1. 给下列加点的字注音，或根据拼音填写汉字。
（1）公亦以此自矜（）
（2）尝射于家圃（）
（3）睨之久而不去（）
（4）但微hàn（）之
（5）康肃忿（）然
（6）以我zhuó（）油知之

1. (1) jīn
(2) pǔ
(3) nì
(4) 颔
(5) fèn
(6) 酌

【分析】本题考查课内文言文《卖油翁》中重点字词的字音与字形，解题时需回忆课文对应字词的正确读音、字形，区分易读错字音（如“矜”“睨”）和易写错字形（如“颔”“酌”），结合语境判断拼音对应的汉字，确保准确。
【解析】（1）“自矜”的“矜”读jīn，意为自夸；（2）“家圃”的“圃”读pǔ，指园子；（3）“睨”读nì，指斜着眼看；（4）结合语境与拼音，此处填“颔”，对应“但微颔之”（只是微微点头）；（5）“忿”读fèn，意为生气；（6）“酌油”的“酌”指舀取，此处填“酌”。
【答案】(1) jīn；(2) pǔ；(3) nì；(4) 颔；(5) fèn；(6) 酌
【知识点】课内文言字词音形识记
【点评】本题考查课内文言文《卖油翁》的重点字词音形，属于语文基础识记类题目，难度较低，需学生熟练掌握课文要求的重点字词。
【难度系数】0.9

2. 解释下列句中的加点词。
（1）公亦以此自矜（）
（2）有卖油翁释担而立（）
（3）汝亦知射乎（）
（4）康肃忿然曰（）
（5）尔安敢轻吾射（）
（）
（6）徐以杓酌油沥之（）
（7）康肃笑而遣之（）

2. (1) 自夸
(2) 放下
(3) 人称代词，你
(4) 气愤的样子
(5) 怎么 轻视
(6) 慢慢地
(7) 打发

【分析】这道题考查课内文言文《卖油翁》中重点实词的含义，解答时需结合课文语境及课下注释，准确识记每个加点词的意思，注意文言实词的常用义、词类活用等现象，确保解释符合语境要求。
【解析】（1）“自矜”结合语境，指自我夸耀，解释为自夸；（2）“释”在文言中常见义为放下，此处指放下担子；（3）“汝”是第二人称代词，意为你；（4）“忿然”中“忿”是气愤，“然”表状态，合起来指气愤的样子；（5）“安”是疑问代词，意为怎么；“轻”在这里是形容词作动词，意为轻视；（6）“徐”形容动作舒缓，意为慢慢地；（7）“遣”意为打发，此处指打发卖油翁离开。
【答案】2. (1) 自夸 (2) 放下 (3) 人称代词，你 (4) 气愤的样子 (5) 怎么 轻视 (6) 慢慢地 (7) 打发
【知识点】文言实词解释、课内文言文阅读
【点评】本题为课内文言文基础题，考查《卖油翁》中重点实词的识记，熟练掌握课下注释即可轻松作答，是文言学习的核心基础内容。
【难度系数】0.8

3. 下列加点词的意义和用法相同的一项是
（）

A.以我酌油知之 以钱覆其口
B.尝射于家圃 尔安敢轻吾射
C.康肃忿然曰 公欣然曰
D.以我酌油知之 康肃笑而遣之

3. C（A. 介词，凭、靠/介词，用；B. 动词，射箭/名词，射箭的本领；C. 都表示“……的样子”；D. 代词，指射箭是凭手熟的道理/代词，他）

【分析】本题考查文言虚词的意义和用法，解题思路是：结合课内文言文《卖油翁》的语境，逐一分析每个选项中两个加点词的词性、具体含义，对比二者是否相同，进而选出答案。
【解析】A项：第一个“以”是介词，译为“凭、靠”，句意为“凭我倒油（的经验）知道这个道理”；第二个“以”是介词，译为“用”，句意为“用铜钱覆盖它的口”，二者意义和用法不同。B项：第一个“射”是动词，译为“射箭”，句意为“曾经在自家园子里射箭”；第二个“射”是名词，译为“射箭的本领”，句意为“你怎么敢轻视我射箭的本领”，二者不同。C项：两个“然”均为助词，译为“……的样子”，“忿然”指气愤的样子，“欣然”指高兴的样子，意义和用法相同。D项：第一个“之”是代词，代指“射箭凭手熟的道理”，句意为“凭我倒油（的经验）知道这个道理”；第二个“之”是代词，代指卖油翁，句意为“陈尧咨笑着打发他走了”，二者不同。
【答案】C
【知识点】文言虚词的意义和用法
【点评】本题考查课内文言文中常见虚词的辨析，属于基础题型，需学生熟练掌握《卖油翁》中重点字词的用法，难度适中。
【难度系数】0.7

