1. 下列结论错误的是(
A.圆既是轴对称图形又是中心对称图形
B.弧的度数等于该弧所对的圆心角的度数
C.相等的圆心角所对的弧相等
D.等弧所对的圆心角相等
C
)A.圆既是轴对称图形又是中心对称图形
B.弧的度数等于该弧所对的圆心角的度数
C.相等的圆心角所对的弧相等
D.等弧所对的圆心角相等
答案
1. C
解析
【分析】本题考查圆的相关基本性质,需逐一分析每个选项的正确性,重点关注圆心角与弧相等关系的前提条件,判断出错误结论。
【解析】逐个分析选项:
1. 选项A:圆沿任意直径所在直线对折后两边重合,是轴对称图形;绕圆心旋转180°后与自身重合,是中心对称图形,结论正确。
2. 选项B:弧的度数定义为该弧所对的圆心角的度数,结论正确。
3. 选项C:相等的圆心角所对的弧相等,该结论的成立前提是“在同圆或等圆中”,题目未说明该前提,结论错误。
4. 选项D:等弧是指同圆或等圆中能完全重合的弧,因此等弧所对的圆心角相等,结论正确。
综上,错误的结论是C。
【答案】C
【知识点】圆的基本性质、圆心角与弧的关系
【点评】本题为圆的基础概念题,易错点是忽略“同圆或等圆”这一关键前提,需牢记相关定理的适用条件,避免因遗漏前提导致判断错误。
【难度系数】0.6
【解析】逐个分析选项:
1. 选项A:圆沿任意直径所在直线对折后两边重合,是轴对称图形;绕圆心旋转180°后与自身重合,是中心对称图形,结论正确。
2. 选项B:弧的度数定义为该弧所对的圆心角的度数,结论正确。
3. 选项C:相等的圆心角所对的弧相等,该结论的成立前提是“在同圆或等圆中”,题目未说明该前提,结论错误。
4. 选项D:等弧是指同圆或等圆中能完全重合的弧,因此等弧所对的圆心角相等,结论正确。
综上,错误的结论是C。
【答案】C
【知识点】圆的基本性质、圆心角与弧的关系
【点评】本题为圆的基础概念题,易错点是忽略“同圆或等圆”这一关键前提,需牢记相关定理的适用条件,避免因遗漏前提导致判断错误。
【难度系数】0.6
2. 如图,点 $A,B,C,D$ 在 $\odot O$ 上,且 $\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BD}$. 若$∠ BOD=84°$,则$∠ ACO$的度数为(

A.$42°$
B.$44°$
C.$46°$
D.$48°$
D
)A.$42°$
B.$44°$
C.$46°$
D.$48°$
答案
2. D
解析
【分析】
要计算∠ACO的度数,需结合圆的性质和等腰三角形的性质:首先根据“等弧所对的圆心角相等”,由已知等弧关系求出对应圆心角∠AOC的度数;再利用同圆半径相等得到OA=OC,确定△AOC为等腰三角形,最后结合三角形内角和定理计算∠ACO。
【解析】
∵ 在⊙O中,$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BD}$,根据等弧所对的圆心角相等,
∴ ∠AOC = ∠BOD = 84°。
又
∵ OA、OC都是⊙O的半径,
∴ OA = OC,即△AOC是等腰三角形,
∴ ∠ACO = ∠OAC。
根据三角形内角和为180°,可得:
∠ACO = $\frac{180° - ∠AOC}{2}$ = $\frac{180° - 84°}{2}$ = 48°。
【答案】
D
【知识点】
弧与圆心角的关系,等腰三角形性质,三角形内角和
【点评】
本题考查圆的基础性质与等腰三角形的角度计算,核心是利用等弧对等圆心角的性质求出关键角,再结合等腰三角形内角性质求解,属于基础题,侧重对圆的基本知识点的应用。
【难度系数】
0.6
要计算∠ACO的度数,需结合圆的性质和等腰三角形的性质:首先根据“等弧所对的圆心角相等”,由已知等弧关系求出对应圆心角∠AOC的度数;再利用同圆半径相等得到OA=OC,确定△AOC为等腰三角形,最后结合三角形内角和定理计算∠ACO。
【解析】
∵ 在⊙O中,$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BD}$,根据等弧所对的圆心角相等,
∴ ∠AOC = ∠BOD = 84°。
又
∵ OA、OC都是⊙O的半径,
∴ OA = OC,即△AOC是等腰三角形,
∴ ∠ACO = ∠OAC。
根据三角形内角和为180°,可得:
∠ACO = $\frac{180° - ∠AOC}{2}$ = $\frac{180° - 84°}{2}$ = 48°。
【答案】
D
【知识点】
弧与圆心角的关系,等腰三角形性质,三角形内角和
【点评】
本题考查圆的基础性质与等腰三角形的角度计算,核心是利用等弧对等圆心角的性质求出关键角,再结合等腰三角形内角性质求解,属于基础题,侧重对圆的基本知识点的应用。
