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Ⅱ. Read and write.
1. I usually do at 7:30 a.m. and eat at 8:00.
2. I often eat at 6:00 p.m.
3. I often have class at 3:30 on Tuesdays. I sing and dance with my classmates.
1. I usually do at 7:30 a.m. and eat at 8:00.
2. I often eat at 6:00 p.m.
3. I often have class at 3:30 on Tuesdays. I sing and dance with my classmates.
答案
1. morning exercises, breakfast 2. dinner 3. music
解析
【分析】
这道题需要结合给出的时间线索、后文提示，搭配小学阶段学过的日常场景相关英语固定短语来解题：首先看第1题，时间是上午7:30，后续8点是用餐时间，先回忆上午校园常见活动的对应短语，就能推出7点半的活动，再对应8点的餐食；第2题时间是傍晚6点，对应常规的晚间用餐即可；第3题后文明确提示会唱歌跳舞，对应匹配的课程名称就可以，顺着线索一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一处空：上午7:30是校园常规的早操时段，固定搭配do morning exercises表示“做早操”，因此填morning exercises；第二处空：上午8点是常规的早餐时间，eat breakfast表示“吃早餐”，因此填breakfast。
2. 下午6点属于傍晚时段，对应的常规用餐是晚餐，填dinner即可。
3. 后文提示“和同学们唱歌跳舞”，符合音乐课的课程特征，music class是固定表达“音乐课”，因此填music。
【答案】
1. morning exercises, breakfast 2. dinner 3. music
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 语境词义推断
3. 日常作息表达
【点评】
本题属于基础应用型题目，把英语知识点和真实的校园、生活作息场景结合起来，既考察学生对课本核心日常类短语的记忆掌握，也引导学生学会结合上下文线索推导答案，整体门槛低，能帮助学生建立用英语描述生活场景的意识。
【难度系数】
0.9
这道题需要结合给出的时间线索、后文提示，搭配小学阶段学过的日常场景相关英语固定短语来解题：首先看第1题，时间是上午7:30，后续8点是用餐时间，先回忆上午校园常见活动的对应短语，就能推出7点半的活动，再对应8点的餐食；第2题时间是傍晚6点，对应常规的晚间用餐即可；第3题后文明确提示会唱歌跳舞，对应匹配的课程名称就可以，顺着线索一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一处空：上午7:30是校园常规的早操时段，固定搭配do morning exercises表示“做早操”，因此填morning exercises；第二处空：上午8点是常规的早餐时间，eat breakfast表示“吃早餐”，因此填breakfast。
2. 下午6点属于傍晚时段，对应的常规用餐是晚餐，填dinner即可。
3. 后文提示“和同学们唱歌跳舞”，符合音乐课的课程特征，music class是固定表达“音乐课”，因此填music。
【答案】
1. morning exercises, breakfast 2. dinner 3. music
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 语境词义推断
3. 日常作息表达
【点评】
本题属于基础应用型题目，把英语知识点和真实的校园、生活作息场景结合起来，既考察学生对课本核心日常类短语的记忆掌握，也引导学生学会结合上下文线索推导答案，整体门槛低，能帮助学生建立用英语描述生活场景的意识。
【难度系数】
0.9
Ⅲ. Read and finish the timetable.
I'm Alice. I work in a hospital. I often work at night. I go to work at half past six in the evening. I eat dinner at ten o'clock. I usually go home at 8:30 in the morning of the next day. After breakfast, I go to bed at nine o'clock. I usually get up at half past two in the afternoon. I eat my lunch at three o'clock. Then I play sports at four o'clock in the park. This is my day. I enjoy my life.
| Alice's Timetable |
| :---: |
| go to work 6:30 p.m. |
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I'm Alice. I work in a hospital. I often work at night. I go to work at half past six in the evening. I eat dinner at ten o'clock. I usually go home at 8:30 in the morning of the next day. After breakfast, I go to bed at nine o'clock. I usually get up at half past two in the afternoon. I eat my lunch at three o'clock. Then I play sports at four o'clock in the park. This is my day. I enjoy my life.
| Alice's Timetable |
| :---: |
| go to work 6:30 p.m. |
|
eat dinner
10:00 p.m.
||
go home
8:30 a.m.
||
go to bed
9:00 a.m.
||
get up
2:30 p.m.
||
eat lunch
3:00 p.m.
||
play sports
4:00 p.m.
|答案
eat dinner, 10:00 p.m., go home, 8:30 a.m., go to bed, 9:00 a.m., get up, 2:30 p.m., eat lunch, 3:00 p.m., play sports, 4:00 p.m.
