一、I. 选出每组单词中不同类的一项。
( )1. A. holiday B. summer C. vacation
( )2. A. year B. June C. May
( )3. A. America B. English C. Chinese
( )4. A. March B. mother C. April
( )5. A. when B. which C. before

1. B
2. A
3. A
4. B
5. C

【分析】
做这类选出不同类单词的题目，核心解题思路是先明确每组三个单词各自的词义、词性，再对比三者的所属范畴，找出和另外两个不属于同一类别的选项：首先逐个翻译每组的所有选项，先把属于同一明显类别的两个词标记出来，剩下的那个就是不同类的答案，过程中要注意区分词义所属的大类、词性两个判断维度，避免误判。
【解析】
1. 选项A holiday意为“假期”，选项B summer意为“夏天”，选项C vacation意为“假期”，A和C都属于假期类通用名词，B是季节类名词，因此不同类的是B。
2. 选项A year意为“年”，选项B June意为“六月”，选项C May意为“五月”，B和C都是具体的月份名称，A是泛指的时间单位，因此不同类的是A。
3. 选项A America意为“美国”，选项B English意为“英语/英国人”，选项C Chinese意为“汉语/中国人”，B和C都可以表示对应国家的语言或者国籍人群，A是国家名称，因此不同类的是A。
4. 选项A March意为“三月”，选项B mother意为“妈妈”，选项C April意为“四月”，A和C都是具体的月份名称，B是家庭成员称呼，因此不同类的是B。
5. 选项A when意为“什么时候”，选项B which意为“哪一个”，二者都是特殊疑问词，选项C before意为“在……之前”，是介词/连词，词性和前两个不同，因此不同类的是C。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B 5. C
【知识点】
词汇分类辨析；名词词义辨析；词性判断
【点评】
本题是小学英语常见的词汇分类题型，考察学生对课内核心基础词汇的词义、所属范畴和词性的掌握程度，整体难度较低，只要熟记常见的月份、季节、国家语言、疑问词等基础词汇，理清不同词汇的所属大类就可以顺利选出正确答案，做题时要注意不要混淆假期和季节、国家名称和对应语言这类易混的分类维度。
【难度系数】
0.8

( )1.Tree Planting Day is ___ April.

A.on
B.in
C.of

1. B

【分析】
拿到这道题首先判断考点是介词的用法，先观察空格后搭配的内容是April（四月），属于月份类的时间范畴。接下来逐一对应三个选项的适用规则：先明确不同介词搭配时间的区别，A选项on一般搭配具体某一天，C选项of表所属关系代入语义不通，B选项in可以搭配月份、年份这类较长的时间范围，结合题干语境就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干和选项含义：题干意为“植树节在四月”，A选项on通常用于搭配具体的某一天，B选项in可用于搭配较长的时间范围，C选项of表所属关系，意为“……的”。
2. 排除错误选项：C选项代入句子后语义逻辑不通，直接排除；A选项on只能接具体日期，不能直接搭配月份April，排除A。
3. 验证正确选项：in搭配月份是固定用法，in April表示“在四月”，完全符合句子表达要求。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规题，核心考察学生对时间介词in、on适用场景的区分，只要牢记“具体日期用on，月年季节用in”的基础规则就能轻松得分，日常练习要注意梳理不同时间维度对应的介词使用规律，避免混淆出错。
【难度系数】
0.8

( )2.Winter vacation is in January or ___.

A.April
B.March
C.February

2. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干，提取核心信息“寒假对应的所属月份”；第二步先明确三个选项对应的英文月份词义，再结合生活常识里寒假的常规时间范围，逐一排除不符合要求的选项，就能快速选出正确答案。我们日常认知里国内寒假处于冬季时段，通常会覆盖1月和相邻的下一个冬季月份，对照选项筛选即可。
【解析】
先翻译题干：寒假在一月或者______。
逐一分析选项：
1. 选项A：April的含义是四月，属于春季月份，和寒假的冬季时间属性完全不符，直接排除；
2. 选项B：March的含义是三月，是春季常规的开学月份，不在寒假时段范围内，排除；
3. 选项C：February的含义是二月，我国寒假通常覆盖公历1月和2月，完全符合常识和题干描述，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 月份英文词汇
2. 生活常识应用
【点评】
本题是非常基础的词汇结合生活场景的题目，既考察学生对基础月份类英文单词的识记情况，也结合了日常的生活常识，难度很低，建议学生学习这类和生活相关的词汇时可以结合实际场景关联记忆，掌握得更牢固。
【难度系数】
0.9

( )3.—___ is the trip? —It's in May.