4. 下列文学文化常识说法错误的一项是
（）

A.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
B.谥号是古时帝王、贵族、文臣武将等死后，依其生前事迹所给予的称号。如欧阳修谥号“文正”，陈尧咨谥号“康肃”。
C.《卖油翁》是一则借事明理的故事，告诉我们“熟能生巧”的道理。
D.“陈康肃公”的“公”，是对男子的尊称。

4. B（欧阳修谥号“文忠”）

【分析】
本题考查文学文化常识的识记，需逐一排查选项中的表述，重点关注作家谥号这类易混知识点，找出说法错误的一项。
【解析】
A选项：欧阳修的字号（永叔）、晚号（六一居士）、身份（北宋政治家、文学家）及“唐宋八大家”的归属表述均正确；
B选项：欧阳修的谥号为“文忠”，并非“文正”（“文正”是范仲淹的谥号），陈尧咨谥号“康肃”的表述正确，故B项错误；
C选项：《卖油翁》是借事明理的故事，主旨为“熟能生巧”，表述正确；
D选项：“公”是古代对男子的尊称，表述正确。
【答案】
B
【知识点】
文学文化常识
【点评】
本题考查常见文学文化常识，侧重对作家谥号这类细节的识记，需准确区分不同文人的谥号，避免混淆。
【难度系数】
0.4

5. 下列对本文的理解和分析有误的一项是
()

A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教育康肃“你亦无他”，举重若轻。一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃的“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D.故事虽短，但深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

5. D（D项表述有误，阐明了“业精于勤、熟能生巧”的道理）

【分析】本题为文言文阅读理解的正误判断题，需结合《卖油翁》的原文内容、人物形象、主旨逐一分析选项，找出表述有误的一项。需回忆各选项对应的原文细节，判断其表述是否与课文内容、主旨相符。
【解析】A选项：康肃公对卖油翁的态度从“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”的质问，到“尔安敢轻吾射！”的忿然，称呼和语气的变化淋漓尽致地体现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性，表述正确；B选项：卖油翁酌油后说“我亦无他，惟手熟尔”，以轻描淡写的话语回应康肃的自矜，举重若轻，塑造了沉稳老练、从容自得的长者形象，表述正确；C选项：文章从康肃“自矜”射箭之技，到“忿然”质问卖油翁，再到卖油翁表演酌油后康肃“笑而遣之”，行文跌宕有致，富有戏剧性，表述正确；D选项：本文通过卖油翁酌油的故事，阐明的是“熟能生巧”的道理，而非“做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习”，表述有误，故本题选D。
【答案】D
【知识点】文言文阅读理解、《卖油翁》主旨理解、人物形象分析
【点评】本题考查对经典文言文的内容、人物及主旨的理解，是初中语文常见的阅读题型，需学生熟悉课文核心内容，难度适中。
【难度系数】0.5

（一）阅读下面的文言文，完成第6~11题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》）
【乙】嘉靖①中，京师缝人某姓者，擅名②一时，所制长短宽窄，无不称身。尝有御史令裁员领③，跪请入台年资④。御史曰：“制衣何用知此？”曰：“相公辈初任雄职⑤，意高气盛其体微仰衣当后短前长。在事将半⑥，意气微平，衣当前后如一。及任久欲迁⑦，内存冲挹⑧，其容俯，衣当前短后长。不知年资，不能称□。”
（选自《寄园寄所寄》）
【注释】①嘉靖：明世宗朱厚熜的年号（1522—1566）。②擅名：享有盛名。③员领：即盘领衫，旧时官吏的服饰之一。④跪请入台年资：（裁缝）跪着问御史当官几年了。⑤雄职：大职，高位。⑥在事将半：任职稍久。⑦迁：古代指调动官职（多指升官）。⑧内存冲挹：内心谦虚自抑。
6. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
| 方法提示 | 词语 | 解释 |
| --- | --- | --- |
| 字形推测法：从“心”，表示与心情有关 | 康肃忿然曰 | (1) |
| 成语推断法：爱不释手 | 有卖油翁释担而立 | (2) |
| 查阅词典法：①动词：吃，品尝
②动词：尝试
③副词：曾经 |
尝有御史令裁员领 | (3) |
| 课内迁移法：及鲁肃过寻阳 | 及任久欲迁 | (4) |
7. 请将恰当的选项填在乙文方格中 （）
A. 乎
B. 欤
C. 也
8. 请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处）
意 高 气 盛 其 体 微 仰 衣 当 后 短 前 长
9. 用现代汉语翻译甲文中的画线句子。
翁曰：“以我酌油知之。”