解析
【分析】
这道题是阅读类的信息匹配填空题，解题思路非常清晰：首先我们先通读给出的Alice的自我介绍短文，先把已经给出的「go to work 6:30 p.m.」排除，再逐句定位剩下所有描述的日常活动，同时提取每个活动对应的时间，还要结合Alice夜间工作的特殊作息，判断时间是上午a.m.还是下午/晚上p.m.，最后按照事件发生的先后顺序把活动和对应时间配对填入表格即可。
【解析】
我们逐句从原文定位对应信息：
1. 找到句子"I eat dinner at ten o'clock."，Alice晚上6:30开始上班，此时的十点是晚上，得到活动eat dinner，对应时间10:00 p.m.
2. 找到句子"I usually go home at 8:30 in the morning of the next day."，得到活动go home，对应时间8:30 a.m.
3. 找到句子"After breakfast, I go to bed at nine o'clock."，此时是第二天上午九点，得到活动go to bed，对应时间9:00 a.m.
4. 找到句子"I usually get up at half past two in the afternoon."，得到活动get up，对应时间2:30 p.m.
5. 找到句子"I eat my lunch at three o'clock."，得到活动eat lunch，对应时间3:00 p.m.
6. 找到句子"Then I play sports at four o'clock in the park."，得到活动play sports，对应时间4:00 p.m.
将以上配对按时间先后顺序填入表格即可完成时间表。
【答案】
eat dinner, 10:00 p.m., go home, 8:30 a.m., go to bed, 9:00 a.m., get up, 2:30 p.m., eat lunch, 3:00 p.m., play sports, 4:00 p.m.
【知识点】
短文信息提取，时间英文表达，日常活动短语
【点评】
本题属于基础的阅读信息提取题型，难度不高，核心考点是细心定位原文内容，注意区分a.m.和p.m.的时间属性，同时可以帮助学生积累常见的日常作息相关的英文短语，巩固12小时制时间的正确书写方式。
【难度系数】
0.7
这道题是阅读类的信息匹配填空题，解题思路非常清晰：首先我们先通读给出的Alice的自我介绍短文，先把已经给出的「go to work 6:30 p.m.」排除，再逐句定位剩下所有描述的日常活动，同时提取每个活动对应的时间，还要结合Alice夜间工作的特殊作息，判断时间是上午a.m.还是下午/晚上p.m.，最后按照事件发生的先后顺序把活动和对应时间配对填入表格即可。
【解析】
我们逐句从原文定位对应信息：
1. 找到句子"I eat dinner at ten o'clock."，Alice晚上6:30开始上班，此时的十点是晚上，得到活动eat dinner，对应时间10:00 p.m.
2. 找到句子"I usually go home at 8:30 in the morning of the next day."，得到活动go home，对应时间8:30 a.m.
3. 找到句子"After breakfast, I go to bed at nine o'clock."，此时是第二天上午九点，得到活动go to bed，对应时间9:00 a.m.
4. 找到句子"I usually get up at half past two in the afternoon."，得到活动get up，对应时间2:30 p.m.
5. 找到句子"I eat my lunch at three o'clock."，得到活动eat lunch，对应时间3:00 p.m.
6. 找到句子"Then I play sports at four o'clock in the park."，得到活动play sports，对应时间4:00 p.m.
将以上配对按时间先后顺序填入表格即可完成时间表。
【答案】
eat dinner, 10:00 p.m., go home, 8:30 a.m., go to bed, 9:00 a.m., get up, 2:30 p.m., eat lunch, 3:00 p.m., play sports, 4:00 p.m.
【知识点】
短文信息提取，时间英文表达，日常活动短语
【点评】
本题属于基础的阅读信息提取题型，难度不高，核心考点是细心定位原文内容，注意区分a.m.和p.m.的时间属性，同时可以帮助学生积累常见的日常作息相关的英文短语，巩固12小时制时间的正确书写方式。
【难度系数】
0.7
