一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. (2025·江苏宿迂期末)He never barks or bites, and he doesn't like to (打架).
2. Please never go near the tiger. It may (咬) you.
3. I often hear the birds make beautiful (声音) in the early morning.
4. The boy (to not remember to do something that you should do) to close the window when he left the classroom.
5. My parents are at work, so I am at home a.

一、1. fight 2. bite 3. sounds 4. forgot 5. alone

【分析】
这是一道英语单词拼写类题型，解题时可以按三步思考：第一步先明确每道小题的提示类型，区分是中文提示、英文释义还是首字母提示；第二步结合句子的固定搭配、时态、语法规则确定所需单词的词性和正确形式；第三步代入单词验证语义是否通顺。逐题推导：1题中文提示“打架”，结合like to后接动词原形的规则确定形式；2题中文提示“咬”，情态动词may后接动词原形；3题中文提示“声音”，这里指代鸟鸣的多种声响用复数；4题英文释义对应“忘记”，结合从句过去式变为主句过去式；5题首字母a，结合父母不在家的语境推出“独自”的含义。
【解析】
1. 句意：他既不叫也不咬，而且不喜欢打架。固定搭配like to do sth. 后面需要接动词原形，中文提示“打架”对应的英文动词为fight，因此填fight。
2. 句意：请不要靠近老虎，它可能会咬你。情态动词may后必须接动词原形，中文提示“咬”对应的英文动词为bite，因此填bite。
3. 句意：我经常在清晨听到鸟儿发出美妙的声响。此处指代鸟儿的各类鸣叫声，sound作具体的声响含义时为可数名词，用复数形式表示泛指，因此填sounds。
4. 句意：这个男孩离开教室时忘记关窗户了。给出的英文释义含义为“忘记做本该做的事”，对应单词forget，句中时间状语从句的谓语动词left为一般过去时，说明动作发生在过去，因此forget要变为过去式forgot。
5. 句意：我的父母在上班，所以我独自在家。根据前半句“父母都在上班”的语境，结合首字母a，可知此处表达“独自”的含义，单词alone符合语义，因此填alone。
【答案】
1. fight 2. bite 3. sounds 4. forgot 5. alone
【知识点】
单词拼写，情态动词用法，动词时态
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题，贴合单元核心词汇考点，同时融入了非谓语、名词单复数、动词过去式的基础语法点，整体考点灵活但难度不高，需要学生注意结合语境判断词形变化，避免出现直接写原形忽略时态、名词单复数的低级错误。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏宿迁期末)I think monkeys are the (clever) animals of all.
2. Don't forget (feed) the cat when I'm away.
3. Many animals can do wonderful (trick) to make people laugh.
4. (2025·江苏扬州江都区第三中学调研)If someone (fight) with others, we must stop them.
5. Tina likes Chinese culture and she (collect) Chinese paintings.

二、1. cleverest 2. to feed 3. tricks 4. fights 5. collects

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，整体思路是先通读全句理解句意，再寻找句中的提示标志（比如限定范围的词、固定搭配信号、时态标志、主谓对应关系），最后判断单词需要变形的方向：
1. 第一题看到句中有定冠词the和范围标志of all，直接对应形容词最高级的考点；
2. 第二题看到动词forget，立刻回忆它的两类搭配区别，结合动作是否发生的语境判断形式；
3. 第三题看到可数名词trick，结合语境判断是否需要变复数；
4. 第四题看到if引导的条件状语从句，结合主句的情态动词判断时态规则，再看主语的人称数确定谓语形式；
5. 第五题看到并列连词and，前后时态要保持一致，结合主语的人称确定谓语的三单形式。
【解析】
1. 句中"of all"表示范围是所有动物，搭配定冠词the，需要用形容词clever的最高级形式，clever的最高级为cleverest。
2. 固定搭配forget to do sth. 表示“忘记去做某事（动作尚未发生）”，本句语境是我离开后别忘了喂猫，喂猫的动作还未发生，因此填to feed。
3. trick是可数名词，此处表示泛指各类耍笑的把戏，没有单数限定词修饰，需要变为复数形式tricks，do tricks是固定表达“耍把戏”。
4. 本句是if引导的条件状语从句，遵循“主情从现”规则：主句含情态动词must，从句要用一般现在时；主语someone是不定代词，作主语时谓语动词用第三人称单数，因此fight变为fights。
5. 并列连词and连接两个并列分句，前半句谓语likes是一般现在时，后半句主语she是第三人称单数，谓语动词collect要变为第三人称单数形式collects。
【答案】
1. cleverest 2. to feed 3. tricks 4. fights 5. collects
【知识点】
形容词最高级；非谓语固定搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题都是初中英语词形变换的基础核心考点，覆盖了形容词等级、非谓语动词、名词复数、条件状语从句时态规则等常见考点，整体偏向基础，需要学生熟记固定搭配和基础语法规则，注意区分forget的两类用法、不定代词作主语的谓语形式这类常见易错点，结合语境判断就能得到正确结果。
【难度系数】
0.8

()1.—Who's going to the children while you are away?
—Don't worry. My mum will come.

