()3.I often mountains on the weekend. Look! I'm like a monkey.

A.climb; climb
B.climb; climbing
C.climbing; climbing

六、3.B
解析
3. 句意:我经常在周末_______山。看!我正在像只猴
子一样地_______。
分析:根据often可知,第一句为一般现在时,主语
为第一人称I,后面谓语动词用原形;根据
"Look!"和I'm可知,最后一句为现在进行
时态,应用"be+动词-ing形式",故选B。

【分析】
首先通过句中的时态标志词来判断对应时态：第一句里的“often”是一般现在时的标志，表明动作是经常发生的，主语为第一人称“I”，谓语动词要用原形；第二句中的“Look!”是现在进行时的标志，提示动作正在进行，且句子已有be动词“I'm”，需搭配动词的-ing形式。结合这两点就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空：根据句中“often”（经常）可知，该句为一般现在时，主语是第一人称“I”，谓语动词用原形，所以第一空填“climb”。
2. 第二空：句中“Look!”是现在进行时的标志，现在进行时的结构为“be+动词-ing形式”，句中已有“I'm”（I am的缩写），所以第二空填“climbing”。
综上，应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时用法、现在进行时用法
【点评】
本题考查一般现在时与现在进行时的辨析，核心是抓住“often”“Look!”这两个时态标志词，明确两种时态的结构特点，属于基础时态考点，学生需熟练掌握常见时态的标志词和基本结构。
【难度系数】
0.8

()4.—Do see my kite?
—There are so many kites in the sky! Is that blue kite ?

A.you; yours
B.you; mine
C.your; yours

六、4.A
解析
4. 句意:——___看到我的风筝了吗?
——天空中有这么多风筝!那只蓝色的风
筝是_______吗?
分析:问句缺少主语,需用人称代词的主格形式。
you是主格,可作主语;your是形容词性物
主代词,后需接名词,不能单独作主语,因此
第1空填you。第2空空后无名词,需用名
词性物主代词,结合上文,此处应用yours
来代替your kite。故选A。

【分析】
首先分析第一空：问句“Do ____ see my kite?”缺少主语，需要用人称代词的主格形式，you是主格可作主语，your是形容词性物主代词需后接名词，不能单独作主语，因此第一空排除选项C。接着分析第二空：答句“Is that blue kite ____?”中空后无名词，需用名词性物主代词，结合对话语境，问句是询问对方是否看到自己的风筝，答句应反问那只蓝风筝是不是对方的，yours相当于your kite，符合语境，mine表示“我的”不符合上下文，因此排除选项B，最终选A。
【解析】
1. 分析第一空：问句为一般疑问句，句中缺少主语，需用人称代词主格。you是人称代词主格，可在句中作主语；your是形容词性物主代词，必须后接名词才能作成分，不能单独作主语，所以第一空填you，排除选项C。
2. 分析第二空：答句中空格后没有名词，需要用名词性物主代词来指代“某人的风筝”。结合对话语境，问句是“你看到我的风筝了吗？”，答句应询问“那只蓝色的风筝是你的吗？”，yours是名词性物主代词，相当于your kite，符合语境；mine表示“我的（风筝）”，不符合上下文逻辑，所以第二空填yours，排除选项B。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
人称代词主格用法；名词性物主代词用法
【点评】
本题考查人称代词与物主代词的辨析，核心是区分主格、形容词性物主代词和名词性物主代词的不同使用场景，需要结合对话语境判断代词的正确形式，是英语代词类的基础考点，学生需牢记各类代词的用法规则，避免混淆。
【难度系数】
0.8

七、选择正确的单词填空,补全句子或对话。
1. We are having a PE class. Look! We are (jump/jumping).
2. Here (come/comes) a rabbit.
3. —Is this your hat?
—Yes, it's (yours/mine).
4. —Look at these two cute cats. Whose cats are these?
—This is (my/mine) cat. And the small one is (her/hers).
5. —What a beautiful painting! Is it yours?
—No, it isn't. It's (he's/his) because the name is on it.

