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Ⅰ. Read and circle. (圈出合适的单词补全句子。)
1. Can I (look/watch) TV?
2. You have to (do/doing) your homework first.
3. (Not/Don't) run in the living room.
4. Please (tidy/to tidy) your room.
1. Can I (look/watch) TV?
2. You have to (do/doing) your homework first.
3. (Not/Don't) run in the living room.
4. Please (tidy/to tidy) your room.
答案
Ⅰ. 1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy
解析
【分析】
这道题考查小学英语基础的词汇搭配和基础语法规则，我们可以逐个句子结合对应知识点筛选选项：
1. 第一句要找和TV搭配表示“看电视”的正确动词，先回忆两个动词的用法区别，look是不及物动词不能直接接宾语，watch和TV是固定搭配，就能选出正确项；
2. 第二句看到have to，立刻回忆have to的用法，它后面必须接动词原形，对比do和doing就能选出原形的do；
3. 第三句是句首开头的否定祈使句，回忆祈使句的否定结构，否定祈使句要以Don't开头，直接用Not不符合语法规则，就能选出Don't；
4. 第四句是带Please的肯定祈使句，祈使句的动词要用原形放在Please之后，对比tidy和to tidy就能选出原形tidy。
【解析】
1. 考查固定短语搭配，"watch TV"是表示“看电视”的固定常用搭配，look为不及物动词，接宾语时需要搭配介词at，因此选watch。
2. 考查固定结构用法，have to意为“不得不、必须”，后面必须接动词原形，因此选do。
3. 考查祈使句的否定形式，祈使句的否定结构为"Don't + 动词原形 + 其他"，句首直接用Not无法构成正确的否定祈使句，因此选Don't。
4. 考查肯定祈使句的结构，带Please的祈使句结构为"Please + 动词原形 + 其他"，因此选tidy。
【答案】
1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy
【知识点】
固定短语搭配
祈使句用法
have to的用法
【点评】
本题都是小学英语的核心基础考点，难度较低，主要检验学生对常见动词短语、基础祈使句结构的掌握情况，只要平时牢记基础搭配和基础语法规则，就能顺利完成这类题目，建议学习时多积累固定短语，梳理祈使句的相关用法。
【难度系数】
0.8
这道题考查小学英语基础的词汇搭配和基础语法规则，我们可以逐个句子结合对应知识点筛选选项：
1. 第一句要找和TV搭配表示“看电视”的正确动词，先回忆两个动词的用法区别，look是不及物动词不能直接接宾语，watch和TV是固定搭配，就能选出正确项；
2. 第二句看到have to，立刻回忆have to的用法，它后面必须接动词原形，对比do和doing就能选出原形的do；
3. 第三句是句首开头的否定祈使句，回忆祈使句的否定结构，否定祈使句要以Don't开头，直接用Not不符合语法规则，就能选出Don't；
4. 第四句是带Please的肯定祈使句，祈使句的动词要用原形放在Please之后，对比tidy和to tidy就能选出原形tidy。
【解析】
1. 考查固定短语搭配，"watch TV"是表示“看电视”的固定常用搭配，look为不及物动词，接宾语时需要搭配介词at，因此选watch。
2. 考查固定结构用法，have to意为“不得不、必须”，后面必须接动词原形，因此选do。
3. 考查祈使句的否定形式，祈使句的否定结构为"Don't + 动词原形 + 其他"，句首直接用Not无法构成正确的否定祈使句，因此选Don't。
4. 考查肯定祈使句的结构，带Please的祈使句结构为"Please + 动词原形 + 其他"，因此选tidy。
【答案】
1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy
【知识点】
固定短语搭配
祈使句用法
have to的用法
【点评】
本题都是小学英语的核心基础考点，难度较低，主要检验学生对常见动词短语、基础祈使句结构的掌握情况，只要平时牢记基础搭配和基础语法规则，就能顺利完成这类题目，建议学习时多积累固定短语，梳理祈使句的相关用法。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Read and match. (读一读,连一连。)