【难度系数】
0.6
3. 如图, 在 $\mathrm{Rt}△ ABC$ 中, $∠ A=25°$, 以点 $C$ 为圆心, $BC$ 为半径的圆交 $AB$ 于点 $D$, 交 $AC$ 于点 $E$, 则 $\overset{\frown}{BD}$ 的度数为(

A.$50°$
B.$40°$
C.$55°$
D.$60°$
A
)A.$50°$
B.$40°$
C.$55°$
D.$60°$
答案
3. A
解析
【分析】
要计算$\overset{\frown}{BD}$的度数,需先求出它所对的圆心角$∠ BCD$的度数。首先在$Rt△ ABC$中,利用直角三角形内角和求出$∠ B$的度数;再根据圆的半径相等得到$CB=CD$,推出$△ CBD$为等腰三角形,进而求出$∠ BCD$的度数,而弧的度数等于其对应圆心角的度数,即可得到结果。
【解析】
在$Rt△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,$∠ A=25°$,根据三角形内角和为$180°$,可得:
$∠ B=180° - 90° - 25°=65°$。
因为$CB$和$CD$都是$\odot C$的半径,所以$CB=CD$,即$△ CBD$是等腰三角形,因此$∠ CDB=∠ B=65°$。
在$△ CBD$中,再次利用三角形内角和,可得:
$∠ BCD=180° - ∠ B - ∠ CDB=180° - 65° - 65°=50°$。
由于弧的度数等于它所对圆心角的度数,所以$\overset{\frown}{BD}$的度数为$50°$。
【答案】
A
【知识点】
等腰三角形性质,圆心角与弧的度数关系,直角三角形内角和
【点评】
本题结合直角三角形、等腰三角形和圆的基本性质,考查弧的度数计算,核心是利用半径相等构造等腰三角形求圆心角,属于基础几何题,难度不大。
【难度系数】
0.6
要计算$\overset{\frown}{BD}$的度数,需先求出它所对的圆心角$∠ BCD$的度数。首先在$Rt△ ABC$中,利用直角三角形内角和求出$∠ B$的度数;再根据圆的半径相等得到$CB=CD$,推出$△ CBD$为等腰三角形,进而求出$∠ BCD$的度数,而弧的度数等于其对应圆心角的度数,即可得到结果。
【解析】
在$Rt△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,$∠ A=25°$,根据三角形内角和为$180°$,可得:
$∠ B=180° - 90° - 25°=65°$。
因为$CB$和$CD$都是$\odot C$的半径,所以$CB=CD$,即$△ CBD$是等腰三角形,因此$∠ CDB=∠ B=65°$。
在$△ CBD$中,再次利用三角形内角和,可得:
$∠ BCD=180° - ∠ B - ∠ CDB=180° - 65° - 65°=50°$。
由于弧的度数等于它所对圆心角的度数,所以$\overset{\frown}{BD}$的度数为$50°$。
【答案】
A
【知识点】
等腰三角形性质,圆心角与弧的度数关系,直角三角形内角和
【点评】
本题结合直角三角形、等腰三角形和圆的基本性质,考查弧的度数计算,核心是利用半径相等构造等腰三角形求圆心角,属于基础几何题,难度不大。
【难度系数】
0.6
4. 如图,在$\odot O$中,满足$\overset{\frown}{AB}=2\overset{\frown}{CD}$,则下列对弦$AB$与弦$CD$大小关系表述正确的是(

A.$AB>2CD$
B.$AB<2CD$
C.$AB=2CD$
D.无法确定
B
)A.$AB>2CD$
B.$AB<2CD$
C.$AB=2CD$
D.无法确定
答案
4. B
解析
【分析】
要比较弦AB与2CD的大小,已知弧AB是弧CD的2倍,我们可以通过取弧AB的中点,将弧AB拆分为两段与弧CD相等的弧,利用“等弧对等弦”得到对应弦的长度,再结合三角形三边关系判断AB和2CD的大小。具体思路:先构造辅助线将弧的倍数关系转化为等弧,得到等弦后,把这两条等弦和AB放入同一个三角形,利用三角形两边之和大于第三边的性质推导结论。
【解析】
解:取$\overset{\frown}{AB}$的中点E,连接AE、BE。
∵E是$\overset{\frown}{AB}$的中点,
∴$\overset{\frown}{AE}=\overset{\frown}{BE}=\frac{1}{2}\overset{\frown}{AB}$。
又
∵$\overset{\frown}{AB}=2\overset{\frown}{CD}$,