七、1.jumping 2.comes 3.mine 4.my, hers
5.his
解析
1. 句意:我们正在上体育课。看!我们正在_______。
分析:"Look!"是现在进行时的标志,现在进行时
结构为"be+动词-ing",故填jumping。
2. 句意:这儿_______了一只兔子。
分析:此句为倒装结构,主语a rabbit是第三人称
单数,谓语动词需用第三人称单数形式,故
填comes。
3. 句意:——这是你的帽子吗?
——是的,它是_______。
分析:问句询问your hat,答句为肯定回答,说明帽
子是"我的",故填mine。
4. 句意:——看这两只可爱的猫。这些是谁的猫?
——这只是_______猫。而那只小的是_______。
分析:第一空后有名词cat,需用形容词性物主代
词修饰,故第一空填my;第二空后无名词,
需用名词性物主代词,故第二空填hers。
5. 句意:——多么漂亮的一幅画啊!它是你的吗?
——不,不是。它是_______,因为上面有名字。
分析:此处需表示"他的(画)",用名词性物主代
词。he's是he is的缩写,意为"他是",his
可作名词性物主代词,故填his。

【分析】
我们可以逐个小题梳理解题思路：
1. 句中出现“Look!”，这是现在进行时的标志性提示词，现在进行时的结构为“be+动词-ing形式”，句中已有be动词are，因此要选择jump的现在分词形式。
2. 此句为倒装句，主语是“a rabbit”，属于第三人称单数，根据主谓一致原则，谓语动词需用第三人称单数形式。
3. 答句要表达“它是我的（帽子）”，空后没有名词，需要用名词性物主代词，结合语境应选表示“我的”的代词。
4. 第一空后有名词cat，需要用形容词性物主代词来修饰名词；第二空后没有名词，要用名词性物主代词指代“她的猫”。
5. 此处要表达“它是他的（画）”，需要用名词性物主代词，he's是“他是”的缩写，不符合句意，应选对应的名词性物主代词。
【解析】
1. 句意：我们正在上体育课。看！我们正在___________。
解题步骤：“Look!”是现在进行时的标志，现在进行时结构为“be+动词-ing形式”，句中已有are，故填jumping。
2. 句意：这儿___________了一只兔子。
解题步骤：此句为倒装结构，主语a rabbit是第三人称单数，根据主谓一致原则，谓语动词要用第三人称单数形式，故填comes。
3. 句意：——这是你的帽子吗？——是的，它是___________。
解题步骤：问句询问“your hat”，答句为肯定回答，需表达“我的（帽子）”，空后无名词，要用名词性物主代词，故填mine。
4. 句意：——看这两只可爱的猫。这些是谁的猫？——这只是___________猫。而那只小的是___________。
解题步骤：第一空后有名词cat，需用形容词性物主代词修饰名词，故填my；第二空后无名词，需用名词性物主代词指代“她的猫”，故填hers。
5. 句意：——多么漂亮的一幅画啊！它是你的吗？——不，不是。它是___________，因为上面有名字。
解题步骤：此处需表示“他的（画）”，要用名词性物主代词。he's是he is的缩写，不符合句意，his可作名词性物主代词，故填his。
【答案】
1. jumping
2. comes
3. mine
4. my, hers
5. his
【知识点】
现在进行时、主谓一致、物主代词
【点评】
本题聚焦小学英语核心语法点，涵盖现在进行时的判定与结构、主谓一致规则以及物主代词的区分使用。题目结合日常场景设置，能帮助学生理解语法在实际语境中的应用，做题时需关注句中的标志词、名词的有无等细节，准确选择合适的单词。
【难度系数】
0.7

八、给句子或对话匹配正确的图片。

()1. The picture of Beijing is beautiful.
()2. —Whose bike is that?
—It's Pedro's.
()3. —What is the elephant doing?
—It's drinking.
()4. —Wow! There are some rabbits. What are they doing?
—Look! They are sleeping.
()5. —Is this T-shirt yours, Mike?
—No. It must be John's. There's a panda on his T-shirt.

八、1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
解析
1. 句意:这幅北京的画真美。
分析:C图为北京的天坛,故选C。
2. 句意:——那辆自行车是谁的?——它是Pedro的。
分析:A图中是Pedro的自行车,故选A。
3. 句意:——大象正在做什么?——它正在喝水。
分析:B图中大象在喝水,故选B。
4. 句意:——哇!有一些兔子。它们在做什么?
——看!它们在睡觉。
分析:E图中是几只兔子在睡觉,故选E。
5. 句意:——Mike,这件T恤衫是你的吗?
——不是。它一定是John的。他的T恤衫
上有一只大熊猫。
分析:D图中是John的T恤衫,故选D。

