三、根据汉语提示完成句子
1. 吃点冰激凌怎么样?
2. 你想要米饭还是面条?
3. 凯特总是早饭时喝一杯咖啡。
Kate always has a cup of coffee
4. 吃太多糖对你的牙齿不好。
It's not good for your teeth to eat
5. 请问您需要些薯条配您的鸡肉吗?
Would you like some
1. 吃点冰激凌怎么样?
How/What
about
some ice cream?2. 你想要米饭还是面条?
Would
you
like
rice or noodles with your meal?3. 凯特总是早饭时喝一杯咖啡。
Kate always has a cup of coffee
for
breakfast
.4. 吃太多糖对你的牙齿不好。
It's not good for your teeth to eat
too
much
sugar
.5. 请问您需要些薯条配您的鸡肉吗?
Would you like some
chips
to go
with
your chicken?答案
1. How/What about
2. Would you like
3. for breakfast
4. too much sugar
5. chips; go with
2. Would you like
3. for breakfast
4. too much sugar
5. chips; go with
解析
【分析】
这是一道饮食主题的英语完成句子题,解题时首先要对照汉语提示,定位挖空部分对应的常用英语表达:
1. 第一题是提建议的场景,要回忆后面直接接名词的提建议句型,对应“……怎么样”的表达;
2. 第二题是询问对方用餐意愿的选择疑问句,回忆“你想要……吗”的常用交际句型;
3. 第三题要回忆三餐相关的固定介词搭配,对应“早饭时”的表达;
4. 第四题要先判断“糖”是可数还是不可数名词,再选择对应的“太多”的修饰短语;
5. 第五题要回忆“薯条”的常用英文表达,以及“搭配、配着吃”的固定短语,注意不定式后用动词原形。
解题时要注意符合日常英语的常用表达习惯,不要自行编造搭配,核对拼写无误后填写即可。
【解析】
1. 英语中用于提出建议,后接名词/代词的常用句型为What/How about...,表示“……怎么样”,符合题干“吃点冰激凌怎么样”的语义,故填What/How about。
2. 询问对方用餐意愿,表达“你想要……吗”的常用交际句型为Would you like,可接选择并列的事物,符合题干语境,故填Would you like。
3. 英语中表达“某餐食用某物”的固定结构为have sth. for + 三餐名词,因此“早饭时”对应的表达为for breakfast,故填for breakfast。
4. 名词sugar(糖)是不可数名词,修饰不可数名词表示“太多”要用短语too much,因此“太多糖”的表达为too much sugar,故填too much sugar。
5. 表示“薯条”的常用英文单词是chips,“和……搭配、配着食用”的固定短语为go with,空前有不定式符号to,因此动词用原形,对应题干语义,故填chips和go with。
【答案】
1. How/What about
2. Would you like
3. for breakfast
4. too much sugar
5. chips; go with
【知识点】
提建议常用句型,固定短语搭配,不可数名词修饰
【点评】
本题全部围绕日常饮食场景的基础英语表达展开,都是初中英语课标要求掌握的核心基础考点,重点考察学生对常用交际句型、三餐相关固定搭配的积累,易错点在于混淆too much和too many的适用场景,整体属于基础巩固类题型,适合用来检验学生日常基础短语的掌握情况。
【难度系数】
0.8
这是一道饮食主题的英语完成句子题,解题时首先要对照汉语提示,定位挖空部分对应的常用英语表达:
1. 第一题是提建议的场景,要回忆后面直接接名词的提建议句型,对应“……怎么样”的表达;
