五、按要求写一写。(10分)
1. go ice-skating(译成汉语)
2. big(比较级)
3. eat(过去式)
4. taller(反义词)
5. 去游泳(译成英语)

1. 去滑冰 2. bigger 3. ate 4. shorter
5. go swimming

【分析】
这是一道小学英语基础类的词汇短语考题，解题时我们可以逐个对应考点回忆所学内容：第1小题是英译汉，回忆课本里的固定运动类短语含义即可；第2小题考察形容词比较级变形，先判断big的单词结构，再套用对应的比较级变化规则；第3小题考察不规则动词的过去式，直接调用平时积累的特殊变形表即可；第4小题考察形容词比较级的反义词，先明确taller的词义，再找出对应反义的比较级单词；第5小题是汉译英，回忆“go+动名词”表从事某项运动的固定短语结构，写出正确表达即可。
【解析】
1. 固定运动短语go ice-skating的标准汉语释义为：去滑冰。
2. 形容词big为重读闭音节单词，符合“辅元辅”结尾的比较级变形规则，需要双写末尾辅音字母g，再加-er，得到比较级bigger。
3. 动词eat是不规则变化动词，它的过去式为特殊形式ate，无需加ed。
4. 形容词比较级taller的含义是“更高的”，对应的反义含义为“更矮的”，对应单词为shorter。
5. 表达“去从事某项运动”常用go+动名词的结构，swim变动名词时需要双写末尾辅音m再加-ing，所以“去游泳”的正确英文表达为go swimming。
【答案】
1. 去滑冰 2. bigger 3. ate 4. shorter 5. go swimming
【知识点】
短语互译；形容词比较级；动词过去式
【点评】
本题全部为小学英语课标要求掌握的核心基础知识点，考点覆盖短语翻译、词汇变形、反义词匹配，没有偏题怪题，只要平时认真记忆课本词汇和特殊变形规则，就能轻松完成作答，是典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

六、单项选择。(10分)
()1.—How did he go there?
—He went there plane.
A.by
B.with
C.on

1. A

【分析】
拿到这道题首先明确问句核心是询问出行方式，我们需要选出合适的介词和plane搭配，表达“乘坐飞机”的含义。接下来可以通过逐个比对选项用法的思路解题：先回忆英语中引出交通工具的介词规则，先验证选项A的by是否符合固定搭配要求，再排查B选项的语义是否匹配、C选项的搭配规则是否符合题干结构，用排除法就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：——他是怎么去那里的？——他________飞机去那里。答句需要表达“乘飞机”的出行方式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：by+交通工具名词单数是英语里表示“乘坐某种交通工具”的固定结构，交通工具前不需要加任何冠词、限定词，by plane是标准的“乘飞机”表达，完全符合题干语义和结构要求。
选项B：介词with的含义是“和……一同；使用（工具）”，不能用来引出交通工具表示出行方式，逻辑和搭配都不通顺。
选项C：介词on表示搭乘交通工具时，交通工具名词前必须搭配冠词、物主代词等限定词，正确表达应为on a plane，题干中空格后直接接plane，不符合on的搭配规则。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，交通方式表达
【点评】
本题是英语介词基础应用题，核心考察by引出交通工具的固定搭配规则，同学们要牢记“by+交通工具原形”的结构特点，区分on、with和交通工具搭配的不同使用要求，避免出现介词混用的基础错误。
【难度系数】
0.9

()2. Monday, we went to a restaurant.

A.In
B.On
C.At

2. B

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题时首先梳理三个备选介词各自对应的时间搭配规则，再匹配题干中空格后时间状语Monday的属性：题干给出的时间是星期几，属于具体的某一天，我们逐一排除不符合搭配规则的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析三个选项的用法：
1. 选项A：介词In通常后接年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等较长的时间范围，比如in 2024、in the morning，不能直接接星期几，不符合题干要求，排除A。
2. 选项C：介词At通常后接具体的时刻点，比如at 8 o'clock、at noon，不能接星期几这类日期类表述，不符合题干要求，排除C。
3. 选项B：介词On用于具体某一天之前，适用场景包括星期几、具体日期、带修饰限定的早中晚等，Monday是具体的星期某一天，完全符合on的使用规则，代入后On Monday语义通顺语法正确。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题是小学/初中英语介词板块的基础常考题，核心考点是具体日期前的介词选用，易错点是容易混淆in和on的使用场景，同学们可以通过分类记忆不同介词对应的时间类型，快速完成这类题目的判断。
【难度系数】
0.8

()3.—Where did you ?
—I went to the bookstore.

A.did
B.do
C.go

3. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察句子结构，这是一般过去时的特殊疑问句，句中已经提前了助动词did，根据语法规则，助动词did后面必须接实义动词的原形，先排除形式不符合的选项。第二步再结合答句的语义判断合适的动词：答句回答的是和地点相关的出行行为，疑问词是Where（对地点提问），代入剩下的选项匹配语义，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先从语法规则初步筛选：本句是一般过去时的特殊疑问句，结构为「特殊疑问词 + 助动词did + 主语 + 实义动词原形」，助动词did之后必须接动词原形，选项A的did是动词过去式，不符合语法要求，直接排除。
2. 结合语义和疑问词属性进一步分析剩余选项：
选项B的do意为“做”，若填入句子则变为"Where did you do"，语义逻辑不通，对动作内容提问需要用疑问词What，和句中的Where不匹配，排除。
选项C的go意为“去”，填入后句子"Where did you go"含义为“你去哪里了？”，和答句“我去了书店”的语义完全对应，符合语法和语境要求。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时疑问句结构；疑问词词义辨析
【点评】
本题属于英语一般过去时的基础题型，核心考点是助动词did后接动词原形的基础规则，同时考察疑问词和动词的语义匹配，只要掌握基础的特殊疑问句结构，结合答句给出的提示就能轻松选出正确答案，适合刚接触一般过去时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4.—When did you go?
—

A.Yesterday.
B.Beijing.
C.By bus.

4. A

【分析】
首先第一步先抓住问句的核心疑问词：句中的When是专门对时间进行提问的，问句含义是“你是什么时候去的？”，因此我们只需要选出表示时间属性的答语即可。接下来逐一核对三个选项的属性：A是时间类表达，B是地点类表达，C是出行方式类表达，只有时间类选项匹配when的提问指向，就能快速锁定正确答案。
【解析】
先明确题干问句含义：——你是什么时候去的？
逐一分析各选项：
1. 选项A：Yesterday意为“昨天”，是表示过去的时间状语，刚好回应when对时间的提问，完全符合语境要求。
2. 选项B：Beijing意为“北京”，是地点名词，只能回应询问地点的疑问词where的提问，不符合本题问句要求。
3. 选项C：By bus意为“乘公交车”，是出行方式的表达，只能回应询问出行方式的疑问词how的提问，不符合本题问句要求。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际问答
【点评】
本题是非常基础的小学英语情景对话题，考点直白清晰，只需要学生分清when、where、how三个常见特殊疑问词的提问指向，就能快速匹配出对应答语，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9