A.look at
B.look around
C.look after
D.look like

三、1. C 【点拨】根据答语“不要担心。我妈妈会来的”可知，问句意 为“你不在的时候谁来照顾孩子”。look after 照顾。故选 C。

【分析】
首先通读整组对话，先从答句获取提示信息：答句表示“别担心，我的妈妈会过来”，可以推知问句要表达的含义是“你不在的时候谁来照看孩子”。接下来只需要逐一辨析四个和look相关的动词短语的含义，匹配符合“照看、照料”语义的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个辨析四个选项的含义：
1. 选项A：look at 意为“看”，不符合对话语境；
2. 选项B：look around 意为“环顾四周”，不符合对话语境；
3. 选项C：look after 意为“照顾、照看”，完全匹配问句询问谁照料孩子的语义；
4. 选项D：look like 意为“看起来像”，不符合对话语境。
结合上下文逻辑，空缺处需要表达“照看、照顾”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；look类固定搭配；语境理解
【点评】本题是英语基础类短语考查题，核心考查常见look相关短语的词义区分，解题难度低，关键是先通过答句的提示判断空缺处所需的语义，再逐一排除不符合语境的选项，日常学习中要多积累同根动词的不同搭配含义，夯实词汇基础。
【难度系数】0.8

()2.(2025·江苏扬州江都区期末)—Sandy, I will wait for you at the school gate you finish cleaning the classroom.
—OK. See you later.

A.after
B.till
C.when
D.as

2. B 【点拨】根据语境可知，此处应用 till 表示“直到……为止”。故选 B。

【分析】
首先通读对话，先明确句子要表达的核心逻辑：说话人要在校门口等待，这个等待的动作会一直延续到桑迪打扫完教室的时刻才结束。接下来逐个对比四个选项的词义和适用场景，先排除逻辑矛盾的选项：如果选after，意思是等待的动作在打扫完之后才开始，完全不符合日常交流逻辑；when和as都侧重指代“某个时间节点”，无法表达等待动作持续到终点的含义，最后锁定符合“动作持续到某一时刻为止”含义的till，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——桑迪，我会在校门口等你，直到你打扫完教室。
——好的，待会儿见。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A after意为“在……之后”，若填入句子则表示“我会在你打扫完教室之后在校门口等你”，不符合常理，此时桑迪已经打扫完成，完全不需要等待，逻辑矛盾，排除。
2. 选项B till意为“直到……为止”，强调主句的动作（等待）一直持续到从句动作（打扫完教室）发生时才结束，完全贴合句子语境。
3. 选项C when意为“当……的时候”，仅能标记主从句动作发生的时间节点，无法体现“等待动作全程延续到打扫完成”的含义，不符合句意，排除。
4. 选项D as意为“当……时/随着”，通常强调主从句动作同步发生，不符合语境，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】时间状语从句，连词词义辨析
【点评】本题考查时间状语从句的常用连接词辨析，属于基础语境应用题，最容易出现的易错点是误选A选项after，解题时要注意梳理主从句的动作先后逻辑，明确wait这个动作是从当下开始一直延续到桑迪打扫结束才终止，就能快速排除干扰项，平时学习要多积累近义时间连词的用法差异。
【难度系数】0.6

()3.—Frank, should I spend more time on schoolwork or hobbies?
—If you two rabbits, you will catch neither.

