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例题10 阅读材料，回答问题。
材料一 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望。
材料二 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一个国家，两种制度”科学构想。“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
材料三 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府举行香港政权交接仪式，中国政府对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。1999年12月19日午夜至 20日凌晨，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
以上材料均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(1) 根据材料一，明确指出解决香港、澳门和台湾问题的共同目标。
(2) 根据材料二和所学知识，指出“一国两制”构想的特点与影响。
(3) 根据材料三和所学知识，全面阐述香港、澳门回归祖国的重大历史意义。
材料一 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望。
材料二 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出“一个国家，两种制度”科学构想。“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
材料三 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府举行香港政权交接仪式，中国政府对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。1999年12月19日午夜至 20日凌晨，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
以上材料均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级 下册》
(1) 根据材料一，明确指出解决香港、澳门和台湾问题的共同目标。
(2) 根据材料二和所学知识，指出“一国两制”构想的特点与影响。
(3) 根据材料三和所学知识，全面阐述香港、澳门回归祖国的重大历史意义。
答案
(1) 目标：实现祖国完全统一。
(2) 特点与影响：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。
(3) 意义：香港、澳门回归祖国，洗雪了中华民族百年耻辱，完成了祖国完全统一的重要一步；为解决台湾问题提供了成功范例；提升了中国的国际地位；等等。（答出三点即可）
解析
【分析】
这是一道围绕祖国统一主题的材料分析题，解题时遵循“先明确设问限定范围，再对应材料提取信息，最后结合课内知识补充完善”的思路即可：
1. 第(1)问明确要求依据材料一作答，不需要额外拓展，直接定位材料一的核心表述，提取港澳台问题共同的解决目标即可，避免自行发挥偏离题意。
2. 第(2)问要求结合材料二和所学知识，先从材料二的制度设计表述里提炼“一国两制”的核心特点，再结合该构想的实践成果、对外影响整合内容，兼顾原则性和现实性两个维度梳理作答。
3. 第(3)问要求结合材料三史实和所学，从民族情感、统一进程、对台示范、国际影响力等多个维度全面梳理港澳回归的历史意义，覆盖不同层面的影响即可。
【解析】
(1) 直接定位材料一关键语句“解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望”，提取核心信息即可得出三者的共同目标。
(2) 从材料二“从维护祖国和中华民族根本利益出发”“在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变”的表述，可提炼出“一国两制”既坚守一个中国、维护国家主权的原则底线，又充分尊重港澳台地区的历史遗留情况和现实发展需求的特点；结合所学可知该构想是创造性的和平统一方针，成功指导了港澳回归的实践，也为国际社会解决同类历史遗留争端提供了新思路，产生了巨大的国际影响。
(3) 结合材料三中港澳政权顺利交接的史实，对接课内知识点可知：近代以来港澳长期被列强侵占，回归彻底洗雪了中华民族的百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了至关重要的一步；同时港澳的成功实践充分验证了“一国两制”构想的可行性，为后续解决台湾问题、实现祖国完全统一提供了成功范例；港澳回归也充分体现了我国综合国力的提升，极大提升了中国的国际地位与国际影响力。
【答案】
一国两制构想，港澳回归，祖国统一大业
【点评】
本题围绕祖国统一主题选取史料，设问梯度清晰，既考查学生从史料中提取有效信息的基础能力，也要求学生结合课内知识整合拓展，能够有效夯实核心知识点，同时引导学生深刻理解祖国统一的历史必然性与重大意义，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.7
这是一道围绕祖国统一主题的材料分析题，解题时遵循“先明确设问限定范围，再对应材料提取信息，最后结合课内知识补充完善”的思路即可：
1. 第(1)问明确要求依据材料一作答，不需要额外拓展，直接定位材料一的核心表述，提取港澳台问题共同的解决目标即可，避免自行发挥偏离题意。
2. 第(2)问要求结合材料二和所学知识，先从材料二的制度设计表述里提炼“一国两制”的核心特点，再结合该构想的实践成果、对外影响整合内容，兼顾原则性和现实性两个维度梳理作答。
3. 第(3)问要求结合材料三史实和所学，从民族情感、统一进程、对台示范、国际影响力等多个维度全面梳理港澳回归的历史意义，覆盖不同层面的影响即可。
【解析】
(1) 直接定位材料一关键语句“解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的共同愿望”，提取核心信息即可得出三者的共同目标。
(2) 从材料二“从维护祖国和中华民族根本利益出发”“在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变”的表述，可提炼出“一国两制”既坚守一个中国、维护国家主权的原则底线，又充分尊重港澳台地区的历史遗留情况和现实发展需求的特点；结合所学可知该构想是创造性的和平统一方针，成功指导了港澳回归的实践，也为国际社会解决同类历史遗留争端提供了新思路，产生了巨大的国际影响。
(3) 结合材料三中港澳政权顺利交接的史实，对接课内知识点可知：近代以来港澳长期被列强侵占，回归彻底洗雪了中华民族的百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了至关重要的一步；同时港澳的成功实践充分验证了“一国两制”构想的可行性，为后续解决台湾问题、实现祖国完全统一提供了成功范例；港澳回归也充分体现了我国综合国力的提升，极大提升了中国的国际地位与国际影响力。
【答案】
(1) 目标：实现祖国完全统一。
(2) 特点与影响：“一国两制”构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到香港、澳门等地的历史和现实，是推动祖国和平统一的创造性方针，在国际社会产生巨大影响。
(3) 意义：香港、澳门回归祖国，洗雪了中华民族百年耻辱，完成了祖国完全统一的重要一步；为解决台湾问题提供了成功范例；提升了中国的国际地位；等等。（答出三点即可）
【知识点】一国两制构想，港澳回归，祖国统一大业
【点评】
本题围绕祖国统一主题选取史料，设问梯度清晰，既考查学生从史料中提取有效信息的基础能力，也要求学生结合课内知识整合拓展，能够有效夯实核心知识点，同时引导学生深刻理解祖国统一的历史必然性与重大意义，落实历史学科的家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.7
