二、汉字作为中华文化的载体，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。
【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》（第7版）中有以下义项：
①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色
结合字形和义项，你认为“采”的本义是（填序号），理由是。
【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》
②采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》（其五）
我选第句，“采”包含的情味是。
【汉字传承】手机、电脑等电子产品的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重。为传承和弘扬中华优秀文化，怀化市某中学拟举办一个“汉字听写大会”的活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。

【汉字起源】① 字形像是用手在树上采摘果实或叶子
【汉字风采】示例一:① 自由愉悦,天真美好,轻松悠闲
示例二:② 悠闲自在,回归自然,向往自由
【汉字传承】示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明

【分析】首先，判断“采”的本义需结合字形与义项：“采”的古字形由“木”（代表树木）和“手”组成，呈现用手在树上采摘果实或叶子的形态，对应义项①“摘”，故本义选①。分析诗句中“采”的情味，需结合诗句语境与作者情感：选《关雎》句时，男子采摘荇菜是追求淑女的行为，体现轻松愉悦的状态；选陶渊明诗句时，采菊是归隐生活的体现，凸显悠然自在的心境。拟写宣传标语需紧扣“汉字听写大会”的活动主题，围绕传承汉字文化展开。
【解析】【汉字起源】“采”的古字形为“手”在“木”上，像用手采摘树上的果实或叶子，对应义项①“摘”，故本义为①，理由是字形像是用手在树上采摘果实或叶子。【汉字风采】示例一：选①，《关雎》中男子采摘荇菜的行为，体现出自由愉悦、天真美好、轻松悠闲的情味；示例二：选②，陶渊明采菊的举动，体现出悠闲自在、回归自然、向往自由的情味。【汉字传承】宣传标语需紧扣活动主题，如“弘扬汉字文化，传承华夏文明”。
【答案】【汉字起源】① 字形像是用手在树上采摘果实或叶子；【汉字风采】示例一：① 自由愉悦，天真美好，轻松悠闲；示例二：② 悠闲自在，回归自然，向往自由；【汉字传承】弘扬汉字文化，传承华夏文明
【知识点】汉字文化常识、古诗文情感分析、宣传标语拟写
【点评】本题围绕汉字的起源、文化内涵及传承展开，结合字形、古诗文语境与实际活动，考查学生对汉字文化的理解与运用，兼具知识性与实践性，贴近初中语文的考查方向。
【难度系数】0.5

三、从小到大，我们学习了不少鲁迅的文章。其中总有一些句子，让人读过之后久久不能忘记，陷入深深的思考。比如《故乡》里的那句：“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”不同的人读完可能会有不同的理解。请你找到《故乡》这篇文章，读一读，然后写一写你对这句话的理解。

我对这句话的理解是：这句话把希望比作地上原本不存在的路，说明希望不会凭空自动变为现实。如果人人都只是空想未来的美好生活，不肯为之付出行动、探索改变的方法，那么我们永远都走不出旧生活的困境。但只要有更多的人敢于迈出第一步，为了理想的新社会共同奋斗、不断开拓，哪怕从前没有任何可参照的道路，我们也能在前行的过程中开辟出全新的出路，最终抵达我们想要的未来。这句话也时刻提醒我，想要实现自己的目标，不能只停留在空想的层面，要踏实行动、敢闯敢试，才有可能走出属于自己的道路。

【分析】
要理解这句话，首先需明确其使用的比喻修辞手法，将“希望”比作“地上的路”；其次结合《故乡》的创作背景（辛亥革命后中国农村破败、人们对新生活迷茫渴望的现状），拆解喻体的两层含义：“地上本没有路”指希望并非现成可得，需靠行动创造；“走的人多了，也便成了路”强调只要人们敢于实践、共同奋斗，就能开辟通往新生活的道路；最后联系自身实际，体会语句对个人行动的启示，即不能空想，要踏实行动、敢闯敢试。
【解析】
这句话运用比喻的修辞手法，把“希望”比作“地上的路”。“其实地上本没有路”说明希望不会凭空变为现实，若人人只空想未来、不肯付出行动与探索，永远走不出旧生活的困境；“走的人多了，也便成了路”强调只要更多人敢于迈出第一步，为理想的新社会共同奋斗、开拓，哪怕没有可参照的道路，也能开辟全新出路，抵达想要的未来。这句话也提醒我们，实现目标不能停留在空想，要踏实行动、敢闯敢试，才有可能走出属于自己的道路。
【答案】
我对这句话的理解是：这句话把希望比作地上原本不存在的路，说明希望不会凭空自动变为现实。如果人人都只是空想未来的美好生活，不肯为之付出行动、探索改变的方法，那么我们永远都走不出旧生活的困境。但只要有更多的人敢于迈出第一步，为了理想的新社会共同奋斗、不断开拓，哪怕从前没有任何可参照的道路，我们也能在前行的过程中开辟出全新的出路，最终抵达我们想要的未来。这句话也时刻提醒我，想要实现自己的目标，不能只停留在空想的层面，要踏实行动、敢闯敢试，才有可能走出属于自己的道路。
【知识点】
文学作品语句理解、鲁迅作品赏析
【点评】
本题考查学生对经典文学作品关键语句的深层理解，引导学生结合作品背景与自身感悟解读内涵，体会鲁迅作品的现实意义，兼具文学性与思想性，能培养学生的文学鉴赏与独立思考能力。
【难度系数】
0.5