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1. “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这幅挽联哀悼的是甲午中日战争中牺牲的（
A.林则徐
B.左宗棠
C.邓世昌
D.谭嗣同
C
）A.林则徐
B.左宗棠
C.邓世昌
D.谭嗣同
答案
1. C
解析
【分析】
解题时需抓住挽联中的关键信息“海军威”，明确该人物与海军相关且牺牲于甲午中日战争。再逐一回忆各选项人物的事迹：林则徐是鸦片战争时期虎门销烟的民族英雄，与甲午战争无关；左宗棠主要功绩是收复新疆，不涉及甲午海战；邓世昌是甲午中日战争黄海海战中牺牲的海军将领，符合“海军威”的描述；谭嗣同是戊戌变法时期牺牲的维新派人士，与甲午战争海军无关，据此可确定答案。
【解析】
挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”是光绪帝为悼念在甲午中日战争黄海海战中牺牲的邓世昌所作。邓世昌为清朝北洋水师将领，在黄海海战中指挥致远舰奋勇抗击日军，最终壮烈殉国，彰显了中国海军的气节。对选项分析如下：A项林则徐是鸦片战争时期领导虎门销烟的民族英雄，与甲午中日战争无关；B项左宗棠的主要贡献是收复新疆，与挽联描述的甲午海战及海军人物不符；C项邓世昌是甲午中日战争中牺牲的海军将领，完全符合挽联内容；D项谭嗣同是戊戌变法时期牺牲的维新派代表，与海军及甲午战争无关。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
甲午中日战争、邓世昌、近代民族英雄
【点评】
本题考查中国近代重要历史人物的事迹，属于基础识记类题目，解题核心是抓住挽联中的“海军”“甲午中日战争”等关键信息，准确对应相关历史人物，难度较低，有助于巩固近代民族英雄的相关知识点。
【难度系数】
0.8
解题时需抓住挽联中的关键信息“海军威”，明确该人物与海军相关且牺牲于甲午中日战争。再逐一回忆各选项人物的事迹：林则徐是鸦片战争时期虎门销烟的民族英雄，与甲午战争无关；左宗棠主要功绩是收复新疆，不涉及甲午海战；邓世昌是甲午中日战争黄海海战中牺牲的海军将领，符合“海军威”的描述；谭嗣同是戊戌变法时期牺牲的维新派人士，与甲午战争海军无关，据此可确定答案。
【解析】
挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”是光绪帝为悼念在甲午中日战争黄海海战中牺牲的邓世昌所作。邓世昌为清朝北洋水师将领，在黄海海战中指挥致远舰奋勇抗击日军，最终壮烈殉国，彰显了中国海军的气节。对选项分析如下：A项林则徐是鸦片战争时期领导虎门销烟的民族英雄，与甲午中日战争无关；B项左宗棠的主要贡献是收复新疆，与挽联描述的甲午海战及海军人物不符；C项邓世昌是甲午中日战争中牺牲的海军将领，完全符合挽联内容；D项谭嗣同是戊戌变法时期牺牲的维新派代表，与海军及甲午战争无关。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
甲午中日战争、邓世昌、近代民族英雄
【点评】
本题考查中国近代重要历史人物的事迹，属于基础识记类题目，解题核心是抓住挽联中的“海军”“甲午中日战争”等关键信息，准确对应相关历史人物，难度较低，有助于巩固近代民族英雄的相关知识点。
【难度系数】
0.8
2. 1895年，张之洞在给朝廷的电报中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已”。与之相关的条约是 （
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
C
）A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
答案
2. C
解析
【分析】
解答本题需抓住题干中的关键信息：时间1895年、“倭”（即日本）、割地等内容，结合各不平等条约的签订时间、签约国及内容逐一分析选项，排除不符合条件的选项即可得出答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：1895年、涉及日本（倭）、割地等条款。
2. 分析选项：
A选项《南京条约》签订于1842年，是中英鸦片战争后签订的，与1895年、日本无关，排除；
B选项《天津条约》签订于1858年，是第二次鸦片战争中与列强签订的，时间、签约国均不符合，排除；
C选项《马关条约》签订于1895年，是甲午中日战争后清政府与日本签订的，内容包含割地等条款，与题干信息完全吻合，当选；
D选项《辛丑条约》签订于1901年，是八国联军侵华后签订的，时间、签约国均不符合，排除。
【答案】
C
【知识点】
甲午中日战争、《马关条约》
【点评】
本题考查近代中国不平等条约的基础识记，核心是通过时间、签约国等关键信息匹配对应条约，属于对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
解答本题需抓住题干中的关键信息：时间1895年、“倭”（即日本）、割地等内容，结合各不平等条约的签订时间、签约国及内容逐一分析选项，排除不符合条件的选项即可得出答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：1895年、涉及日本（倭）、割地等条款。
2. 分析选项：