2. 第二题是询问对方用餐意愿的选择疑问句,回忆“你想要……吗”的常用交际句型;
3. 第三题要回忆三餐相关的固定介词搭配,对应“早饭时”的表达;
4. 第四题要先判断“糖”是可数还是不可数名词,再选择对应的“太多”的修饰短语;
5. 第五题要回忆“薯条”的常用英文表达,以及“搭配、配着吃”的固定短语,注意不定式后用动词原形。
解题时要注意符合日常英语的常用表达习惯,不要自行编造搭配,核对拼写无误后填写即可。
【解析】
1. 英语中用于提出建议,后接名词/代词的常用句型为What/How about...,表示“……怎么样”,符合题干“吃点冰激凌怎么样”的语义,故填What/How about。
2. 询问对方用餐意愿,表达“你想要……吗”的常用交际句型为Would you like,可接选择并列的事物,符合题干语境,故填Would you like。
3. 英语中表达“某餐食用某物”的固定结构为have sth. for + 三餐名词,因此“早饭时”对应的表达为for breakfast,故填for breakfast。
4. 名词sugar(糖)是不可数名词,修饰不可数名词表示“太多”要用短语too much,因此“太多糖”的表达为too much sugar,故填too much sugar。
5. 表示“薯条”的常用英文单词是chips,“和……搭配、配着食用”的固定短语为go with,空前有不定式符号to,因此动词用原形,对应题干语义,故填chips和go with。
【答案】
1. How/What about
2. Would you like
3. for breakfast
4. too much sugar
5. chips; go with
【知识点】
提建议常用句型,固定短语搭配,不可数名词修饰
【点评】
本题全部围绕日常饮食场景的基础英语表达展开,都是初中英语课标要求掌握的核心基础考点,重点考察学生对常用交际句型、三餐相关固定搭配的积累,易错点在于混淆too much和too many的适用场景,整体属于基础巩固类题型,适合用来检验学生日常基础短语的掌握情况。
【难度系数】
0.8
四、补全对话
阅读下面的对话,从对话后的选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
Jane:Bill,Mum is not at home. 1
Bill:OK,what do you like for dinner?
Jane:Rice and vegetables.
Bill:OK. 2
Jane:I like chicken.
Bill:Chicken is fine. 3
Jane:Carrots and potatoes.
Bill:But I don't like carrots.
Jane:4
Bill:Yes,I do.
Jane:I see. 5
Bill:That's great.
A. So do you like potatoes?
B. What about meat?
C. Let's make dinner together.
D. What vegetables do you like?
E. But Dad doesn't like strawberries.
F. Let's have chicken and potato salad.
阅读下面的对话,从对话后的选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
Jane:Bill,Mum is not at home. 1
Bill:OK,what do you like for dinner?
Jane:Rice and vegetables.
Bill:OK. 2
Jane:I like chicken.
Bill:Chicken is fine. 3
Jane:Carrots and potatoes.
Bill:But I don't like carrots.
Jane:4
Bill:Yes,I do.
Jane:I see. 5
Bill:That's great.