∴$\overset{\frown}{AE}=\overset{\frown}{BE}=\overset{\frown}{CD}$。
根据“等弧对等弦”,可得$AE=BE=CD$。
在$△ ABE$中,由三角形三边关系:两边之和大于第三边,得$AE + BE > AB$。
将$AE=BE=CD$代入,得$CD + CD > AB$,即$2CD > AB$,也就是$AB < 2CD$。
【答案】
B
【知识点】
圆的弧弦关系、三角形三边关系
【点评】
本题通过构造辅助线转化弧的关系,结合圆的性质和三角形三边关系比较弦长,是圆中弦长比较的典型题型,关键在于将弧的倍数关系转化为可利用的弦的关系。
【难度系数】
0.5
要比较弦AB与2CD的大小,已知弧AB是弧CD的2倍,我们可以通过取弧AB的中点,将弧AB拆分为两段与弧CD相等的弧,利用“等弧对等弦”得到对应弦的长度,再结合三角形三边关系判断AB和2CD的大小。具体思路:先构造辅助线将弧的倍数关系转化为等弧,得到等弦后,把这两条等弦和AB放入同一个三角形,利用三角形两边之和大于第三边的性质推导结论。
【解析】
解:取$\overset{\frown}{AB}$的中点E,连接AE、BE。
∵E是$\overset{\frown}{AB}$的中点,
∴$\overset{\frown}{AE}=\overset{\frown}{BE}=\frac{1}{2}\overset{\frown}{AB}$。
又
∵$\overset{\frown}{AB}=2\overset{\frown}{CD}$,
∴$\overset{\frown}{AE}=\overset{\frown}{BE}=\overset{\frown}{CD}$。
根据“等弧对等弦”,可得$AE=BE=CD$。
在$△ ABE$中,由三角形三边关系:两边之和大于第三边,得$AE + BE > AB$。
将$AE=BE=CD$代入,得$CD + CD > AB$,即$2CD > AB$,也就是$AB < 2CD$。
【答案】
B
【知识点】
圆的弧弦关系、三角形三边关系
【点评】
本题通过构造辅助线转化弧的关系,结合圆的性质和三角形三边关系比较弦长,是圆中弦长比较的典型题型,关键在于将弧的倍数关系转化为可利用的弦的关系。
【难度系数】
0.5
5. 如图,已知 A B 是 $\odot O$ 的直径,且 $\overset{\frown}{BC}=\overset{\frown}{CD}=$
$\overset{\frown}{DE}$. 若 $∠ COD=35°$,则 $∠ AOE=$

$\overset{\frown}{DE}$. 若 $∠ COD=35°$,则 $∠ AOE=$
75°
.答案
5. $75°$
解析
【分析】
本题考查同圆中弧与圆心角的关系,解题思路:①利用“同圆中相等的弧所对的圆心角相等”,由已知弧相等推出对应圆心角相等;②结合AB是直径,可知∠AOB为平角(180°),通过平角的度数减去三个相等圆心角的和,即可求出∠AOE的度数。
【解析】
在$\odot O$中,因为$\overset{\frown}{BC}=\overset{\frown}{CD}=\overset{\frown}{DE}$,根据“同圆中相等的弧所对的圆心角相等”,可得$∠ BOC=∠ COD=∠ DOE=35°$。
又因为AB是$\odot O$的直径,所以$∠ AOB=180°$,即$∠ AOE + ∠ DOE + ∠ COD + ∠ BOC=180°$。
代入数值计算:$∠ AOE=180° - 35° -35° -35°=75°$。
【答案】
$75°$
【知识点】
圆心角与弧的关系,平角的定义
【点评】
本题属于基础几何题,核心是利用同圆中弧与圆心角的对应关系,结合直径对应的平角进行计算,解题思路清晰,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查同圆中弧与圆心角的关系,解题思路:①利用“同圆中相等的弧所对的圆心角相等”,由已知弧相等推出对应圆心角相等;②结合AB是直径,可知∠AOB为平角(180°),通过平角的度数减去三个相等圆心角的和,即可求出∠AOE的度数。
【解析】
在$\odot O$中,因为$\overset{\frown}{BC}=\overset{\frown}{CD}=\overset{\frown}{DE}$,根据“同圆中相等的弧所对的圆心角相等”,可得$∠ BOC=∠ COD=∠ DOE=35°$。
又因为AB是$\odot O$的直径,所以$∠ AOB=180°$,即$∠ AOE + ∠ DOE + ∠ COD + ∠ BOC=180°$。
