一、选一选，完成对话。
A. It's 5 o'clock. B. What time is it? C. It's time for dinner. D. Great!

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】本题是补全对话的情景题，需结合上下文语境选择合适的句子。第1空：对方邀请去操场，应回应赞同，选D；第2空：上文问时间，需回答时间，选A；第3空：下文回答时间，此处应是提问时间，选B；第4空：六点了，结合语境是晚餐时间，选C。
【解析】1. 上文“School is over, Mike. Let's go to the playground.”是邀请，回应赞同用“Great!”，故选D；2. 上文“What time is it now?”询问时间，答语用“It's 5 o'clock.”，故选A；3. 下文答语是时间，此处应是提问时间，用“What time is it?”，故选B；4. 回答是6点，对应“该是晚餐时间了”，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】补全对话，情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适语句，难度适中。
【难度系数】0.5

二、根据实际情况想一想，下面这些提醒合理吗？ 合理的写“T”，不合理的写“F”。
()1. It's 5:00 in the morning. It's time for school.
()2. It's 7:30 in the morning. It's time for breakfast.
()3. It's 10:00 in the morning. It's time to go home.
()4. It's 3:00 in the afternoon. It's time for dinner.

1. F 2. T 3. F 4. F

【分析】判断每个句子中时间对应的活动是否符合日常实际作息，需结合上学、早餐、回家、晚餐的常规时间逐一验证，合理填T，不合理填F。
【解析】1. 早上5点距离常规上学时间（通常为上午7-8点左右）过早，不符合实际，故为F；2. 早上7:30是吃早餐的常规时段，符合实际，故为T；3. 上午10点属于在校学习时间，常规回家时间为下午放学时段，不符合实际，故为F；4. 下午3点属于下午学习时间，晚餐通常在晚上，不符合实际，故为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】日常作息常识，时间与活动匹配，英语时间表达
【点评】本题结合日常作息常识考查英语时间表达的应用，贴近生活，难度较低，帮助学生将英语知识与实际生活结合。
【难度系数】0.8

三☆下面是乐乐制作时区科普海报要用到的材料，请给图片选择合适的描述。

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】先观察每幅图的场景：图1是男孩起床，对应“起床”的描述；图2是两个孩子挥手告别，对应“回家”的描述；图3是夜晚（有月亮）两个孩子玩跷跷板，对应“玩乐”的描述；图4是男孩准备睡觉，对应“睡觉”的描述。再匹配对应的句子内容，即可得出答案。
【解析】1. 图1为男孩起床的场景，匹配D选项“Time to get up”，故1选D；2. 图2为两个孩子挥手告别，对应“回家”的场景，匹配A选项“Time to go home”，故2选A；3. 图3为夜晚玩耍的场景，对应“玩乐”的描述，匹配B选项“Time to have fun”，故3选B；4. 图4为男孩准备睡觉的场景，匹配C选项“Time to sleep”，故4选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】图片与句子匹配，日常活动与时间
【点评】本题考查学生对图片场景的理解及对应句子的匹配能力，难度较低，看懂每幅图的内容即可正确作答。
【难度系数】0.8