2026年经纶学典提高班二年级语文下册人教版第41页答案
课外迁移阅读 阅读课外短文,完成练习。
“心”的故事
“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力!“心”的古文字“”像一颗小爱心,是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。
“心”字组成的词带有不同的感情色彩,因为古人认为心是思维的器官。瞧,“心”躲在大鼻子先生“自”的下面,就组成了“息”字。而气是从心里通过鼻子呼吸的,如果心灵不放松,不满的情绪积压在心中,心情就不好,就是“闷”。
咦?“心”跑到哪里去了?原来它变成了“忄”,藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬;“慕”则是发自内心的喜爱。
调皮的“心”又变身了,这次它伸了伸腿,把自己变到了汉字的左边,成了“忄”。小朋友,你能想到哪些带有“忄”的汉字呢?
1. “心”字会变形,能变成汉字下面的
忄
和汉字左边的
忄
。
2. “心”字组成的词有什么特点?为什么?用“
“心”字组成的词带有不同的感情色彩,因为古人认为心是思维的器官
”画出来。
3. 我猜,(
②
)是“息”;(
①
)是“闷”;(
③
)是“恭”。(填序号)
①
②
③

答案

1. ⺗ 忄
解析:本题考查提取信息。从短文第3自然段“原来它变成了‘小’,藏在汉字的下面”和第4自然段“这次它伸了伸腿,把自己变到了汉字的左边,成了‘忄’”可直接提取得出答案。
2. “心”字组成的词带有不同的感情色彩,因为古人认为心是思维的器官
解析:本题考查提取信息。短文第2自然段的句子“‘心’字组成的词带有不同的感情色彩,因为古人认为心是思维的器官”直接描述了“心”字组成的词的特点及原因,用横线画出即可。
3. ② ① ③
解析:本题考查识别古汉字。仔细观察图片,从图片中的细节推测可能是哪个字。如选项①,外面的部分像一个门,推测对应的是“闷”。
“三苏”是苏洵和他的儿子苏轼、苏辙的合称,他们三个都是宋代的文学家。根据偏旁,我猜“轼”和“辙”的意思都和
车子、马车
有关。

答案

车子、马车
解析:本题考查汉字偏旁。“轼”和“辙”的偏旁都是“车”,结合汉字偏旁表义的知识可知,带有“车”字旁的字通常与车子、马车有关。
新素养 传统文化 看比赛项目图片,选出对应部分的汉字。(填序号)

②

③

①

答案

② ③ ① 解析:本题考查识别古汉字。仔细观察图片,从图片中的细节和外形特征推测出对应的汉字。