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一、用方框中所给短语的适当形式完成句子
get into, give it a go, once in a while, go on an outing, look alike
1. The twin sisters
2. Don't be afraid to
3. They decided to
4. He
5. We visit our grandparents in the countryside
get into, give it a go, once in a while, go on an outing, look alike
1. The twin sisters
look alike
so much that people often can't tell them apart.2. Don't be afraid to
give it a go
—you might surprise yourself!3. They decided to
go on an outing
to the mountains last weekend.4. He
got into
the habit of reading before bed every day.5. We visit our grandparents in the countryside
once in a while
.答案
1. look alike
2. give it a go
3. go on an outing
4. got into
5. once in a while
2. give it a go
3. go on an outing
4. got into
5. once in a while
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰，第一步先梳理方框内所有备选短语的含义和常用搭配：get into（养成/陷入）、give it a go（试一试）、once in a while（偶尔）、go on an outing（出游、远足）、look alike（看起来相像）；第二步逐句分析每个句子的语义语境，先筛选出语义匹配的候选短语；第三步结合句子的时态、前面的固定语法结构（比如不定式符号to后接动词原形、主谓一致等）调整短语的正确形式，最后把选好的答案代入句子通读，验证语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 句意为：这对双胞胎姐妹长得如此相像，以至于人们经常分不清她们。备选短语中look alike表示“看起来相像”，主语the twin sisters是复数，句子描述客观事实用一般现在时，动词用原形，因此填look alike。
2. 句意为：别害怕去试一试——你可能会让自己大吃一惊！短语give it a go意为“试一试”，空前的to是不定式符号，后面需要接动词原形，完全符合语境，因此填give it a go。
3. 句意为：上周末他们决定去山里远足。go on an outing表示“去远足、出游”，decide to do sth.是固定搭配，to后接动词原形，符合句子语义，因此填go on an outing。
4. 句意为：他养成了每天睡前阅读的习惯。get into the habit of是固定搭配，意为“养成……的习惯”，这里描述已经完成的动作，用一般过去时，get的过去式为got，因此填got into。
5. 句意为：我们偶尔去乡下看望我们的祖父母。once in a while是频率状语短语，意为“偶尔、间或”，放在句末修饰动作，完全符合语义，因此填once in a while。
【答案】
1. look alike
2. give it a go
3. go on an outing
4. got into
5. once in a while
【知识点】
短语辨析，固定搭配，时态应用
【点评】
本题属于基础的短语运用题型，核心考查学生对常用短语含义的掌握和在语境中的灵活运用能力，仅第4题需要结合语境调整动词时态，其余题目直接用短语原形即可，整体难度不高，做完后代入通读就能快速排查出语义错配的问题。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰，第一步先梳理方框内所有备选短语的含义和常用搭配：get into（养成/陷入）、give it a go（试一试）、once in a while（偶尔）、go on an outing（出游、远足）、look alike（看起来相像）；第二步逐句分析每个句子的语义语境，先筛选出语义匹配的候选短语；第三步结合句子的时态、前面的固定语法结构（比如不定式符号to后接动词原形、主谓一致等）调整短语的正确形式，最后把选好的答案代入句子通读，验证语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 句意为：这对双胞胎姐妹长得如此相像，以至于人们经常分不清她们。备选短语中look alike表示“看起来相像”，主语the twin sisters是复数，句子描述客观事实用一般现在时，动词用原形，因此填look alike。
2. 句意为：别害怕去试一试——你可能会让自己大吃一惊！短语give it a go意为“试一试”，空前的to是不定式符号，后面需要接动词原形，完全符合语境，因此填give it a go。
3. 句意为：上周末他们决定去山里远足。go on an outing表示“去远足、出游”，decide to do sth.是固定搭配，to后接动词原形，符合句子语义，因此填go on an outing。
4. 句意为：他养成了每天睡前阅读的习惯。get into the habit of是固定搭配，意为“养成……的习惯”，这里描述已经完成的动作，用一般过去时，get的过去式为got，因此填got into。
