(五)芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
1. 把诗句补充完整。本诗作者是
2. 请说说第二句中"孤"字好在何处。
3. 理解古诗,下列说法正确的有(多选) (
A. 这是一首送别诗,既写对朋友的离愁别绪,又写自己的高风亮节。
B. 苍茫的江雨和孤峙的楚山,将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C. 最后一句运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D. "寒雨"后天气非常冷,加上离别时的孤寂,诗人心里一片冰凉,所以说是一片"冰心"。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问
,一片冰心在玉壶
。1. 把诗句补充完整。本诗作者是
唐
代王昌龄
。2. 请说说第二句中"孤"字好在何处。
“孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
3. 理解古诗,下列说法正确的有(多选) (
ABC
)A. 这是一首送别诗,既写对朋友的离愁别绪,又写自己的高风亮节。
B. 苍茫的江雨和孤峙的楚山,将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。
C. 最后一句运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。
D. "寒雨"后天气非常冷,加上离别时的孤寂,诗人心里一片冰凉,所以说是一片"冰心"。
答案
1. 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 唐 王昌龄 2. “孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
3. ABC
3. ABC
解析
【分析】
1. 第一题是基础记忆类题目,需要回忆《芙蓉楼送辛渐》的完整诗句以及作者的朝代、姓名,只要平时熟练背诵古诗并积累相关文学常识即可作答。
2. 第二题是炼字赏析题,思考时要从“景”与“情”结合的角度切入:先明确“孤”字描绘的实景是送别后独自矗立的楚山,再结合送别友人的情境,体会诗人此时内心的孤寂,理解这个字既写眼前之景,又抒心中之情的妙处。
3. 第三题是诗歌内容理解选择题,需逐个分析选项:
选项A:本诗是送别诗,前两句传递出离愁别绪,后两句借“冰心玉壶”彰显高风亮节,表述正确。
选项B:苍茫江雨与孤峙楚山的清冷景象,能巧妙烘托送别时的孤寂氛围,表述正确。
选项C:最后一句用“冰心”“玉壶”比喻高洁品格,运用了比喻修辞,表述正确。
选项D:“冰心”是诗人高洁品格的象征,并非因天气冷和离别孤寂导致心里冰凉,表述错误。因此正确选项为ABC。
【解析】
1. 根据对古诗《芙蓉楼送辛渐》的背诵积累,补充诗句为“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”;本诗作者是唐代诗人王昌龄。
2. “孤”字的妙处:一方面点明了眼前实景——清晨送别友人后,楚山孤独矗立的样子;另一方面融入了诗人的情感,送别友人后,诗人内心满是孤独惆怅,做到了景情交融,含蓄地抒发了孤寂心境。
3. 选项分析:
A:此诗为送别诗,前两句写送别时的离愁,后两句表明自身高风亮节,说法正确。
B:苍茫江雨与孤峙楚山的景物,烘托出送别时的孤寂之情,说法正确。
C:最后一句以“冰心”“玉壶”比喻高洁清白的品格,运用比喻修辞,生动形象,说法正确。
D:“冰心”指高洁品格,并非因天气冷和离别孤寂产生的情绪,说法错误。
综上,正确选项是ABC。
【答案】
1. 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 唐 王昌龄
2. “孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
3. ABC
【知识点】
古诗默写、炼字赏析、诗歌内容理解
【点评】
本题围绕经典送别诗《芙蓉楼送辛渐》展开,考查了文学常识积累、炼字技巧以及诗歌内容理解,既注重基础积累,又侧重对诗歌景情交融手法和修辞手法的把握,能帮助学生深化对送别诗情感与艺术特色的理解。
【难度系数】
0.6
1. 第一题是基础记忆类题目,需要回忆《芙蓉楼送辛渐》的完整诗句以及作者的朝代、姓名,只要平时熟练背诵古诗并积累相关文学常识即可作答。
2. 第二题是炼字赏析题,思考时要从“景”与“情”结合的角度切入:先明确“孤”字描绘的实景是送别后独自矗立的楚山,再结合送别友人的情境,体会诗人此时内心的孤寂,理解这个字既写眼前之景,又抒心中之情的妙处。
3. 第三题是诗歌内容理解选择题,需逐个分析选项:
选项A:本诗是送别诗,前两句传递出离愁别绪,后两句借“冰心玉壶”彰显高风亮节,表述正确。
选项B:苍茫江雨与孤峙楚山的清冷景象,能巧妙烘托送别时的孤寂氛围,表述正确。
选项C:最后一句用“冰心”“玉壶”比喻高洁品格,运用了比喻修辞,表述正确。
选项D:“冰心”是诗人高洁品格的象征,并非因天气冷和离别孤寂导致心里冰凉,表述错误。因此正确选项为ABC。
【解析】
1. 根据对古诗《芙蓉楼送辛渐》的背诵积累,补充诗句为“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”;本诗作者是唐代诗人王昌龄。
2. “孤”字的妙处:一方面点明了眼前实景——清晨送别友人后,楚山孤独矗立的样子;另一方面融入了诗人的情感,送别友人后,诗人内心满是孤独惆怅,做到了景情交融,含蓄地抒发了孤寂心境。
3. 选项分析:
A:此诗为送别诗,前两句写送别时的离愁,后两句表明自身高风亮节,说法正确。
B:苍茫江雨与孤峙楚山的景物,烘托出送别时的孤寂之情,说法正确。
C:最后一句以“冰心”“玉壶”比喻高洁清白的品格,运用比喻修辞,生动形象,说法正确。
D:“冰心”指高洁品格,并非因天气冷和离别孤寂产生的情绪,说法错误。
综上,正确选项是ABC。
【答案】
1. 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 唐 王昌龄
2. “孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
3. ABC
【知识点】
古诗默写、炼字赏析、诗歌内容理解
【点评】
本题围绕经典送别诗《芙蓉楼送辛渐》展开,考查了文学常识积累、炼字技巧以及诗歌内容理解,既注重基础积累,又侧重对诗歌景情交融手法和修辞手法的把握,能帮助学生深化对送别诗情感与艺术特色的理解。
【难度系数】
0.6
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