24.某实验小组制作了如图所示的探头,并进行了液体压强和浮力的综合探究。

(1)实验时的情形如图所示,比较甲图和图,可以探究压强与液体深度的关系。
(2)比较甲图和丙图,可以初步得出结论:液体内部压强与液体的有关。
(3)该实验小组用弹簧测力计挂着此探头继续探究:
①他们先向溢水杯中注水,直到溢水口有水流出时停止加水,最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平。
②用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好浸没于水中,如图丁所示,此时弹簧测力计的示数为0.6 N,溢出的水全部流入小量筒中,此时探头所受的浮力为N(g取10 N/kg)。
③探头从丁图位置不断缓慢往下放(未触底之前),排开水的质量(选填“变大”“变小”或“不变”),弹簧测力计的示数会(选填“变大”“变小”或“不变”)。

24.(1)乙 (2)密度 (3)0.4 变小 变大

【分析】
本题围绕液体压强与浮力的综合探究展开，需结合控制变量法、阿基米德原理及受力分析解题：
(1) 探究压强与深度的关系，要控制液体密度不变，仅改变探头浸入深度，甲、乙图液体均为水，深度不同，符合要求；
(2) 甲、丙图深度相同，液体密度不同，可探究压强与液体密度的关系；
(3) ② 利用阿基米德原理，通过排开水的体积计算浮力；③ 探头下放时，深度增加使橡皮膜凹陷，排开体积变化，结合受力分析判断弹簧测力计示数变化。
【解析】
(1) 探究液体压强与深度的关系，需控制液体密度相同，改变深度，甲图和乙图中液体都是水，探头浸入深度不同，故比较甲和乙图，填乙。
(2) 甲图和丙图中，探头浸入深度相同，液体分别为水和盐水，密度不同，橡皮膜凹陷程度不同，说明液体内部压强与液体的密度有关，填密度。
(3) ② 由丁图可知，溢出水的体积V排=40mL=40cm³=4×10⁻⁵m³，根据阿基米德原理，浮力F浮=ρ水gV排=1×10³kg/m³×10N/kg×4×10⁻⁵m³=0.4N；
③ 探头往下放时，深度增加，液体对橡皮膜的压强增大，橡皮膜向内凹陷，排开水的体积变小，由m排=ρ水V排可知，排开水的质量变小；探头重力G=F示+F浮=0.6N+0.4N=1N，根据F示=G-F浮，浮力变小时，弹簧测力计示数变大。
【答案】
(1) 乙；(2) 密度；(3) 0.4；变小；变大
【知识点】
液体压强特点、阿基米德原理、受力分析
【点评】
本题结合实验装置考查液体压强与浮力的综合知识，需熟练运用控制变量法分析压强影响因素，同时注意探头形变对排开体积的影响，综合性较强，是典型的力学综合探究题。
【难度系数】
0.5

25.小琴在测量滑轮组机械效率的实验中,用同一滑轮组进行了3次实验,如图所示,实验数据记录如下表。


(1)提升重物时,实验中应沿方向匀速拉动弹簧测力计。
(2)小琴发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数。你认为她的想法(选填“正确”或“错误”)。
(3)第3次实验中,弹簧测力计的示数为N。
(4)通过分析实验数据可以得出:同一滑轮组提升的物重增大,机械效率将(选填“增大”“减小”或“不变”)。

25.(1)竖直 (2)错误 (3)2.2 (4)增大

【分析】
1. 第一问：滑轮组实验中，匀速拉动弹簧测力计时，需保证拉力方向与绳子方向一致，才能准确测量拉力，因此应沿竖直方向拉动。
2. 第二问：静止读数时，滑轮与轴之间的摩擦力未被克服，测得的拉力小于实际拉动时的拉力，无法准确测量，故小琴的想法错误。
3. 第三问：同一滑轮组，提升物重越大，所需拉力越大，结合实验数据规律，第3次实验弹簧测力计示数为2.2N。
4. 第四问：同一滑轮组，额外功主要是动滑轮重力和摩擦，提升物重增大时，有用功增加，额外功占比减小，机械效率增大。
【解析】
(1) 实验中，为准确测量拉力，需沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，此时拉力与绳子方向一致，受力平衡，示数稳定，故答案为竖直。
(2) 若静止读数，滑轮与轴间的摩擦力未被克服，测得的拉力小于实际拉动时的拉力，测量结果不准确，因此小琴的想法错误。
(3) 同一滑轮组，提升物重越大，拉力越大，根据实验数据的规律，第3次实验弹簧测力计的示数为2.2N。
(4) 同一滑轮组，额外功主要来自动滑轮重力和摩擦，提升物重增大时，有用功（W有=Gh）增大，额外功几乎不变，机械效率η=W有/(W有+W额)，因此机械效率增大。
【答案】
(1)竖直 (2)错误 (3)2.2 (4)增大
【知识点】
滑轮组机械效率、滑轮组实验操作、影响机械效率的因素
【点评】
本题考查滑轮组机械效率实验的基本操作、误差分析及机械效率的变化规律，属于基础实验题，侧重对实验细节和核心知识点的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6