一、读一读，给单词归类。
A. rice B. eat C. PE D. noodles E. maths F. read
G. dinner H. art I. chicken J. breakfast K. draw L. lunch
三餐


科目


食物


动作

三餐:G J L 科目:C E H
食物:A D I 动作:B F K

【分析】首先明确本题的归类标准：三餐指一日三餐的名称，科目指学校开设的学科，食物指可食用的物品，动作指表示行为的动词。再逐个分析每个单词的含义与所属类别，最后将对应单词填入正确类别即可。
【解析】根据单词的含义和所属类别归类：三餐类是表示一日三餐的单词，为G（dinner晚餐）、J（breakfast早餐）、L（lunch午餐）；科目类是表示学校学科的单词，为C（PE体育）、E（maths数学）、H（art美术）；食物类是表示可食用物品的单词，为A（rice米饭）、D（noodles面条）、I（chicken鸡肉）；动作类是表示行为动作的单词，为B（eat吃）、F（read读）、K（draw画）。
【答案】三餐:G J L 科目:C E H 食物:A D I 动作:B F K
【知识点】英语词汇分类，名词与动词辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的分类，要求学生掌握常见的三餐、科目、食物、动作类词汇，属于基础题型，有助于巩固词汇的词义理解与分类能力。
【难度系数】0.8

二、下面是小华的日程表。 看图，读一读，写出相应的活动时间。

1. It's time for art class.
What time is it?
It's .
2. It's time for maths class.
What time is it?
It's .
3. It's time for lunch.
What time is it?
It's .
4. It's time for breakfast.
What time is it?
It's .

1. 2:00 2. 9:00 3. 12:00 4. 7:30

【分析】认读钟表时，短针是时针，长针是分针：分针指向12时，时针指向几就是几时；分针指向6时，时针在两个数中间，取较小的数即为几时半。结合每个活动对应的钟表，对应写出时间即可。
【解析】1. 美术课对应的钟表，分针指向12，时针指向2，所以是2:00；2. 数学课对应的钟表，分针指向12，时针指向9，所以是9:00；3. 午饭对应的钟表，分针指向12，时针指向12，所以是12:00；4. 早饭对应的钟表，分针指向6，时针在7和8之间，所以是7:30。
【答案】1. 2:00 2. 9:00 3. 12:00 4. 7:30
【知识点】认识钟表、时间认读
【点评】本题结合生活日程考查钟表时间的认读，属于基础题型，帮助学生巩固时间认读的方法。
【难度系数】0.8

三、根据语境或汉语提示，选择合适的一项，补全歌谣。

1. B 2. F 3. D 4. A 5. E 6. C

【分析】这道题需根据语境和汉语提示匹配对应词汇补全歌谣，解题时先明确每个空的提示或句子含义：1题有汉语提示“早餐”，2题有“午餐”，3题有“晚餐”；4题句子是“画画”，5题是“读写”，6题是“数数书写”，再对应选项中的词汇即可。
【解析】1. 汉语提示为“早餐”，选项B是breakfast（早餐），符合要求，选B；2. 汉语提示为“午餐”，选项F是lunch（午餐），符合要求，选F；3. 汉语提示为“晚餐”，选项D是dinner（晚餐），符合要求，选D；4. 句子“Let’s draw a picture”意为“让我们画画”，对应美术课，选项A是art class（美术课），选A；5. 句子“Let’s read and write”意为“让我们读写”，对应英语课，选项E是English class（英语课），选E；6. 句子“Let’s count and write”意为“让我们数数和书写”，对应数学课，选项C是maths class（数学课），选C。
【答案】1.B 2.F 3.D 4.A 5.E 6.C
【知识点】英语词汇、日常饮食、课程名称
【点评】本题结合语境与汉语提示考查基础英语词汇，涉及日常饮食和课程类词汇，题目难度低，适合巩固基础词汇的练习。
【难度系数】0.8