一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Students usually have a b after lunch at school.
2. The trip to Beijing is very interesting. I will never forget the e.
3. The boy l his pen on his way to school yesterday.
4. Please call me when you a home tomorrow.
5. Sarah was p of herself for not giving up when she was in trouble.
6. We should always f the traffic signs and rules.
7. It’s sunny today. We can go out to have a p.
8. I will go to Paris next week. It’s a good c to try some French dishes.
9. If you have a cold, you can take some m.
10. Some children are so full of energy and t for knowledge.

1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty

【分析】
这类首字母提示完成句子的题型，解题思路分三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义；第二步结合给出的首字母，联想符合语义的常用英语词汇；第三步验证词汇的词性、时态、固定搭配是否完全匹配句子的语法要求，确认逻辑通顺后即可确定答案，同时要注意部分动词需要根据句中的时间标志变形。
【解析】
1. 句意为“学生们通常在学校午饭后休息”，固定搭配have a break表示“休息”，符合语境和首字母提示，故填break。
2. 句意为“去北京的旅行非常有趣，我永远不会忘记这段经历”，名词experience表示“经历”，契合旅行的语境，首字母为e，故填experience。
3. 句意为“这个男孩昨天在上学的路上弄丢了他的钢笔”，句中时间标志yesterday表示一般过去时，动词lose“丢失”的过去式为lost，符合首字母提示，故填lost。
4. 句意为“你明天到家的时候请给我打电话”，固定搭配arrive home表示“到家”，时间状语从句用一般现在时表将来，主语为you，用动词原形，首字母为a，故填arrive。
5. 句意为“Sarah为自己身处困境时没有放弃而感到自豪”，固定搭配be proud of表示“为……感到自豪”，符合语境和首字母提示，故填proud。
6. 句意为“我们应该一直遵守交通标识和规则”，情态动词should后接动词原形，follow表示“遵守”，follow the rules是常用搭配，首字母为f，故填follow。
7. 句意为“今天天气晴朗，我们可以出去野餐”，固定搭配have a picnic表示“野餐”，契合晴天外出的语境，首字母为p，故填picnic。
8. 句意为“我下周要去巴黎，这是尝试一些法国菜肴的好机会”，名词chance表示“机会”，符合语境，首字母为c，故填chance。
9. 句意为“如果你感冒了，可以吃一些药”，固定搭配take some medicine表示“吃药”，符合感冒的场景，首字母为m，故填medicine。
10. 句意为“一些孩子精力充沛，对知识充满渴望”，固定搭配be thirsty for表示“渴望……”，符合语境和首字母提示，故填thirsty。
【答案】
1. break 2. experience 3. lost 4. arrive 5. proud 6. follow 7. picnic 8. chance 9. medicine 10. thirsty
【知识点】
固定短语搭配，语境词义辨析，动词时态变形
【点评】
本题属于初中英语基础题型，全部考察课标要求的核心常用词汇，重点检验学生对常见固定搭配的记忆和结合语境判断词汇形式的能力，易错点在于第3题容易忽略过去时态直接填lose，平时学习要注意积累短语的同时关注句中的时态标志词。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

relax fall asleep safe worry clear
1. I want to live alone, but my mother is about if I can look after myself well.
2. Tony can see things now with this pair of glasses.
3. Don’t always put too much on your shoulders, and you will feel .
4. He was tired. He as soon as he lay down.
5. Every child must learn road .

