一、学完本单元后，同学们对基础知识的掌握情况如何？我们来检测一下吧！
重点单词检测根据汉语提示填写单词或用括号内所给词的正确形式填空。
1. I don't like (羊肉) because it tastes strange.|
2. What's on the (菜单) tonight?|
3. (任何事) can be possible if you work hard!|
4. What do you think of the (结果) of the school football game?|
5. Do you have (足够的) time to do exercise every day?|
6. Most of us want to keep (balance) between work and life.|
7. Smoking (cause) many health problems.|
8. Don't always make decisions for your son. The (choose) is his.|
9. The writer of the two (article) is from the UK.|
10. My uncle is excited to see me, so he (serve) me a delicious lunch.|

重点单词检测：1. mutton 2. menu 3. Anything 4. result 5. enough 6. balanced 7. causes 8. choice 9. articles 10. serves

【分析】
这道题是单元基础词汇检测题，分为两类考查形式：一类是根据汉语提示填写对应英文单词，另一类是用括号内所给词的正确形式填空。解题时首先区分题目类型：如果是给汉语提示的题，先回忆对应核心词汇的拼写，同时注意名词可数性、句首单词首字母大写等细节；如果是给提示词的变形题，先分析句子的时态、固定搭配、句子成分，判断需要将原词转换为何种词性/何种形式，比如词性转换、名词变复数、谓语动词变第三人称单数等，逐一核对语境即可得出正确答案。
【解析】
1. 表示“羊肉”的英文是mutton，为不可数名词，此处直接填原形即可。
2. 表示“菜单”的英文是menu，固定搭配on the menu意为“在菜单上”，此处用单数形式符合语境。
3. 表示“任何事”的英文是anything，此处放在句首作主语，首字母需要大写，故填Anything。
4. 表示“结果”的英文是result，此处特指校足球赛的结果，用单数形式即可。
5. 表示“足够的”的英文是enough，此处作定语修饰名词time，直接填enough。
6. 固定搭配keep balanced意为“保持平衡状态”，需要将名词balance变为形容词balanced，故填balanced。
7. 本句主语Smoking是动名词，作主语时视为第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词cause要变为第三人称单数形式causes。
8. 定冠词the后需要接名词，动词choose要转换为名词choice，意为“选择”，符合语境。
9. 数词two后接可数名词复数，可数名词article的复数形式是articles。
10. 前半句时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词serve要变为第三人称单数形式serves。
【答案】
1. mutton 2. menu 3. Anything 4. result 5. enough 6. balanced 7. causes 8. choice 9. articles 10. serves
【知识点】
单词拼写识记，词形转换，主谓一致
【点评】
本题属于单元基础词汇巩固题型，覆盖了本单元要求掌握的核心课标词汇，既考查了学生对基础汉语对应英文单词的记忆能力，也结合具体语境考查了词性转换、时态搭配等词汇运用能力，能够有效帮助学生夯实单元词汇基础，排查词汇记忆漏洞。
【难度系数】
0.9

重点短语检测从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。每个短语限用一次。
go with too much soft drink too … to … fast food both … and … too many put on would like after all
1. Do you think teenagers should drink quite often?
2. He asks his daughter what she for her birthday.
3. Mike I are ready for the new school life.
4. There are people in the science museum on weekends.
5. Would you like some cookies to yogurt?
6. Don't be angry with her. , she is only a child.
7. Mum is always busy because she has housework every day.
8. The little boy is full eat anything else.
9. Eating like hamburgers and pizza too often is not good for our health.
10. your warm clothes when you go out, Jenny.

重点短语检测：1. soft drinks 2. would like 3. Both；and 4. too many 5. go with 6. After all 7. too much 8. too；to 9. fast food 10. Put on

【分析】
首先我们先通读所有备选短语，明确每个短语的含义、词性和用法特点，再逐句分析语境和语法要求，结合“每个短语限用一次”的规则筛选匹配，最后还要检查形式变化是否正确，比如名词单复数、句首单词大写、动词形式等细节。第一步先优先匹配语义特征非常明显的空：比如提到饮品的第一空对应soft drink，提到汉堡披萨的第9空对应fast food，提到两个人作主语的第3空对应both…and…，先把确定的空填上，剩下的空再结合语法规则筛选，比如修饰可数名词复数用too many，修饰不可数名词用too much，“太…而不能”的固定结构是too…to…，最后再核对所有短语没有重复使用，形式符合句子要求即可。
【解析】
1. 句意为“你认为青少年应该经常喝软饮料吗？”，方框中只有soft drink是饮品类名词，此处表示泛指这类饮品，用复数形式soft drinks。
2. 句意为“他问他女儿生日想要什么”，would like表示“想要”，符合语境，时态和主句一致，直接填would like。
3. 句意为“Mike和我都为新的校园生活做好了准备”，both…and…是固定搭配表示“两者都”，连接两个并列主语，句首单词首字母大写，故填Both；and。
4. 句意为“周末科学博物馆里有太多人”，people是可数名词复数，too many用于修饰可数名词复数，表示“太多”，符合要求。
5. 句意为“你想要些曲奇来配酸奶吗？”，go with表示“和…搭配、一同食用”，不定式符号to后接动词原形，填go with。
6. 句意为“别生她的气，毕竟她只是个孩子”，after all意为“毕竟”，放在句首首字母大写，填After all。
7. 句意为“妈妈总是很忙，因为她每天有太多家务”，housework是不可数名词，too much用于修饰不可数名词，表示“太多”，填too much。
8. 句意为“这个小男孩太饱了，吃不下别的任何东西”，too…to…是固定结构，意为“太…而不能…”，填too；to。
9. 句意为“太频繁吃像汉堡、披萨这类快餐对我们的健康不好”，fast food意为“快餐”，和后文举的食物例子对应，填fast food。
10. 句意为“Jenny，你出门的时候穿上厚衣服”，put on表示“穿上”，本句是祈使句，句首用动词原形且首字母大写，填Put on。
【答案】
1. soft drinks
2. would like
3. Both；and
4. too many
5. go with
6. After all
7. too much
8. too；to
9. fast food
10. Put on
【知识点】
固定短语辨析
形容词短语用法
祈使句规则
【点评】
本题是基础的短语运用题型，主要考察初中阶段常见核心短语的语义理解和场景适配能力，重点区分too many和too much的修饰差异，同时涉及名词单复数、句首大写等细节考点，整体难度不高，做题时可以先锁定语义匹配度极高的空，再结合语法特征筛选剩余选项，做完后检查短语是否重复使用即可。
【难度系数】
0.8