代入数值计算:$∠ AOE=180° - 35° -35° -35°=75°$。
【答案】
$75°$
【知识点】
圆心角与弧的关系,平角的定义
【点评】
本题属于基础几何题,核心是利用同圆中弧与圆心角的对应关系,结合直径对应的平角进行计算,解题思路清晰,难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 一条弦把圆周分成两段弧. 若这两段弧的弧长之比为 $1:3$, 则劣弧度数为
90°
.答案
6. $90°$
解析
【分析】要计算劣弧的度数,需明确:同圆中弧长之比等于对应弧的度数之比,且整个圆周的度数为360°。已知两段弧的弧长比为1:3,即度数比也为1:3,先确定总份数,再根据劣弧的占比计算其度数。
【解析】同圆中,弧长之比等于对应弧的度数之比,因此两段弧的度数比为1:3。整个圆周的度数为360°,总份数为1+3=4,劣弧占1份,故劣弧的度数为:$360°×\frac{1}{1+3}=90°$。
【答案】$90°$
【知识点】弧的度数,同圆弧长与度数的关系
【点评】本题是弧度数计算的基础题,核心考查同圆中弧长与度数的关系,结合圆周总度数为360°的常识即可解答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】同圆中,弧长之比等于对应弧的度数之比,因此两段弧的度数比为1:3。整个圆周的度数为360°,总份数为1+3=4,劣弧占1份,故劣弧的度数为:$360°×\frac{1}{1+3}=90°$。
【答案】$90°$
【知识点】弧的度数,同圆弧长与度数的关系
【点评】本题是弧度数计算的基础题,核心考查同圆中弧长与度数的关系,结合圆周总度数为360°的常识即可解答,难度较低。
【难度系数】0.8
7.《左传》记载,夏朝初,奚仲创造了世界上第一辆用马牵引的木质车辆. 对于现代社会而言,车仍是不可缺少的重要交通工具. 生活中,车轮通常的形状是圆形. 下列选项中,能说明圆形的车轮可以保证车辆平稳(不上下颠簸)行驶的是

①圆是轴对称图形;
②圆的圆心到圆周上任意一点的距离相等;
③圆沿一条直线滚动,圆心始终在平行于这条直线的一条直线上.
②③
(填写所有正确选项的序号).①圆是轴对称图形;
②圆的圆心到圆周上任意一点的距离相等;
③圆沿一条直线滚动,圆心始终在平行于这条直线的一条直线上.
答案
7. ②③
解析
【分析】要判断圆形车轮能保证车辆平稳行驶的原因,需明确车辆平稳的核心是车轮滚动时,车轴(即圆心)到地面的距离保持不变,不会上下波动。逐一分析选项:①圆是轴对称图形,这是圆的对称性质,与滚动时圆心高度是否变化无关,不能说明平稳;②圆的圆心到圆周上任意一点的距离是半径,半径相等,滚动时圆心到地面的距离始终等于半径,保持不变,能保证平稳;③圆沿直线滚动时,圆心的运动轨迹是平行于地面的直线,圆心高度不变,车辆不会上下颠簸,符合要求。
【解析】车辆平稳行驶的关键是车轮滚动时车轴(圆心)的高度恒定。①圆的轴对称性仅体现图形的对称特征,与滚动时圆心高度无关,无法说明平稳;②圆的半径处处相等,即圆心到圆周任意点的距离相等,车轮滚动时,圆心到地面的距离始终等于半径,保持不变,避免上下颠簸;③圆沿直线滚动时,圆心的运动轨迹是平行于地面的直线,圆心高度不变,车辆行驶平稳。因此正确选项为②③。
【答案】②③
【知识点】圆的半径性质、圆的滚动特性
【点评】本题结合生活中车轮的实例,考查圆的性质的实际应用,将数学知识与生活现象结合,帮助学生理解圆的特征在实际中的作用,难度适中,属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】车辆平稳行驶的关键是车轮滚动时车轴(圆心)的高度恒定。①圆的轴对称性仅体现图形的对称特征,与滚动时圆心高度无关,无法说明平稳;②圆的半径处处相等,即圆心到圆周任意点的距离相等,车轮滚动时,圆心到地面的距离始终等于半径,保持不变,避免上下颠簸;③圆沿直线滚动时,圆心的运动轨迹是平行于地面的直线,圆心高度不变,车辆行驶平稳。因此正确选项为②③。
【答案】②③
【知识点】圆的半径性质、圆的滚动特性
【点评】本题结合生活中车轮的实例,考查圆的性质的实际应用,将数学知识与生活现象结合,帮助学生理解圆的特征在实际中的作用,难度适中,属于基础题。
【难度系数】0.6
8. (2024 南京市鼓楼区期中) 如图, OA, OB是$\odot O$ 的半径, 且$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BC}$, 弦 CM, CN 分别经过 OA, OB 的中点 D, E.