1. worried 2. clearly 3. relaxed 4. fell asleep 5. safety

【分析】
拿到这类选词适当形式填空的题目，首先第一步先通读所有待填句子，理解每句的核心句意，再对照方框给出的备选词/短语，结合固定搭配、句子所需的词性、时态语态三个维度逐一匹配：
1. 第一句表达妈妈担心我能否独自生活，可直接对应固定搭配be worried about，将worry变形即可。
2. 第二句空格修饰动词see，需要使用副词，把形容词clear变为对应副词形式即可。
3. 第三句感官系动词feel后要接形容词作表语，形容人的放松感受，把动词relax变为修饰人的形容词形式。
4. 第四句后半句的lay down是lie的过去式，说明全句为一般过去时，把短语fall asleep变为过去式即可。
5. 第五句要表达道路安全，road后接名词构成固定搭配，把形容词safe变为名词形式即可。
【解析】
1. 本题考查固定搭配be worried about，意为“担心……”，此处表达母亲对“我”的担忧，因此将动词worry变为形容词worried。
2. 空格处用于修饰动词see，修饰动词需使用副词，因此将形容词clear变为副词clearly，意为“清晰地”，表示能清晰看见事物。
3. 感官系动词feel后接形容词作表语，此处描述人的主观放松感受，因此将动词relax变为-ed结尾的形容词relaxed。
4. 根据句中后半句的动词lay down（lie的过去式）可知句子时态为一般过去时，因此短语fall asleep要变为过去式fell asleep，意为“睡着了”。
5. 此处需要名词作learn的宾语，构成常用固定短语road safety，意为“道路安全”，因此将形容词safe变为名词形式safety。
【答案】
1. worried
2. clearly
3. relaxed
4. fell asleep
5. safety
【知识点】
固定短语搭配，词性转换，一般过去时
【点评】
本题是初中英语基础词形变换类题型，既考察了常见固定短语的识记，也覆盖了形容词变副词、动词变形容词、形容词变名词的基础词性转换规则，同时兼顾了时态呼应的考点，提醒同学们做题时不能直接填单词原形，要结合句子的语法成分、时态特征综合判断。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.— ，how can I get to the nearest bus station?
— Sorry，I’m new here.

A.In this way
B.In a way
C.On the way
D.By the way

1. D

【分析】
首先梳理本题的解题思路：第一步先判断对话场景，这是日常问路的交际场景，空格位于句首，是用来引出问路请求的插入语。第二步逐一回忆四个和way相关的介词短语的含义，将含义代入对话语境逐一排除不符合逻辑的选项，最终匹配出符合交际习惯的正确答案。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的含义，结合语境排除错误项：
1. 选项A：In this way 含义为“用这种方式”，代入句中语义不通，不符合问路的开头表达习惯，排除；
2. 选项B：In a way 含义为“在某种程度上”，无法用于引出问路的请求，逻辑不符，排除；
3. 选项C：On the way 含义为“在去往……的路上”，常用搭配为on the way to+地点，完全不符合该场景，排除；
4. 选项D：By the way 含义为“顺便问一下”，是日常交际中用来引出临时询问的常用表达，放在问路的句首完全符合场景逻辑，因此该项正确。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础的词汇交际类题型，核心考点是和way相关的易混介词短语的含义区分，只要学生平时积累了常见的同核心名词介词短语的词义，结合问路的日常场景就能快速选出正确答案，提醒学生要多归类记忆同核心的短语，降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.8

()2.I hope you a car .

A.will have；of your own
B.will have；to your own
C.to have；to my own
D.to have；on your own

2. A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先回忆动词hope的语法规则，英语中不存在hope sb to do sth的结构，hope后可接that引导的宾语从句，本句是对未来的期许，从句谓语要用一般将来时，这样就能直接排除带不定式to have的C、D选项。第二步再辨析第二空的搭配，要表达“属于你自己的”修饰名词car，固定短语是of one's own，不存在to your own的正确表达，on one's own含义是“独自地”不符合此处语境，就能排除B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：hope的正确常用结构只有两种：①hope to do sth ②hope + that引导的宾语从句，没有hope sb to do的用法，因此直接排除C、D选项里的to have形式；本句表达对未来的美好祝愿，宾语从句用一般将来时will have符合语义逻辑。
2. 第二空判断：固定搭配of one's own表示“属于某人自己的”，可作后置定语修饰名词car；不存在to one's own的标准搭配，on one's own意为“独立地、独自”，不符合此处修饰汽车的语境，排除B选项。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
hope的用法；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础易错题型，核心考察hope的高频误用点，以及和own相关的介词短语辨析，很多同学会混淆hope和wish的用法误选带to have的选项，解题时先牢记hope不能接复合宾语的规则，再结合短语含义筛选即可快速得出答案。
【难度系数】0.6

()3.— Why did you your exercise book at home this morning?
— Because I got up late and didn’t pack everything well. I will it here tomorrow.