A选项《南京条约》签订于1842年，是中英鸦片战争后签订的，与1895年、日本无关，排除；
B选项《天津条约》签订于1858年，是第二次鸦片战争中与列强签订的，时间、签约国均不符合，排除；
C选项《马关条约》签订于1895年，是甲午中日战争后清政府与日本签订的，内容包含割地等条款，与题干信息完全吻合，当选；
D选项《辛丑条约》签订于1901年，是八国联军侵华后签订的，时间、签约国均不符合，排除。
【答案】
C
【知识点】
甲午中日战争、《马关条约》
【点评】
本题考查近代中国不平等条约的基础识记，核心是通过时间、签约国等关键信息匹配对应条约，属于对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 1899年，向俄、德、意等六国提出“门户开放”照会的国家是 （
A.美国
B.日本
C.法国
D.英国
A
）A.美国
B.日本
C.法国
D.英国
答案
3. A
解析
【分析】本题考查中国近代史上列强侵华的重要史实，解题核心是准确识记“门户开放”照会的提出国家。首先回忆19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮的背景，美国因忙于美西战争未及时在华划分势力范围，为分享侵略权益，1899年向相关六国提出“门户开放”照会，据此可判断正确选项。
【解析】1899年，美国为扩大在华侵略权益，向俄、德、意等六国提出“门户开放”照会，该照会承认各国在华的势力范围和既得特权，同时要求各国开放势力范围，使美国享有均等的贸易机会，因此提出该照会的国家是美国，对应选项A。
【答案】A
【知识点】门户开放政策、美国侵华史
【点评】本题为历史学科基础识记题，考查对近代列强侵华关键事件的记忆，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.7
【解析】1899年，美国为扩大在华侵略权益，向俄、德、意等六国提出“门户开放”照会，该照会承认各国在华的势力范围和既得特权，同时要求各国开放势力范围，使美国享有均等的贸易机会，因此提出该照会的国家是美国，对应选项A。
【答案】A
【知识点】门户开放政策、美国侵华史
【点评】本题为历史学科基础识记题，考查对近代列强侵华关键事件的记忆，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.7
4. 图片和文字都是记录历史的重要载体。识读下列图片，回答问题。
材料一：这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前中国还只是被西方大国打败，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！
——摘编自吴玉章、李新《吴玉章回忆录》
材料二：
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，写出“亡国条约”和“战争”分别指什么？为什么说“它使全中国都为之震动”？
（2）图一、图二分别是哪两位历史人物？请写出他们的事迹。
（3）图三反映了哪一历史事件？这一事件暴露了日本侵略者怎样的本质？
（4）图一、图二人物的身上体现了什么精神？请谈谈作为中学生，如何避免图三悲剧的重演。
材料一：这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前中国还只是被西方大国打败，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！
——摘编自吴玉章、李新《吴玉章回忆录》
材料二：
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，写出“亡国条约”和“战争”分别指什么？为什么说“它使全中国都为之震动”？
（2）图一、图二分别是哪两位历史人物？请写出他们的事迹。
（3）图三反映了哪一历史事件？这一事件暴露了日本侵略者怎样的本质？
（4）图一、图二人物的身上体现了什么精神？请谈谈作为中学生，如何避免图三悲剧的重演。
答案
(1)《马关条约》；甲午中日战争；使外国侵略势力进一步深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出；使中国半殖民地半封建化程度大大加深。
(2)左宝贵，在甲午中日战争平壤战役中奋起反击，带病指挥，中炮牺牲。邓世昌，在甲午中日战争黄海海战中率致远舰冲向日舰吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
(3)甲午中日战争中日军在旅顺进行大屠杀。凶恶残暴的侵略本质。
(4)英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神。牢记历史教训，警惕日本军国主义的复活，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
(2)左宝贵，在甲午中日战争平壤战役中奋起反击，带病指挥，中炮牺牲。邓世昌，在甲午中日战争黄海海战中率致远舰冲向日舰吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
(3)甲午中日战争中日军在旅顺进行大屠杀。凶恶残暴的侵略本质。