(1) 求证:$CD=CE$;
(2) 求证:$CM=CN$.

(1) 求证:$CD=CE$;
(2) 求证:$CM=CN$.
答案
8. 证明:(1) 如图,连接 OC. 因为 OA,OB,OC 是 $\odot O$ 的半径, $\overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BC}$, 所以 $∠ AOC=∠ BOC$. 因为 D,E 分别是 OA,OB 的中点,$OA=OB$,所以 $OD=OE$. 在 $△ OCD$ 和 $△ OCE$ 中,$\begin{cases} OD=OE, \\ ∠ COD=∠ COE, \\ OC=OC, \end{cases}$所以 $△ OCD≌△ OCE$(SAS),所以 $CD=CE$.
(2) 如图,连接 OM,ON. 因为 $△ OCD≌△ OCE$, 所以 $∠ MCO = ∠ NCO$. 因为 $OM=OC=ON$, 所以 $∠ OMC = ∠ OCM$, $∠ ONC=∠ OCN$,所以 $∠ OMC=∠ ONC$, 所以 $△ OCM ≌ △ OCN$ (AAS), 所以 $CM=CN$.
解析
【分析】
要证明线段相等,通常可通过证明包含线段的三角形全等实现。第(1)问需证$CD=CE$,观察图形可知$CD$在$△ OCD$中,$CE$在$△ OCE$中,只需证明这两个三角形全等:根据“等弧对等圆心角”,由$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BC}$得$∠ AOC=∠ BOC$;结合$OA=OB$,$D、E$是中点得$OD=OE$,加上公共边$OC$,用SAS可证全等,进而得$CD=CE$。第(2)问需证$CM=CN$,同理构造$△ OCM$和$△ OCN$,由(1)的全等得$∠ MCO=∠ NCO$,结合半径相等得$∠ OMC=∠ ONC$,用AAS证全等,即可得$CM=CN$。
【解析】
证明:(1) 连接$OC$。
$\because OA、OB、OC$是$\odot O$的半径,且$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BC}$,
$\therefore ∠ AOC=∠ BOC$(等弧所对的圆心角相等)。
$\because D、E$分别是$OA、OB$的中点,$OA=OB$,
$\therefore OD=\frac{1}{2}OA$,$OE=\frac{1}{2}OB$,故$OD=OE$。
在$△ OCD$和$△ OCE$中,
$\begin{cases} OD=OE, \\ ∠ COD=∠ COE, \\ OC=OC, \end{cases}$
$\therefore △ OCD≌△ OCE(\mathrm{SAS})$,
$\therefore CD=CE$。
(2) 连接$OM、ON$。
由(1)知$△ OCD≌△ OCE$,
$\therefore ∠ MCO=∠ NCO$。
$\because OM、OC、ON$都是$\odot O$的半径,
$\therefore OM=OC=ON$,
$\therefore ∠ OMC=∠ OCM$,$∠ ONC=∠ OCN$,
$\therefore ∠ OMC=∠ ONC$。
在$△ OCM$和$△ OCN$中,
$\begin{cases} ∠ OMC=∠ ONC, \\ ∠ MCO=∠ NCO, \\ OC=OC, \end{cases}$
$\therefore △ OCM≌△ OCN(\mathrm{AAS})$,
$\therefore CM=CN$。
【答案】
8. 证明:(1) 如图,连接 OC. 因为 OA,OB,OC 是 $\odot O$ 的半径, $\overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BC}$, 所以 $∠ AOC=∠ BOC$. 因为 D,E 分别是 OA,OB 的中点,$OA=OB$,所以 $OD=OE$. 在 $△ OCD$ 和 $△ OCE$ 中,$\begin{cases} OD=OE, \\ ∠ COD=∠ COE, \\ OC=OC, \end{cases}$所以 $△ OCD≌△ OCE$(SAS),所以 $CD=CE$.