A.leave；bring
B.leave；take
C.forget；bring
D.forget；take

3. A

【分析】
拿到这道题可以分两步推导：第一步先处理第一个空，判断“把练习本落在家里”的正确表达，回忆表示“遗落某物”的leave和forget的用法差异，看到句中出现地点状语at home，就可以直接排除不能接地点表示“把某物落在某地”的forget，剩下A、B两个选项。第二步处理第二个空，结合语境判断动作方向：当前对话的场景是说话人所在的地点（比如学校），要表达明天把练习本从家拿到这个对话地点的含义，区分bring（带到说话人所在处）和take（带离说话人所在处）的区别，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 辨析第一空：forget意为“忘记”，后面通常直接接事物，不能搭配地点状语表达“把某物落在某地”的含义；leave有“遗落、落下”的含义，固定搭配leave sth + 地点表示“把某物落在某地”，句中出现地点at home，因此第一空填leave，排除C、D选项。
2. 辨析第二空：bring意为“带来”，指将物品从别处移动到说话人所在的地点；take意为“带走”，指将物品从说话人所在的地点移动到别处。句中要表达“明天把练习本带到这里（对话地点）来”的含义，因此用bring，排除B选项。最终答案为A。
【答案】
A
【知识点】
易混动词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，属于典型的易错题，很多同学会忽略“forget不能接地点表示遗落物品”的规则，同时对方向性动词bring、take的动作指向理解模糊，解题时结合句中的地点提示和语境的动作方向判断，就能避开误区选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()4.I with my friends at work yesterday. We went to South Hill for a trip.

A.didn’t
B.wasn’t
C.weren’t
D.was

4. B

【分析】
首先梳理题目逻辑：后半句说明我们昨天去南山旅行了，因此前半句要表达“我昨天没和朋友们在上班”的否定含义，先排除表肯定的选项。接下来判断主谓一致规则：句中"with my friends"是伴随状语，属于插入成分，句子真正的主语是I，谓语动词要和I保持数的一致。之后辨析搭配："at work"是介词短语，表达“在工作”的含义需要搭配be动词，不能直接和助动词连用，再结合yesterday提示的一般过去时时态，就能逐步筛选出正确答案。
【解析】
1. 语境判断：后句交代一行人昨天外出旅行，说明前句要表达否定含义“不在上班”，直接排除表肯定的D选项。
2. 搭配辨析：空格后是介词短语at work，"be at work"是固定表达，助动词didn't后需要接实义动词原形，不能直接接介词短语，因此排除A选项。
3. 主谓一致判断：句中with my friends是伴随状语，遵循就远原则，谓语动词的形式要和最前面的主语I保持一致，不需要和friends匹配，因此排除搭配复数主语/第二人称的C选项weren't。
4. 时态验证：时间状语yesterday表明时态为一般过去时，第一人称I对应的be动词过去式为was，否定形式为wasn't，完全符合要求。
最终答案选B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致，一般过去时，固定短语搭配
【点评】
本题的核心易错点是很多同学会误将伴随状语里的名词当成主语，错选weren't，需要牢记当主语后接with、together with等伴随结构时，谓语动词要和最靠前的中心主语保持一致，同时要明确助动词和be动词的用法差异，助动词后必须接实义动词原形，不能直接接介词类表语。
【难度系数】
0.6

()5.The ice is to .

A.too thin；walk
B.too thin；walk on
C.thin enough；walk
D.thin enough；walk on

5. B

【分析】
这道题我们可以分三步来思考：第一步先回忆两个高频固定句型的含义，理清too+形容词+to do和形容词+enough+to do的用法差异；第二步判断第二个空的动词搭配是否完整，walk是不及物动词，要表达“在冰上走”必须搭配对应的介词，先把搭配残缺的选项排除；第三步结合生活常识判断句子语义逻辑是否通顺，剩下的选项里不符合常识的直接排除，就能得到正确答案。
【解析】
1. 辨析固定句型含义：
too + adj. + to do sth. 意为“太……而不能做某事”，本身暗含否定含义
adj. + enough + to do sth. 意为“足够……能够做某事”，表肯定含义
2. 分析动词搭配：walk是不及物动词，“在冰上行走”的完整表达是walk on the ice，本句中句子主语the ice是walk的逻辑动作对象，因此介词on不能省略，直接排除没有加on的A选项和C选项。
3. 结合语义常识筛选：D选项代入后句意为“冰足够薄，可以在上面走”，完全不符合生活常识，逻辑矛盾，排除D。
最终只有B选项代入句意为“冰太薄了，不能在上面行走”，语义和语法都完全正确。
【答案】
B
【知识点】
too...to句型；不定式动词搭配；enough to句型
【点评】
本题的核心易错点是很多同学会忽略不及物动词作不定式时，若句子主语是该动作的逻辑宾语，必须保留动作对应的介词，同时要准确区分两个固定句型的语义差异，结合生活常识判断就能避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.6