A.What
B.When
C.Why

3. B

【分析】
解题时我们可以先从答句入手，先提取答句的核心信息判断提问方向：这道题的答句是“它在五月”，五月属于时间信息，说明问句是要询问旅行的时间。接下来我们只需要逐个辨析三个选项里疑问词的含义和对应的提问场景，就能选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 先分析答句属性：答句"It's in May"表示时间是五月，说明问句是针对时间进行提问。
2. 逐一辨析选项：
选项A：What意为“什么”，用于对事物、事件内容等提问，不符合本题提问时间的需求，排除。
选项B：When意为“什么时候”，专门用于对时间信息提问，和答句的时间属性完全匹配。
选项C：Why意为“为什么”，用于对原因进行提问，答句需要用because回应，不符合本题语境，排除。
所以正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题是小学英语特殊疑问词板块的基础题型，解题核心技巧是“看答句推问句”，先从答句的核心信息判断提问方向，再匹配对应含义的疑问词即可，是考试中非常高频的基础送分题。
【难度系数】
0.9

( )4._____ is in June.

A.Mother's Day
B.New Year's Day
C.Children's Day

4. C

【分析】
首先明确题干的核心要求：选出发生在六月的节日。解题时第一步先翻译题干和三个选项的含义，第二步逐一对应每个节日的实际日期，判断其所属的月份，匹配“在六月”的要求，就能排除不符合的选项得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：以下哪个节日在六月？
对三个选项逐一分析：
选项A：Mother's Day 意为母亲节，时间是每年5月的第二个星期日，所属月份为五月，不符合要求。
选项B：New Year's Day 意为元旦，时间是每年1月1日，所属月份为一月，不符合要求。
选项C：Children's Day 意为儿童节，时间是每年6月1日，所属月份为六月，完全符合题干要求。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
常见节日英文表达，月份生活常识
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题型，将节日的英文识记和生活中的日期常识结合考察，难度很低，只要学生平时积累了常见节日的英文名称和对应时间，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

( )5.We will have ___ English party in March.

A.a
B.an
C.some

5. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察空格后核心名词是English party，属于可数名词单数，要表达“一场英语派对”的泛指含义，先从选项的搭配规则入手排除不符合的选项。第二步区分剩余的不定冠词a和an的使用规则，判断English开头的音素是元音还是辅音，就能选出正确答案。首先some后面要接可数名词复数或者不可数名词，和单数的party不匹配，先排除C；再结合a用在辅音音素开头的单词前、an用在元音音素开头的单词前的规则，English是以元音音素/ɪ/开头的，所以用an，即可确定答案。
【解析】
1. 分析名词属性：句中空格后接的English party是可数名词单数，此处要表达“一场英语派对”的泛指含义。
2. 排除错误选项C：some意为“一些”，后续需要搭配可数名词复数或者不可数名词，无法修饰可数名词单数party，因此直接排除C选项。
3. 辨析不定冠词a/an的用法：不定冠词a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；English的发音为/ˈɪŋɡlɪʃ/，开头的音素是元音/ɪ/，因此前面要搭配an，符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法，可数名词搭配
【点评】
本题是冠词板块的基础题，核心考点是不定冠词a和an的区分使用，易错点是部分同学会混淆“元音字母”和“元音音素”的判断标准，后续做题要注意判断冠词用a还是an时，要参考单词实际发音的首个音素，而不是只看首字母是不是元音字母。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据课本第25页中Mike的校历和所给首字母，完成短文。
Zhang Peng and Mike have a few fun things in spring. In M___, they can plant trees. In A___, they have the sports meet. Before the sports meet, they have an E___ p___. The school trip is in M___. They can go to many places. They can say "Thank you" to their fathers on Father's Day in J___.

March(Mar.) April(Apr.) English party May June(Jun.)