10. 甲文写“善射”，乙文写“制衣”，陈尧咨、京师缝人的高超技艺分别达到了怎样的程度？（分别引用原文句子回答）


11. 甲、乙两文均塑造了小人物，他们平凡而有光辉，请你分析卖油翁和京师缝人分别有什么过人能力或品质。

6. (1) 气愤(2) 放下(3) 曾经(4) 等到，到了
7. C8. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长9. 老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”10. 陈尧咨善射：发矢十中八九。缝人善制衣：所制长短宽窄，无不称身。11. 卖油翁：身怀酌油高超技艺，面对权贵不卑不亢，勤劳、朴实而又心胸开阔。京师缝人：对世态观察细致入微，通晓变化规律，能抓住事物本质特征，善于“量体裁衣”。京师缝人深谙人心、洞若观火。

1

【分析】本题考查文言实词的含义，题目给出了四种推断词义的方法，需根据每个词语对应的方法，结合语境或已学知识推导词义：(1)“忿”用字形推测法，从“心”关联心情，结合语境判断；(2)“释”用成语推断法，参考“爱不释手”中“释”的含义；(3)“尝”用查阅词典法，结合句子语境选合适义项；(4)“及”用课内迁移法，联系课内学过的“及”的含义推导。
【解析】(1) 根据字形推测法，“忿”从“心”，与心情有关，结合“康肃忿然曰”的语境，可知“忿”意为气愤；(2) 根据成语推断法，“爱不释手”中“释”是放下的意思，因此“有卖油翁释担而立”中“释”意为放下；(3) 根据查阅词典法，“尝”的三个义项中，句子“尝有御史令裁员领”里“尝”作副词，对应义项③“曾经”；(4) 根据课内迁移法，课内“及鲁肃过寻阳”中“及”意为等到，迁移到“及任久欲迁”中，“及”意为等到，到了。
【答案】(1) 气愤；(2) 放下；(3) 曾经；(4) 等到，到了
【知识点】文言实词解释、文言词义推断方法
【点评】本题结合多种方法考查文言实词，既巩固课内知识，又教授推断文言词义的技巧，是文言学习的基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】
第7题需辨析文言虚词“乎”“欤”“也”的用法，结合乙文语境的陈述语气选择合适虚词；第8题根据句子语义分层，将描述神态、身体姿态、衣服要求的内容断开，限两处停顿；第9题翻译时注意关键词含义，直译为主；第10题从两文中直接引用体现技艺高超的原文句子；第11题结合文本提炼人物的技艺特点与品质。
【解析】
7. 乙文方格处需填表陈述语气的虚词，“乎”表疑问/感叹，“欤”表疑问/反问，“也”表陈述语气，故选C。
8. 句子语义分三层：先写神态“意高气盛”，再写身体姿态“其体微仰”，最后写衣服要求“衣当后短前长”，故断句为：意高气盛/其体微仰/衣当后短前长。
9. 关键词：“以”（凭、靠），“酌油”（倒油），“之”（代词，指射箭凭手熟的道理），翻译为：老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”
10. 陈尧咨善射的原文：发矢十中八九；京师缝人制衣的原文：所制长短宽窄，无不称身。
11. 卖油翁：身怀酌油高超技艺，面对权贵不卑不亢，朴实且心胸开阔；京师缝人：观察世态细致入微，通晓事物规律，能抓住本质，深谙人心，善于量体裁衣。
【答案】
7. C；8. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长；9. 老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”；10. 陈尧咨善射：发矢十中八九；缝人善制衣：所制长短宽窄，无不称身；11. 卖油翁：身怀酌油高超技艺，面对权贵不卑不亢，勤劳、朴实而又心胸开阔；京师缝人：对世态观察细致入微，通晓变化规律，能抓住事物本质特征，善于“量体裁衣”，深谙人心、洞若观火。
【知识点】
文言文虚词运用、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题围绕文言文阅读基础考点设置，涵盖文言知识积累与文本解读，考查学生对文言虚词、断句、翻译及人物分析的能力，需结合语境准确作答。
【难度系数】
0.6