【分析】
解题思路：首先逐个阅读每个句子或对话，提取其中的关键信息，比如地点、物品所属、动物的动作、物品特征等；然后逐一观察图片内容，将句子的关键信息和图片的核心内容进行匹配，找到对应的选项。
1. 第一句关键信息是“北京的画”，需要找代表北京的建筑图片；
2. 第二句关键信息是“Pedro的自行车”，找标注Pedro's的自行车图片；
3. 第三句关键信息是“大象在喝水”，找大象喝水的图片；
4. 第四句关键信息是“兔子在睡觉”，找兔子睡觉的图片；
5. 第五句关键信息是“John的带熊猫的T恤”，找标注John's且有熊猫的T恤图片。
【解析】
1. 句意：这幅北京的画真美。
分析：C图为北京的天坛，是北京标志性建筑，与句子描述匹配，故选C。
2. 句意：——那辆自行车是谁的？——它是Pedro的。
分析：A图中是标注了Pedro's的自行车，与对话内容匹配，故选A。
3. 句意：——大象正在做什么？——它正在喝水。
分析：B图中的大象正在喝水，与对话描述的动作匹配，故选B。
4. 句意：——哇！有一些兔子。它们在做什么？——看！它们在睡觉。
分析：E图中是几只兔子在睡觉，与对话描述的动物动作匹配，故选E。
5. 句意：——Mike，这件T恤衫是你的吗？——不是。它一定是John的。他的T恤衫上有一只大熊猫。
分析：D图中是标注了John's且带有熊猫图案的T恤，与对话内容匹配，故选D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
【知识点】
图文匹配、句意理解、所属关系辨识
【点评】
本题通过图文匹配的形式，考查学生对英语句子及对话的理解能力，需要学生精准抓取句子中的关键信息，如物品所属、动物动作、地点特征等，将文字信息与视觉信息对应，有助于巩固学生的基础英语阅读能力和识图对应能力。
【难度系数】
0.8

九、选择正确的句子补全对话。
Lily: Mum, what are you doing?
Mum: 1. The room is so dirty.
Lily: Well, let me help you.
Mum: 2. Is this new book yours?
Lily: 3. I'll put it on the shelf.
Mum: Can you put away the things on the sofa?
Lily: Sure. 4.
Mum: It's your brother's. Please take it to his room.
Lily: OK, no problem. 5.
Mum: He is in the garden. He is watering the flowers.
Lily: Cool! He is so helpful.
Mum: You are helpful, too.

九、1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
解析
选项:A.这是谁的外套? B.我正在打扫客厅。
C.他现在在哪里? D.非常感谢你,孩子。
E.是的,它是我的。
分析:
1. 联系上文问句可知,此处妈妈应回答自己正在干
什么,故选B。
2. 上文Lily提出想帮助妈妈,此处妈妈应对此作出
回应,故选D。
3. 上文问句"Is this new book yours?"是一般疑问
句,应用Yes或No回答,故选E。
4. 联系下文妈妈的回答"It's your brother's."可知,
此处应询问某物是谁的,疑问词用whose,故选A。
5. 联系下文妈妈的回答"He is in the garden."可知,
此处应问他在哪里,故选C。

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路是结合每一个空的上下文语境，根据问句找对应的答句，或者根据答句找对应的问句：
1. 第一个空，上文Lily询问妈妈正在做什么，所以要选择描述正在进行的动作的句子；
2. 第二个空，Lily提出要帮忙，妈妈需要对这份好意做出回应；
3. 第三个空，上文是一般疑问句“Is this new book yours?”，需要用Yes或No开头的回答来回应；
4. 第四个空，下文妈妈回答“It's your brother's.”，说明此处是询问某物是谁的，要用对应的疑问词引导的问句；
5. 第五个空，下文妈妈回答“He is in the garden.”，说明此处是询问某人的位置，要用询问地点的问句。
【解析】
1. 上文Lily问“Mum, what are you doing?”，选项B“I'm cleaning the living room.”是回答正在做的事情，符合语境，故选B；
2. Lily说“Well, let me help you.”，妈妈应该表达感谢，选项D“Thank you so much, my girl.”符合语境，故选D；
3. 上文问句“Is this new book yours?”是一般疑问句，选项E“Yes, it's mine.”是用Yes开头的肯定回答，符合要求，故选E；
4. 下文妈妈回答“It's your brother's.”，选项A“Whose coat is this?”是询问物品归属的问句，符合语境，故选A；
5. 下文妈妈回答“He is in the garden.”，选项C“Where is he now?”是询问地点的问句，符合语境，故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语、一般疑问句回答
【点评】
本题围绕家庭日常场景展开对话，考查学生对日常交际用语的理解与运用，需要学生结合上下文语境准确匹配句子，有助于提升学生的语境分析能力和口语交际能力。
【难度系数】
0.8

