要多积累英语中描述体验感受的常用固定搭配。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先通读完整对话,从答句的"No wonder you keep talking about it! I want a go"能判断出说话人对这个山村的评价是非常正向、充满夸赞的,因此我们需要选出一个符合正向褒义色彩的选项。接下来逐一辨析四个选项的短语含义,把所有不符合正向评价逻辑的选项排除,剩下的和语境匹配的就是正确答案。
【解析】
1. 先明确对话整体逻辑:答句传递出对山村的强烈向往,说明前半句描述的山村石板路、溪流、星夜这类景象是非常美好的体验。
2. 逐一辨析选项:
选项A:are a real waste 意为“真是浪费”,是负面含义,和语境完全矛盾,直接排除;
选项B:are a real treat 意为“是难得的乐事、绝佳的享受”,属于正向褒义表达,完全契合上下文的夸赞、向往的逻辑;
选项C:are a real risk 意为“是极大的风险”,不符合语境描述,排除;
选项D:are a real shame 意为“真是遗憾、太可惜了”,是负面含义,和语境矛盾,排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析,情景交际理解
【点评】
本题属于情景类短语辨析题,没有复杂的语法考点,解题核心就是抓住答句给出的正向情感提示,结合日常积累的短语含义就能快速排除错误选项,也提醒同学们平时要多积累英语中描述体验感受的常用固定搭配。
【难度系数】
0.7
12.(2025·淮南期中)— Not only her mother but also her father
— It's said that she also wants to be a doctor when she grows up.
A.work
B.works
C.is working
D.has worked
D
in that hospital in the past 15 years.— It's said that she also wants to be a doctor when she grows up.
A.work
B.works
C.is working
D.has worked
答案
12. D
解析
【分析】
解这道题可以分两步思考:第一步先定位句中的时态提示信息,看到时间状语"in the past 15 years",这个表达是现在完成时的典型标志,说明动作从15年前开始一直持续到当下,由此可以先锁定时态要使用现在完成时,排除时态不符的选项。第二步验证主谓一致规则,句中出现not only...but also...的并列主语结构,该结构的谓语要遵循就近原则,和离谓语更近的主语her father(第三人称单数)保持一致,最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 时态判断:句中"in the past 15 years"意为"在过去的15年里",是现在完成时的标志性时间状语,该时态表示动作从过去某一时间开始,持续到现在,还可能继续延续,基本结构为have/has + 动词过去分词。
2. 主谓一致判断:not only...but also...连接两个并列主语时,谓语动词需遵循"就近原则",与距离谓语更近的主语her father保持人称和数的一致,her father是第三人称单数,因此助动词选用has,对应正确谓语形式为has worked。
3. 选项排除:A为一般现在时动词原形,B为一般现在时第三人称单数形式,C为现在进行时,均不符合题干时态和语法要求,全部排除。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时;主谓一致就近原则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题,同时考查了时态标志识别和特殊并列结构的主谓一致规则,同学们解题时要优先抓取时间状语判断时态,再结合特殊语法规则验证,避免只关注就近原则忽略时态提示错选B选项。
【难度系数】
0.7
解这道题可以分两步思考:第一步先定位句中的时态提示信息,看到时间状语"in the past 15 years",这个表达是现在完成时的典型标志,说明动作从15年前开始一直持续到当下,由此可以先锁定时态要使用现在完成时,排除时态不符的选项。第二步验证主谓一致规则,句中出现not only...but also...的并列主语结构,该结构的谓语要遵循就近原则,和离谓语更近的主语her father(第三人称单数)保持一致,最终匹配出正确选项。
【解析】
1. 时态判断:句中"in the past 15 years"意为"在过去的15年里",是现在完成时的标志性时间状语,该时态表示动作从过去某一时间开始,持续到现在,还可能继续延续,基本结构为have/has + 动词过去分词。
2. 主谓一致判断:not only...but also...连接两个并列主语时,谓语动词需遵循"就近原则",与距离谓语更近的主语her father保持人称和数的一致,her father是第三人称单数,因此助动词选用has,对应正确谓语形式为has worked。
