一、看拼音,写字词。
fā chóu
()
zú gòu
()
hú luó bo
()
má fan
()
xī wàng
()
qiǎo kè lì
()
mì ()密
浓()
róng ()易
()化
fā chóu
()
zú gòu
()
hú luó bo
()
má fan
()
xī wàng
()
qiǎo kè lì
()
mì ()密
浓()
róng ()易
()化
答案
发愁;足够;胡萝卜;麻烦;希望;巧克力;密;密;容;融
解析
根据给出的拼音,结合三年级积累的字词,写出对应汉字,注意区分同音字。
二、给下列字加上合适的部首变成新字,并组词。
例:是 提(提出) 堤(堤坝)
辰() ()
页() ()
且() ()
例:是 提(提出) 堤(堤坝)
辰() ()
页() ()
且() ()
答案
辰 晨(早晨) 振(振动);页 烦(烦恼) 领(带领);且 姐(姐姐) 粗(粗心)
解析
本题要求给“辰、页、且”分别加上合适的部首组成新字,再用新字组词,需结合三年级所学常用生字作答。
三、照样子,写词语。
丁零丁零(ABAB式拟声词)
香喷喷(ABB式形容味道)
丁零丁零(ABAB式拟声词)
香喷喷(ABB式形容味道)
答案
ABAB式拟声词:哗啦哗啦、叮咚叮咚;ABB式形容味道:甜津津、酸溜溜
解析
本题要求写出ABAB式拟声词和ABB式形容味道的词语,需符合对应结构及语义要求。
四、选择合适的语气词填空。
唉 咦 噢 呀
1. (),变成了树真麻烦。
2. (),原来这道题是这么做啊!
3. (),你什么时候回来的?
4. (),我真的变成了一只鸟!
唉 咦 噢 呀
1. (),变成了树真麻烦。
2. (),原来这道题是这么做啊!
3. (),你什么时候回来的?
4. (),我真的变成了一只鸟!
答案
1.唉 2.噢 3.呀 4.咦
解析
首先明确各语气词的用法:“唉”用于表达懊恼、叹息的情绪;“噢”用于表达恍然大悟的情绪;“呀”用于表达惊讶、疑问的情绪;“咦”用于表达惊奇的情绪。再结合句子语境选择合适的语气词:第1题表达“变成树麻烦”的懊恼,选“唉”;第2题表达明白解题方法的恍然大悟,选“噢”;第3题表达对对方回来的惊讶,选“呀”;第4题表达对自己变成鸟的惊奇,选“咦”。
五、按要求完成句子练习。
1. 我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)
2. 挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不 管 什么样的,都 能钓上来。(用加点字造句)
3. 弟弟在水中游来游去,多像一条自在的小鱼。(仿写比喻句)
4. 各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
5. 瀑布从高处冲下来,壮观得让人疑心,是银河从九天坠入人间。(仿写句子)
(1)雷声真大啊,大得
(2)今天天气可真热啊,热得
1. 我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)
2. 挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,
3. 弟弟在水中游来游去,多像一条自在的小鱼。(仿写比喻句)
4. 各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
5. 瀑布从高处冲下来,壮观得让人疑心,是银河从九天坠入人间。(仿写句子)
(1)雷声真大啊,大得
(2)今天天气可真热啊,热得
答案
1. 他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。2. 示例:不管遇到多大的挫折,我们都要勇敢面对。3. 示例:妹妹在花丛中飞来飞去,多像一只美丽的蝴蝶。4. 示例:柳枝在风中轻轻摆动着腰肢。5.(1)好像整个窗户都要被震碎了;(2)连路边的小狗都趴在地上直吐舌头。
解析
1. “把”字句改“被”字句,需将主动者与被动者互换位置,“把”改为“被”;2. “不管……都……”是条件关系关联词,造句需体现无论何种条件结果都成立;3. 仿写比喻句,需找到本体与相似喻体,用喻词连接;4. 仿写拟人句,需赋予事物人的动作或神态;5. 仿写“……得……”的句子,需补充体现程度的具体内容。
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