5. 句意为：我们偶尔去乡下看望我们的祖父母。once in a while是频率状语短语，意为“偶尔、间或”，放在句末修饰动作，完全符合语义，因此填once in a while。
【答案】
1. look alike
2. give it a go
3. go on an outing
4. got into
5. once in a while
【知识点】
短语辨析，固定搭配，时态应用
【点评】
本题属于基础的短语运用题型，核心考查学生对常用短语含义的掌握和在语境中的灵活运用能力，仅第4题需要结合语境调整动词时态，其余题目直接用短语原形即可，整体难度不高，做完后代入通读就能快速排查出语义错配的问题。
【难度系数】
0.8
二、用所给词的适当形式填空
1. My parents encourage me
2. My mother reminded me
3. The boy did whatever he could
4. They prefer
5. We should try our best
1. My parents encourage me
to take
(take) part in the school activities.2. My mother reminded me
not to throw
(not throw) rubbish everywhere.3. The boy did whatever he could
to compete
(compete) for first prize.4. They prefer
to travel
(travel) by bus rather than take the subway.5. We should try our best
to develop
(develop) our own culture.答案
1. to take
2. not to throw
3. to compete
4. to travel
5. to develop
2. not to throw
3. to compete
4. to travel
5. to develop
解析
【分析】
这道题全部考查非谓语动词中不定式的相关固定搭配，解题时首先观察句中已有谓语动词，判断所给动词需要变形为非谓语形式，再对应回忆所学的常用动词固定句式：1. 看到encourage立刻联想它的搭配规则；2. 看到remind注意它的否定式搭配；3. 遇到带省略结构的句子要先补全被省略的部分，判断剩余部分的成分；4. 看到prefer和rather than的组合直接对应固定结构；5. 看到try our best直接联想对应搭配，就能快速得出正确形式。
【解析】
1. 本题考查固定搭配encourage sb. to do sth.，意为“鼓励某人做某事”，因此此处填不定式to take。
2. 本题考查固定搭配remind sb. not to do sth.，意为“提醒某人不要做某事”，因此此处填not to throw。
3. 句中"did whatever he could"是"did whatever he could do"的省略结构，主句已有谓语did，后续部分用不定式作目的状语，表示男孩尽一切所能的目的是争夺一等奖，因此填to compete。
4. 本题考查固定搭配prefer to do sth. rather than do sth.，意为“宁愿坐公交出行也不愿坐地铁”，因此填to travel。
5. 本题考查固定搭配try one's best to do sth.，意为“尽某人最大努力做某事”，因此填to develop。
【答案】
1. to take
2. not to throw
3. to compete
4. to travel
5. to develop
【知识点】
动词固定搭配，不定式用法
【点评】
本题集中考察初中阶段高频的带to不定式的动词搭配，整体偏向基础，其中第3题是易错题，很多同学会误以为情态动词could后面要接动词原形误填compete，需要注意区分从句内的谓语和主句的目的状语成分，日常学习中要多积累这类固定搭配，理清非谓语的成分逻辑就能避免出错。
【难度系数】
0.7
这道题全部考查非谓语动词中不定式的相关固定搭配，解题时首先观察句中已有谓语动词，判断所给动词需要变形为非谓语形式，再对应回忆所学的常用动词固定句式：1. 看到encourage立刻联想它的搭配规则；2. 看到remind注意它的否定式搭配；3. 遇到带省略结构的句子要先补全被省略的部分，判断剩余部分的成分；4. 看到prefer和rather than的组合直接对应固定结构；5. 看到try our best直接联想对应搭配，就能快速得出正确形式。
【解析】
1. 本题考查固定搭配encourage sb. to do sth.，意为“鼓励某人做某事”，因此此处填不定式to take。
2. 本题考查固定搭配remind sb. not to do sth.，意为“提醒某人不要做某事”，因此此处填not to throw。
3. 句中"did whatever he could"是"did whatever he could do"的省略结构，主句已有谓语did，后续部分用不定式作目的状语，表示男孩尽一切所能的目的是争夺一等奖，因此填to compete。
4. 本题考查固定搭配prefer to do sth. rather than do sth.，意为“宁愿坐公交出行也不愿坐地铁”，因此填to travel。
5. 本题考查固定搭配try one's best to do sth.，意为“尽某人最大努力做某事”，因此填to develop。
【答案】
1. to take
2. not to throw
3. to compete
4. to travel
5. to develop
【知识点】
动词固定搭配，不定式用法
【点评】
本题集中考察初中阶段高频的带to不定式的动词搭配，整体偏向基础，其中第3题是易错题，很多同学会误以为情态动词could后面要接动词原形误填compete，需要注意区分从句内的谓语和主句的目的状语成分，日常学习中要多积累这类固定搭配，理清非谓语的成分逻辑就能避免出错。
【难度系数】
0.7