(4)英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神。牢记历史教训，警惕日本军国主义的复活，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
解析
【分析】
首先，根据材料一中“被东方的小国打败”的关键信息，可判断对应的战争是甲午中日战争，进而确定相关条约；图一、图二是甲午中日战争中牺牲的爱国将领，需准确识记其身份与事迹；图三是日军旅顺大屠杀的场景，要明确事件及日本侵略者的本质；最后结合人物事迹提炼爱国精神，并联系中学生身份谈避免悲剧重演的做法。
【解析】
（1）根据材料一“被东方的小国打败”，结合所学知识，这场战争是1894-1895年的甲午中日战争，战败后签订的“亡国条约”是《马关条约》。《马关条约》割地、赔款、允许日本在华设厂等内容，使外国侵略势力深入中国腹地，列强对华资本输出加剧，中国半殖民地半封建化程度大大加深，因此“使全中国都为之震动”。
（2）图一人物是左宝贵，在甲午中日战争的平壤战役中，他奋起反击日军，带病指挥作战，最终中炮牺牲；图二人物是邓世昌，在甲午中日战争的黄海海战中，他率领致远舰冲向日军吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
（3）图三反映的是甲午中日战争中日军制造的旅顺大屠杀，这一事件暴露了日本侵略者凶恶残暴的侵略本质。
（4）左宝贵、邓世昌在甲午战争中为国家英勇牺牲，体现了英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神。作为中学生，要牢记历史教训，警惕日本军国主义复活，努力学习，发奋图强，为中华民族伟大复兴贡献力量，避免悲剧重演。
【答案】
(1)《马关条约》；甲午中日战争；使外国侵略势力进一步深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出，使中国半殖民地半封建化程度大大加深。
(2)左宝贵：在甲午中日战争平壤战役中奋起反击，带病指挥，中炮牺牲；邓世昌：在甲午中日战争黄海海战中率致远舰冲向日舰吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
(3)甲午中日战争中日军在旅顺进行大屠杀；凶恶残暴的侵略本质。
(4)英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神；牢记历史教训，警惕日本军国主义的复活，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
【知识点】
甲午中日战争；《马关条约》；旅顺大屠杀；爱国精神
【点评】
本题围绕甲午中日战争相关史实展开，通过材料与图片考查学生对重要历史事件、人物的识记与理解，注重历史知识的综合运用，引导学生树立爱国意识，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先，根据材料一中“被东方的小国打败”的关键信息，可判断对应的战争是甲午中日战争，进而确定相关条约；图一、图二是甲午中日战争中牺牲的爱国将领，需准确识记其身份与事迹；图三是日军旅顺大屠杀的场景，要明确事件及日本侵略者的本质；最后结合人物事迹提炼爱国精神，并联系中学生身份谈避免悲剧重演的做法。
【解析】
（1）根据材料一“被东方的小国打败”，结合所学知识，这场战争是1894-1895年的甲午中日战争，战败后签订的“亡国条约”是《马关条约》。《马关条约》割地、赔款、允许日本在华设厂等内容，使外国侵略势力深入中国腹地，列强对华资本输出加剧，中国半殖民地半封建化程度大大加深，因此“使全中国都为之震动”。
（2）图一人物是左宝贵，在甲午中日战争的平壤战役中，他奋起反击日军，带病指挥作战，最终中炮牺牲；图二人物是邓世昌，在甲午中日战争的黄海海战中，他率领致远舰冲向日军吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
（3）图三反映的是甲午中日战争中日军制造的旅顺大屠杀，这一事件暴露了日本侵略者凶恶残暴的侵略本质。
（4）左宝贵、邓世昌在甲午战争中为国家英勇牺牲，体现了英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神。作为中学生，要牢记历史教训，警惕日本军国主义复活，努力学习，发奋图强，为中华民族伟大复兴贡献力量，避免悲剧重演。
【答案】
(1)《马关条约》；甲午中日战争；使外国侵略势力进一步深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出，使中国半殖民地半封建化程度大大加深。
(2)左宝贵：在甲午中日战争平壤战役中奋起反击，带病指挥，中炮牺牲；邓世昌：在甲午中日战争黄海海战中率致远舰冲向日舰吉野号，不幸被炮弹击中，壮烈殉国。
(3)甲午中日战争中日军在旅顺进行大屠杀；凶恶残暴的侵略本质。
(4)英勇无畏、舍身救国、视死如归的爱国精神；牢记历史教训，警惕日本军国主义的复活，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
【知识点】
甲午中日战争；《马关条约》；旅顺大屠杀；爱国精神
【点评】
本题围绕甲午中日战争相关史实展开，通过材料与图片考查学生对重要历史事件、人物的识记与理解，注重历史知识的综合运用，引导学生树立爱国意识，难度适中。
【难度系数】
0.6