(2) 如图,连接 OM,ON. 因为 $△ OCD≌△ OCE$, 所以 $∠ MCO = ∠ NCO$. 因为 $OM=OC=ON$, 所以 $∠ OMC = ∠ OCM$, $∠ ONC=∠ OCN$,所以 $∠ OMC=∠ ONC$, 所以 $△ OCM ≌ △ OCN$ (AAS), 所以 $CM=CN$.

【知识点】
圆心角与弧的关系;全等三角形的判定;圆的半径性质
【点评】
本题是圆与全等三角形结合的基础证明题,核心考查“等弧对等圆心角”的性质和全等三角形的判定定理,解题关键是合理构造全等三角形,掌握几何证明的逻辑推导,属于常规的几何证明题型。
【难度系数】
0.5
要证明线段相等,通常可通过证明包含线段的三角形全等实现。第(1)问需证$CD=CE$,观察图形可知$CD$在$△ OCD$中,$CE$在$△ OCE$中,只需证明这两个三角形全等:根据“等弧对等圆心角”,由$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BC}$得$∠ AOC=∠ BOC$;结合$OA=OB$,$D、E$是中点得$OD=OE$,加上公共边$OC$,用SAS可证全等,进而得$CD=CE$。第(2)问需证$CM=CN$,同理构造$△ OCM$和$△ OCN$,由(1)的全等得$∠ MCO=∠ NCO$,结合半径相等得$∠ OMC=∠ ONC$,用AAS证全等,即可得$CM=CN$。
【解析】
证明:(1) 连接$OC$。
$\because OA、OB、OC$是$\odot O$的半径,且$\overset{\frown}{AC}=\overset{\frown}{BC}$,
$\therefore ∠ AOC=∠ BOC$(等弧所对的圆心角相等)。
$\because D、E$分别是$OA、OB$的中点,$OA=OB$,
$\therefore OD=\frac{1}{2}OA$,$OE=\frac{1}{2}OB$,故$OD=OE$。
在$△ OCD$和$△ OCE$中,
$\begin{cases} OD=OE, \\ ∠ COD=∠ COE, \\ OC=OC, \end{cases}$
$\therefore △ OCD≌△ OCE(\mathrm{SAS})$,
$\therefore CD=CE$。
(2) 连接$OM、ON$。
由(1)知$△ OCD≌△ OCE$,
$\therefore ∠ MCO=∠ NCO$。
$\because OM、OC、ON$都是$\odot O$的半径,
$\therefore OM=OC=ON$,
$\therefore ∠ OMC=∠ OCM$,$∠ ONC=∠ OCN$,
$\therefore ∠ OMC=∠ ONC$。
在$△ OCM$和$△ OCN$中,
$\begin{cases} ∠ OMC=∠ ONC, \\ ∠ MCO=∠ NCO, \\ OC=OC, \end{cases}$
$\therefore △ OCM≌△ OCN(\mathrm{AAS})$,
$\therefore CM=CN$。
【答案】
8. 证明:(1) 如图,连接 OC. 因为 OA,OB,OC 是 $\odot O$ 的半径, $\overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BC}$, 所以 $∠ AOC=∠ BOC$. 因为 D,E 分别是 OA,OB 的中点,$OA=OB$,所以 $OD=OE$. 在 $△ OCD$ 和 $△ OCE$ 中,$\begin{cases} OD=OE, \\ ∠ COD=∠ COE, \\ OC=OC, \end{cases}$所以 $△ OCD≌△ OCE$(SAS),所以 $CD=CE$.
(2) 如图,连接 OM,ON. 因为 $△ OCD≌△ OCE$, 所以 $∠ MCO = ∠ NCO$. 因为 $OM=OC=ON$, 所以 $∠ OMC = ∠ OCM$, $∠ ONC=∠ OCN$,所以 $∠ OMC=∠ ONC$, 所以 $△ OCM ≌ △ OCN$ (AAS), 所以 $CM=CN$.
【知识点】
圆心角与弧的关系;全等三角形的判定;圆的半径性质
【点评】
本题是圆与全等三角形结合的基础证明题,核心考查“等弧对等圆心角”的性质和全等三角形的判定定理,解题关键是合理构造全等三角形,掌握几何证明的逻辑推导,属于常规的几何证明题型。
【难度系数】
0.5
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