【分析】
这道题是结合春季活动常识、首字母提示和教材核心内容完成短文填空，解题思路很清晰：首先先梳理春季涉及的常见月份顺序，再把每个空后面给出的活动和对应的时间常识匹配，结合首字母提示就能推出答案：首先植树活动对应的月份首字母M，对应三月；运动会在三月之后，A开头的月份对应四月；运动会前的E、p开头的常见校园活动对应英语派对；之后的学校旅行在四月之后M开头的月份对应五月；父亲节对应的J开头的月份对应六月，一步步推导就能得到所有空的答案。
【解析】
1. 第一空：后文提到活动是plant trees（植树），植树节在3月，首字母为M，对应月份March（三月）；
2. 第二空：后文提到举办运动会，时间在三月之后，首字母为A的春季月份是April（四月）；
3. 第三、第四空：结合教材语境，运动会前常举办的校园活动，首字母E和p，对应English party（英语派对），完全符合首字母要求；
4. 第五空：学校旅行的时间在四月之后，首字母为M的下一个春季月份是May（五月）；
5. 第六空：父亲节的时间是每年6月的第三个星期日，首字母为J，对应June（六月）。
【答案】
March(Mar.) April(Apr.) English party May June(Jun.)
【知识点】
月份词汇识记，情景语境填词
【点评】
本题结合生活常识和小学英语单元核心考点，考察春季相关的月份词汇和校园活动的搭配，解题时可以先顺着时间顺序梳理春季的月份，再结合每个活动的时间提示匹配首字母，整体贴合课本内容，只要熟记相关词汇就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

四、IV. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
[Amy makes a new friend, Lucy. They often chat（聊天）with each other. Today, Amy wants to tell Lucy some special things at her school in spring.]
Amy: We have a few fun things in spring. After the school trip, 1. ___
Lucy: 2. ___
Amy: It's in May.
Lucy: That’s great! 3. ___
Amy: 4. ___
Lucy: I like coconuts（椰子）best.
Amy: After the food festival, we have a singing contest.
A. I like singing. That's cool!
B. Which fruit do you like best?
C. we have a food festival.
D. When is the food festival?
E. I like the fruit here.
Lucy: 5. ___

1. C
2. D
3. E
4. B
5. A

【分析】
做这类情景交际补全对话题，首先要先通读对话背景、所有设空位置和备选选项，整体把握对话核心是两人在讨论Amy学校春季的趣味活动。之后可以用“问答对应+话题顺承”的思路逐空推导：第一空前面提到春游之后，需要接后续的校园活动，直接找描述活动的选项即可；第二空的答句是回答时间，对应找询问时间的问句；第三空之后对话转向水果相关内容，选能自然过渡到水果话题的句子；第四空的答句是说自己最喜欢椰子，对应找询问水果喜好的问句；最后一空前面提到歌唱比赛，选和唱歌相关的回应即可。
【解析】
1. 第一空：前文Amy提到春天有很多趣事，说完学校旅行之后要引出下一个活动，C选项“we have a food festival.（我们举办一场美食节）”符合语境，选C。
2. 第二空：后文Amy的回答是“它在五月”，是对时间的回应，说明Lucy此处是询问美食节的时间，D选项“When is the food festival?（美食节是什么时候？）”符合问答逻辑，选D。
3. 第三空：后文对话开始聊到椰子这类水果，Lucy说完“太棒了”之后，E选项“I like the fruit here.（我喜欢这里的水果）”可以自然过渡到后续的水果喜好话题，选E。
4. 第四空：后文Amy回答“我最喜欢椰子”，说明此处是询问对方最喜欢的水果是什么，B选项“Which fruit do you like best?（你最喜欢哪种水果？）”完全匹配答句，选B。
5. 第五空：前文Amy提到美食节之后还有歌唱比赛，A选项“I like singing. That's cool!（我喜欢唱歌，太酷了！）”是对歌唱比赛的合理回应，选A。
【答案】
1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
【知识点】
情景交际，对话逻辑匹配
【点评】
本题围绕校园春季活动的生活化场景展开，难度较低，核心考察学生对日常对话问答逻辑的把握能力，解题时抓住“答句反推问句、话题前后顺承”的技巧，就能快速匹配出正确选项，适合巩固情景对话的基础解题思路。
【难度系数】
0.8