A. So do you like potatoes?
B. What about meat?
C. Let's make dinner together.
D. What vegetables do you like?
E. But Dad doesn't like strawberries.
F. Let's have chicken and potato salad.
答案
1.C
2.B
3.D
4.A
5.F
2.B
3.D
4.A
5.F
解析
【分析】
这是一道情景类补全对话题,核心场景是姐弟二人在妈妈不在家时商量准备晚餐的内容。解题时首先通读完整对话,明确对话主题,再结合每一处空白的前后文问答逻辑逐一匹配选项:首先第一空前文说妈妈不在家,后文Bill回应同意并询问晚餐想吃什么,可推知第一空是提出一起做晚餐的提议;第二空后文回答自己喜欢鸡肉,鸡肉属于肉类,对应前文的提问肯定和肉类相关;第三空答语是胡萝卜和土豆,都是蔬菜,对应提问是询问喜欢什么蔬菜;第四空后文是Yes, I do的回答,说明空白处是助动词do开头的一般疑问句,结合前文说Bill不喜欢胡萝卜的语境,可推知是询问是否喜欢土豆;最后一空后文回应“太棒了”,说明空白处是提出最终的晚餐方案,最后排除完全无关的多余选项E即可完成全部匹配。
【解析】
1. 第一空:前文提到妈妈不在家,后文Bill回应同意并开启晚餐话题,C选项“Let's make dinner together.(我们一起做晚饭吧)”符合语境,选C。
2. 第二空:后文Jane回答自己喜欢鸡肉,鸡肉属于肉类,B选项“What about meat?(那肉类呢?)”对应提问,符合逻辑,选B。
3. 第三空:答语是胡萝卜和土豆,都属于蔬菜,D选项“What vegetables do you like?(你喜欢什么蔬菜?)”和答语完全匹配,选D。
4. 第四空:后文Bill用Yes, I do作答,说明空白处是do引导的一般疑问句,A选项“So do you like potatoes?(那么你喜欢土豆吗?)”符合前文提到Bill不喜欢胡萝卜的语境,问答匹配,选A。
5. 第五空:后文Bill回应“那太棒了”,说明空白处是提出了大家都认可的最终晚餐方案,F选项“Let's have chicken and potato salad.(我们做鸡肉和土豆沙拉吧)”符合语境,选F。
多余选项E提到的草莓和本次晚餐讨论的肉、蔬菜主题完全无关,直接排除。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.F
【知识点】
情景交际,补全对话,饮食类表达
【点评】
本题属于初中英语入门级的情景对话题,场景贴近学生日常生活,解题核心是抓住“问和答的对应关系”,通过答语反推问句的提问方向,就能快速排除干扰项,能有效帮助学生巩固用餐相关的日常英语对话逻辑。
【难度系数】
0.8
这是一道情景类补全对话题,核心场景是姐弟二人在妈妈不在家时商量准备晚餐的内容。解题时首先通读完整对话,明确对话主题,再结合每一处空白的前后文问答逻辑逐一匹配选项:首先第一空前文说妈妈不在家,后文Bill回应同意并询问晚餐想吃什么,可推知第一空是提出一起做晚餐的提议;第二空后文回答自己喜欢鸡肉,鸡肉属于肉类,对应前文的提问肯定和肉类相关;第三空答语是胡萝卜和土豆,都是蔬菜,对应提问是询问喜欢什么蔬菜;第四空后文是Yes, I do的回答,说明空白处是助动词do开头的一般疑问句,结合前文说Bill不喜欢胡萝卜的语境,可推知是询问是否喜欢土豆;最后一空后文回应“太棒了”,说明空白处是提出最终的晚餐方案,最后排除完全无关的多余选项E即可完成全部匹配。
【解析】
1. 第一空:前文提到妈妈不在家,后文Bill回应同意并开启晚餐话题,C选项“Let's make dinner together.(我们一起做晚饭吧)”符合语境,选C。
2. 第二空:后文Jane回答自己喜欢鸡肉,鸡肉属于肉类,B选项“What about meat?(那肉类呢?)”对应提问,符合逻辑,选B。
3. 第三空:答语是胡萝卜和土豆,都属于蔬菜,D选项“What vegetables do you like?(你喜欢什么蔬菜?)”和答语完全匹配,选D。
4. 第四空:后文Bill用Yes, I do作答,说明空白处是do引导的一般疑问句,A选项“So do you like potatoes?(那么你喜欢土豆吗?)”符合前文提到Bill不喜欢胡萝卜的语境,问答匹配,选A。
5. 第五空:后文Bill回应“那太棒了”,说明空白处是提出了大家都认可的最终晚餐方案,F选项“Let's have chicken and potato salad.(我们做鸡肉和土豆沙拉吧)”符合语境,选F。
多余选项E提到的草莓和本次晚餐讨论的肉、蔬菜主题完全无关,直接排除。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.F
【知识点】
情景交际,补全对话,饮食类表达
【点评】
本题属于初中英语入门级的情景对话题,场景贴近学生日常生活,解题核心是抓住“问和答的对应关系”,通过答语反推问句的提问方向,就能快速排除干扰项,能有效帮助学生巩固用餐相关的日常英语对话逻辑。
【难度系数】
0.8
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