3. 选项排除:A为一般现在时动词原形,B为一般现在时第三人称单数形式,C为现在进行时,均不符合题干时态和语法要求,全部排除。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时;主谓一致就近原则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题,同时考查了时态标志识别和特殊并列结构的主谓一致规则,同学们解题时要优先抓取时间状语判断时态,再结合特殊语法规则验证,避免只关注就近原则忽略时态提示错选B选项。
【难度系数】
0.7
五、根据所给中文意思完成句子。
1. 这座古镇坐落在长江下游,有着保存完好的石桥。
The ancient town,
2. 湖边那家民宿对想找个安静的地方度过周末的家庭来说是个好选择。
The guest house by the lake
3. 在古镇旅游时,我们漫步在石板小巷,享受着旧时的氛围。
When travelling in the old town,we strolled along its stone lanes and
4. 每年,这个国际艺术节都会吸引众多来自国内外的艺术家。
Every year,this international art festival
5. 那家老书店对书迷来说很值得一去。
1. 这座古镇坐落在长江下游,有着保存完好的石桥。
The ancient town,
with its well-protected stone bridges
,rests in the lower reaches
of the Yangtze River.2. 湖边那家民宿对想找个安静的地方度过周末的家庭来说是个好选择。
The guest house by the lake
is a good choice for
families looking for a quiet weekend getaway.3. 在古镇旅游时,我们漫步在石板小巷,享受着旧时的氛围。
When travelling in the old town,we strolled along its stone lanes and
enjoyed the old-time feel
.4. 每年,这个国际艺术节都会吸引众多来自国内外的艺术家。
Every year,this international art festival
attracts many artists from home and abroad
.5. 那家老书店对书迷来说很值得一去。
The old bookstore is well worth a visit for book lovers.
答案
五、1. with its well-protected stone bridges; rests in the lower reaches 2. is a good choice for 3. enjoyed the old-time feel 4. attracts many artists from home and abroad 5. The old bookstore is well worth a visit for book lovers.
解析
【分析】
做这类根据中文补全句子的题型,首先要先拆分句子结构,对照已给出的英文内容,判断空缺部分在句中充当的成分,再结合中文语义选择对应的正确表达:
1. 先看第1题,句子主干是The ancient town...后面的内容,第一个空是用来补充说明古镇的附属特征,用with引导伴随状语非常合适,对应“有着保存完好的石桥”;第二个空是句子的谓语部分,对应“坐落在长江下游”,注意主语是单数名词,要匹配正确的谓语形式。
2. 第2题空缺部分是谓语核心含义,对应“对…来说是个好选择”,调用对应的固定短语即可,注意主语是单数,be动词要匹配正确。
3. 第3题有并列连词and,说明空缺部分的谓语要和前面的strolled时态保持一致,都用一般过去时,对应“享受着旧时的氛围”翻译即可。
4. 第4题有时间标志every year,确定用一般现在时,主语是单数,谓语用三单形式,对应中文含义组合表达。
5. 第5题需要整句翻译,梳理主谓结构,调用“值得做某事”的固定搭配组合出完整句子即可。
【解析】
1. 第一空用with引导伴随状语补充古镇的属性,“保存完好的石桥”译为well-protected stone bridges,因此填with its well-protected stone bridges;第二空作句子谓语,“坐落在”用动词rest,主语是单数,一般现在时用三单形式rests,“长江下游”固定表达为the lower reaches of the Yangtze River,因此填rests in the lower reaches。
2. 空缺部分对应“对…来说是个好选择”,固定表达为a good choice for,主语The guest house是单数,be动词用is,因此填is a good choice for。
3. and连接并列谓语,前面的strolled是一般过去时,因此“享受着旧时的氛围”的动词enjoy要变为过去式,对应译为enjoyed the old-time feel。
4. every year提示用一般现在时,主语是第三人称单数,谓语attract变为三单形式attracts,“来自国内外”固定表达为from home and abroad,组合后译为attracts many artists from home and abroad。
5. 梳理句子结构:主语“那家老书店”译为The old bookstore,“很值得一去”用固定搭配be well worth a visit,“对书迷来说”译为for book lovers,组合成完整句子即可。