1. Don't be late. A. Class rules
2. Don't run in the living room. B. Family rules
3. Tidy your room.
4. Keep the classroom clean.
1. Don't be late. A. Class rules
2. Don't run in the living room. B. Family rules
3. Tidy your room.
4. Keep the classroom clean.
答案
Ⅱ. 1—A 2—B 3—B 4—A
解析
【分析】
这是一道规则场景匹配题，解题思路非常清晰：首先先明确两个选项的含义，A代表班规、B代表家规，接下来逐个分析每一条规则的适用场景，先读懂每条祈使句的意思，判断这条规则是在学校班级场景下提出的，还是在家居家庭场景下提出的，再对应匹配A或者B，结合日常的生活常识就能快速完成判断。
【解析】
我们逐句完成匹配：
1. "Don't be late." 意为“不要迟到”，是班级课堂对学生的常见要求，属于班规范畴，匹配A选项Class rules。
2. "Don't run in the living room." 意为“不要在客厅里奔跑”，客厅是家庭内部的场所，属于家庭对家庭成员的要求，匹配B选项Family rules。
3. "Tidy your room." 意为“整理你的房间”，卧室属于居家场景，是家庭规则的典型内容，匹配B选项Family rules。
4. "Keep the classroom clean." 意为“保持教室干净”，教室是班级校园的专属场所，属于班规的内容，匹配A选项Class rules。
【答案】
1—A 2—B 3—B 4—A
【知识点】
祈使句认读，场景规则分类
【点评】
本题结合生活实际考察小学英语基础词汇和场景认知，难度较低，既能巩固学生对规则类祈使句的理解，也能帮助学生建立不同场景对应不同行为准则的常识认知。
【难度系数】
0.9
这是一道规则场景匹配题，解题思路非常清晰：首先先明确两个选项的含义，A代表班规、B代表家规，接下来逐个分析每一条规则的适用场景，先读懂每条祈使句的意思，判断这条规则是在学校班级场景下提出的，还是在家居家庭场景下提出的，再对应匹配A或者B，结合日常的生活常识就能快速完成判断。
【解析】
我们逐句完成匹配：
1. "Don't be late." 意为“不要迟到”，是班级课堂对学生的常见要求，属于班规范畴，匹配A选项Class rules。
2. "Don't run in the living room." 意为“不要在客厅里奔跑”，客厅是家庭内部的场所，属于家庭对家庭成员的要求，匹配B选项Family rules。
3. "Tidy your room." 意为“整理你的房间”，卧室属于居家场景，是家庭规则的典型内容，匹配B选项Family rules。
4. "Keep the classroom clean." 意为“保持教室干净”，教室是班级校园的专属场所，属于班规的内容，匹配A选项Class rules。
【答案】
1—A 2—B 3—B 4—A
【知识点】
祈使句认读，场景规则分类
【点评】
本题结合生活实际考察小学英语基础词汇和场景认知，难度较低，既能巩固学生对规则类祈使句的理解，也能帮助学生建立不同场景对应不同行为准则的常识认知。
【难度系数】
0.9
Ⅲ. Read and choose. (读一读,选择正确的选项补全对话。)
Ben: 1.
Mum: No, you can't. You have to do your homework first.
Ben: 2.
Mum: Be careful. The floor is wet. 3.
Ben: Sorry.
A. Mum, can I watch TV?
B. Don't run in the living room.
C. OK.
Ben: 1.
A
Mum: No, you can't. You have to do your homework first.
Ben: 2.
C
Mum: Be careful. The floor is wet. 3.
B
It's not safe.Ben: Sorry.
A. Mum, can I watch TV?
B. Don't run in the living room.
C. OK.
答案
Ⅲ. 1. A 2. C 3. B
解析
【分析】
做这类补全对话题目，核心是通过上下文的问答逻辑、语义关联来匹配选项。首先看第一空，后面妈妈的答句是"No, you can't"，说明空处一定是用can引导的请求类一般疑问句，三个选项里只有A符合这个特征，直接确定第一空答案。接着看第二空，上一句妈妈要求Ben先完成作业，空处是Ben对妈妈要求的回应，选表示同意的C选项逻辑通顺。最后第三空，前后文妈妈分别提到“地板湿”、“不安全”，说明空处是提醒禁止某类危险行为，对应B选项的禁令内容，整个对话就完全通顺了。
【解析】
1. 第一空：根据答句"No, you can't."的问答对应规则，问句必须是以can引导的请求，选项A"Mum, can I watch TV?"完全匹配该问答逻辑，因此1选A。
2. 第二空：上一句妈妈告知Ben需要先完成作业，Ben给出应答，选项C"OK."表示同意妈妈的要求，符合日常交流语境，因此2选C。
3. 第三空：前半句妈妈提醒Ben地板湿要小心，后半句说明行为不安全，空处是对应的危险行为禁令，选项B"Don't run in the living room."符合语义逻辑，因此3选B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
情景对话匹配
情态动词can用法
英语祈使句
【点评】
本题属于基础日常情景对话题，难度很低，重点考察学生对简单英语对话逻辑的理解能力，只要抓住问答呼应、前后语义关联的解题技巧，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
做这类补全对话题目，核心是通过上下文的问答逻辑、语义关联来匹配选项。首先看第一空，后面妈妈的答句是"No, you can't"，说明空处一定是用can引导的请求类一般疑问句，三个选项里只有A符合这个特征，直接确定第一空答案。接着看第二空，上一句妈妈要求Ben先完成作业，空处是Ben对妈妈要求的回应，选表示同意的C选项逻辑通顺。最后第三空，前后文妈妈分别提到“地板湿”、“不安全”，说明空处是提醒禁止某类危险行为，对应B选项的禁令内容，整个对话就完全通顺了。
【解析】
1. 第一空：根据答句"No, you can't."的问答对应规则，问句必须是以can引导的请求，选项A"Mum, can I watch TV?"完全匹配该问答逻辑，因此1选A。
2. 第二空：上一句妈妈告知Ben需要先完成作业，Ben给出应答，选项C"OK."表示同意妈妈的要求，符合日常交流语境，因此2选C。
3. 第三空：前半句妈妈提醒Ben地板湿要小心，后半句说明行为不安全，空处是对应的危险行为禁令，选项B"Don't run in the living room."符合语义逻辑，因此3选B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
情景对话匹配
情态动词can用法
英语祈使句
【点评】
本题属于基础日常情景对话题，难度很低，重点考察学生对简单英语对话逻辑的理解能力，只要抓住问答呼应、前后语义关联的解题技巧，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