A.run after
B.kick off
C.sell out
D.throw away

3. A 【点拨】答句意为“如果你追赶两只兔子，你一只也抓不到”。run after 追赶。故选 A。

【分析】
这道题考查情景对话下的动词短语辨析，解题时首先要梳理对话逻辑：提问者纠结该把更多精力放在学业还是爱好上，答句用一句俗语说明道理。接下来我们需要逐一明确四个选项短语的含义，结合后半句“你一只兔子都抓不到”的语义逻辑，匹配最契合语境的动作，就能锁定正确选项。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的含义：
A. run after 意为追赶；
B. kick off 意为踢开、启动、开赛；
C. sell out 意为卖光、售罄；
D. throw away 意为扔掉、丢弃。
结合后半句“you will catch neither（你一只都抓不到）”的逻辑，只有“同时追赶两只兔子”才会出现一只都抓不到的结果，对应的是英语中常用的谚语“如果你追两只兔子，一只都抓不到”，劝人不要分散精力同时做两件事，完全契合对话语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；英语俗语应用
【点评】
本题把短语辨析放在真实对话情景中考查，同时融入了经典英语谚语，既检验学生对常见动词短语的掌握程度，也引导学生日常积累相关俗语，解题时即使不了解该谚语，也可以通过后半句的“catch（抓捕）”的逻辑反推前文的动作，排除不符合逻辑的选项得到答案。
【难度系数】
0.7

()4.(2025·江苏南通启东长江中学调研)Which of the following words rhymes with “sheep”?

A.shop
B.sleep
C.shine
D.she

4. B 【点拨】句中 sheep 的发音是/ʃi:p/，sleep 的发音是/sli:p/，它们都有/i:p/这个音，所以押韵。故选 B。

【分析】
这道题考查英语单词的押韵判断，解题思路非常清晰：首先要明确英语押韵的核心规则，即两个单词末尾的元音音素加上后续的辅音音素发音完全一致就算押韵。第一步先写出题干指定单词sheep的音标，提取它末尾的发音片段；第二步逐个写出四个选项单词的音标，对比它们的末尾发音片段，找到和sheep末尾片段完全相同的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确核心规则：英语中单词押韵要求词尾的元音及之后的所有辅音发音完全相同。
2. 确定题干单词发音：sheep的音标为/ʃiːp/，末尾的发音片段为/iːp/。
3. 逐一核对选项：
A选项shop：音标为/ʃɒp/，末尾片段为/ɒp/，和/iːp/不匹配，不押韵。
B选项sleep：音标为/sliːp/，末尾片段为/iːp/，和sheep的尾音完全一致，二者押韵。
C选项shine：音标为/ʃaɪn/，末尾片段为/aɪn/，和/iːp/不匹配，不押韵。
D选项she：音标为/ʃiː/，词尾没有/p/的发音，末尾片段为/iː/，和/iːp/不匹配，不押韵。
综上，符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
英语辨音，英语押韵规则
【点评】
本题属于基础语音类题型，难度较低，主要考察学生对常见单词发音的掌握程度，易错点是部分同学只看到元音都是/iː/就误选D选项，要注意押韵需要末尾所有后续发音都对应一致，不能只看元音部分。
【难度系数】
0.9

()5.—What do you think of the pet show? — Many people love it.

A.Wonderful!
B.I think so.
C.No problem.
D.Good idea!

5. A 【点拨】由答语后句知，此句意为“很精彩”。故选 A。

【分析】
首先先明确问句的核心诉求：问句“What do you think of the pet show?”是典型的询问对方对宠物展的评价的句型，接下来结合答句后半句“Many people love it（很多人都喜欢它）”的提示，判断空缺处需要填入对宠物展的正面评价类表达。之后逐个辨析四个选项的适用场景，排除不符合问句诉求、和后文提示不匹配的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析问句属性，What do you think of... 是用来询问对方对某事物的看法、评价的常用句型，答句需要给出对应的评价内容。
第二步：结合答句后半句“很多人都喜爱它”的提示，可知空缺处要表达对宠物展的正向夸赞。
第三步：逐一辨析选项：
选项A：Wonderful! 意为“太精彩了！”，是对事物的正面夸赞，完全符合语境；
选项B：I think so. 意为“我也这么认为”，仅用于赞同他人已经提出的观点，不能直接回应他人对事物评价的提问，不符合要求；
选项C：No problem. 意为“没问题”，通常用于回应他人的求助、致歉，和本题场景不匹配；
选项D：Good idea! 意为“好主意”，仅用于回应他人提出的建议，不符合语境。
综上排除BCD三个错误选项，确定正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际，日常用语辨析
【点评】本题属于基础情景交际考题，核心考察不同日常应答语的适用场景区分，做题时先抓住问句的提问核心，再结合后文给出的补充提示，就能快速排除场景不匹配的干扰项，日常学习中要注意分类积累不同场景下的常用应答表达，避免出现用法混淆的问题。
【难度系数】0.9