【答案】
1. with its well-protected stone bridges; rests in the lower reaches
2. is a good choice for
3. enjoyed the old-time feel
4. attracts many artists from home and abroad
5. The old bookstore is well worth a visit for book lovers.
【知识点】
固定短语搭配,时态主谓一致,伴随状语结构
【点评】
本题围绕文旅场景的常用表达设题,既考查学生对基础语法规则(时态统一、主谓一致)的掌握,也考察了高频固定短语的积累,难度适中,需要学生结合已给英文部分精准判断空缺成分,避免出现时态、单复数的细节错误。
【难度系数】
0.7
做这类根据中文补全句子的题型,首先要先拆分句子结构,对照已给出的英文内容,判断空缺部分在句中充当的成分,再结合中文语义选择对应的正确表达:
1. 先看第1题,句子主干是The ancient town...后面的内容,第一个空是用来补充说明古镇的附属特征,用with引导伴随状语非常合适,对应“有着保存完好的石桥”;第二个空是句子的谓语部分,对应“坐落在长江下游”,注意主语是单数名词,要匹配正确的谓语形式。
2. 第2题空缺部分是谓语核心含义,对应“对…来说是个好选择”,调用对应的固定短语即可,注意主语是单数,be动词要匹配正确。
3. 第3题有并列连词and,说明空缺部分的谓语要和前面的strolled时态保持一致,都用一般过去时,对应“享受着旧时的氛围”翻译即可。
4. 第4题有时间标志every year,确定用一般现在时,主语是单数,谓语用三单形式,对应中文含义组合表达。
5. 第5题需要整句翻译,梳理主谓结构,调用“值得做某事”的固定搭配组合出完整句子即可。
【解析】
1. 第一空用with引导伴随状语补充古镇的属性,“保存完好的石桥”译为well-protected stone bridges,因此填with its well-protected stone bridges;第二空作句子谓语,“坐落在”用动词rest,主语是单数,一般现在时用三单形式rests,“长江下游”固定表达为the lower reaches of the Yangtze River,因此填rests in the lower reaches。
2. 空缺部分对应“对…来说是个好选择”,固定表达为a good choice for,主语The guest house是单数,be动词用is,因此填is a good choice for。
3. and连接并列谓语,前面的strolled是一般过去时,因此“享受着旧时的氛围”的动词enjoy要变为过去式,对应译为enjoyed the old-time feel。
4. every year提示用一般现在时,主语是第三人称单数,谓语attract变为三单形式attracts,“来自国内外”固定表达为from home and abroad,组合后译为attracts many artists from home and abroad。
5. 梳理句子结构:主语“那家老书店”译为The old bookstore,“很值得一去”用固定搭配be well worth a visit,“对书迷来说”译为for book lovers,组合成完整句子即可。
【答案】
1. with its well-protected stone bridges; rests in the lower reaches
2. is a good choice for
3. enjoyed the old-time feel
4. attracts many artists from home and abroad
5. The old bookstore is well worth a visit for book lovers.
【知识点】
固定短语搭配,时态主谓一致,伴随状语结构
【点评】
本题围绕文旅场景的常用表达设题,既考查学生对基础语法规则(时态统一、主谓一致)的掌握,也考察了高频固定短语的积累,难度适中,需要学生结合已给英文部分精准判断空缺成分,避免出现时态、单复数的细节错误。
【难度系数】
0.7
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