十、完形填空。
It's a lovely sunny morning. Peppa and George come to 1 grandparents' home. Grandpa Pig 2 a parrot(鹦鹉). 3 name is Polly. It is very funny. It can repeat(重复) what we say. George 4 to Polly now. Granny Pig 5 some chickens in the garden. Look! The chickens 6 corn happily. Oh, there is a greenhouse(温室) in the garden, too. 7 is it? It's Grandpa Pig's. What is Grandpa Pig doing? He 8 hard in the garden. The vegetables there are big and fresh. Granny Pig will make a salad for lunch.
()1. A. they B. his C. their
()2. A. have B. has C. will have
()3. A. Its B. It's C. It
()4. A. talk B. talks C. is talking
()5. A. grows B. keep C. keeps
()6. A. eat B. are eating C. is eating
()7. A. Who B. Whose C. What
()8. A. working B. works C. is working

十、1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C
解析
1. Peppa和George是两个人,此处需用形容词性物
主代词their表示"他们的",故选C。
2. Grandpa Pig是第三人称单数,且时态为一般现在
时,动词用第三人称单数形式,故选B。
3. 需用形容词性物主代词its表示"它的",修饰名词
name,故选A。
4. 由now可知,句子为现在进行时态,结构为"be+
动词-ing",George是第三人称单数,所以用is
talking,故选C。
5. "养鸡"用keep。时态为一般现在时,Granny Pig
是第三人称单数,故应用keeps,故选C。
6. 由"Look!"可知,句子为现在进行时态,chickens
是复数,故应用are eating,故选B。
7. 提问"所属关系",应用whose提问,故选B。
8. 由问句"What is Grandpa Pig doing?"可知,此处
应用现在进行时。He是第三人称单数,应用is
working,故选C。

【分析】
首先通读全文，明确文章讲述的是佩奇和乔治去爷爷奶奶家的日常场景。接着逐个分析每个空的解题思路：
1. 第1空：主语是Peppa和George两人，需要用形容词性物主代词表示“他们的”来修饰grandparents' home，因此锁定their。
2. 第2空：主语Grandpa Pig是第三人称单数，文章整体为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，所以选has。
3. 第3空：要修饰名词name，表达鹦鹉的名字，需用形容词性物主代词its。
4. 第4空：句中now提示动作正在进行，需用现在进行时，主语George是第三人称单数，因此用is talking。
5. 第5空：“养鸡”固定用动词keep，时态为一般现在时，主语Granny Pig是第三人称单数，所以用keeps。
6. 第6空：Look提示动作正在发生，用现在进行时，主语chickens是复数，因此用are eating。
7. 第7空：答语“It's Grandpa Pig's.”表明是询问所属关系，所以用whose提问。
8. 第8空：问句“What is Grandpa Pig doing?”询问正在进行的动作，回答需用现在进行时，主语He是第三人称单数，因此用is working。
【解析】
1. Peppa和George是两个人，此处需用形容词性物主代词their表示“他们的”，修饰grandparents' home，故选C。
2. Grandpa Pig是第三人称单数，文章时态为一般现在时，动词要用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故选B。
3. 此处要修饰名词name，表示鹦鹉的名字，需用形容词性物主代词its，故选A。
4. 由now可知，句子为现在进行时态，结构为“be+动词-ing”，George是第三人称单数，be动词用is，talk的-ing形式是talking，所以用is talking，故选C。
5. “养鸡”用动词keep，时态为一般现在时，Granny Pig是第三人称单数，keep的第三人称单数形式是keeps，故选C。
6. 由“Look!”可知，句子为现在进行时态，chickens是复数，be动词用are，eat的-ing形式是eating，所以用are eating，故选B。
7. 根据答语“It's Grandpa Pig's.”可知，问句是询问所属关系，应用whose提问，故选B。
8. 由问句“What is Grandpa Pig doing?”可知，此处应用现在进行时，结构为“be+动词-ing”，He是第三人称单数，be动词用is，work的-ing形式是working，所以用is working，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C
【知识点】
形容词性物主代词、现在进行时、一般现在时主谓一致
【点评】
这篇完形填空以佩奇一家的日常场景为背景，考查了代词、动词时态及固定搭配等基础语法知识，内容贴近生活，易于理解。解题时需结合语境判断时态，掌握形容词性物主代词的用法及主谓一致规则，即可顺利完成题目。
【难度系数】
0.6