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1.为弘扬伟大建党精神，某校九年级拟组织主题诗朗诵表演，节目单节选如下：
三个篇章共同反映的主题是 【 】
A.浴血奋战求独立
B.自力更生搞建设
C.攻坚克难促脱贫
D.精神引领谋复兴
三个篇章共同反映的主题是 【 】
A.浴血奋战求独立
B.自力更生搞建设
C.攻坚克难促脱贫
D.精神引领谋复兴
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确三个篇章对应的内容与内涵，再分析各选项是否符合三个篇章的共同主题。第一篇《长征组诗》《红岩魂》反映革命年代的奋斗精神；第二篇《大漠丰碑》《雷锋日记》反映建设年代的奉献、奋斗精神；第三篇《脱贫赞歌》《航天圆梦》反映新时代的攻坚、逐梦精神。逐一判断选项：A仅对应第一篇，B仅对应第二篇，C仅对应第三篇，只有D涵盖了不同时期的精神，体现精神引领复兴的主题，符合要求。
【解析】
1. 分析各篇章内涵：
第一篇“峥嵘岁月”的节目《长征组诗》《红岩魂》，展现革命时期的奋斗精神；
第二篇“激情燃烧”的节目《大漠丰碑》《雷锋日记》，展现建设时期的奉献与奋斗精神；
第三篇“逐梦今朝”的节目《脱贫赞歌》《航天圆梦》，展现新时代的攻坚与逐梦精神。
2. 分析选项：
A“浴血奋战求独立”仅对应第一篇，不全面；
B“自力更生搞建设”仅对应第二篇，不全面；
C“攻坚克难促脱贫”仅对应第三篇，不全面；
D“精神引领谋复兴”涵盖了不同时期的精神，体现了三个篇章的共同主题。
【答案】
D
【知识点】
中国精神、时代主题
【点评】
本题通过不同篇章的节目内容，考查对不同时期精神内涵的理解，需全面分析各选项的适配性，避免片面判断。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确三个篇章对应的内容与内涵，再分析各选项是否符合三个篇章的共同主题。第一篇《长征组诗》《红岩魂》反映革命年代的奋斗精神；第二篇《大漠丰碑》《雷锋日记》反映建设年代的奉献、奋斗精神；第三篇《脱贫赞歌》《航天圆梦》反映新时代的攻坚、逐梦精神。逐一判断选项：A仅对应第一篇，B仅对应第二篇，C仅对应第三篇，只有D涵盖了不同时期的精神，体现精神引领复兴的主题，符合要求。
【解析】
1. 分析各篇章内涵：
第一篇“峥嵘岁月”的节目《长征组诗》《红岩魂》，展现革命时期的奋斗精神；
第二篇“激情燃烧”的节目《大漠丰碑》《雷锋日记》，展现建设时期的奉献与奋斗精神；
第三篇“逐梦今朝”的节目《脱贫赞歌》《航天圆梦》，展现新时代的攻坚与逐梦精神。
2. 分析选项：
A“浴血奋战求独立”仅对应第一篇，不全面；
B“自力更生搞建设”仅对应第二篇，不全面；
C“攻坚克难促脱贫”仅对应第三篇，不全面；
D“精神引领谋复兴”涵盖了不同时期的精神，体现了三个篇章的共同主题。
【答案】
D
【知识点】
中国精神、时代主题
【点评】
本题通过不同篇章的节目内容，考查对不同时期精神内涵的理解，需全面分析各选项的适配性，避免片面判断。
【难度系数】
0.5
2. 在大革命和土地革命战争烽火岁月里，无数革命战士舍生取义。共产党员夏明翰面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈。他在就义前写下：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”夏明翰用生命践行了
【 】
①心系人民、服务群众的担当和立场
②开拓创新、锐意进取的勇气和智慧 ③坚持真理、坚守理想的信念和追求 ④不怕牺牲、英勇斗争的风范和品质
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【 】
①心系人民、服务群众的担当和立场
②开拓创新、锐意进取的勇气和智慧 ③坚持真理、坚守理想的信念和追求 ④不怕牺牲、英勇斗争的风范和品质
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
【分析】
首先解读题干中夏明翰就义诗的核心内涵：“砍头不要紧，只要主义真”突出对真理与理想的坚守，“杀了夏明翰，还有后来人”体现不怕牺牲的斗争精神。接着逐一分析选项：①心系人民、服务群众的担当在诗句中无体现；②开拓创新、锐意进取的品质与题干无关；③坚持真理、坚守理想契合“主义真”的内涵；④不怕牺牲、英勇斗争契合诗句中面对死亡的态度。由此排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
题干中夏明翰的就义诗“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，体现其革命精神：
1. 选项①：诗句未涉及心系人民、服务群众的内容，排除；
2. 选项②：诗句未体现开拓创新、锐意进取的品质，排除；
3. 选项③：“只要主义真”直接体现坚持真理、坚守理想的信念，符合题意；
4. 选项④：“砍头不要紧”“杀了还有后来人”体现不怕牺牲、英勇斗争的风范，符合题意；
因此正确组合为③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
革命精神的内涵、理想信念的坚守
【点评】
本题通过革命先烈的就义诗考查对革命精神的理解，解题关键是抓住诗句关键词对应选项，难度适中，学生准确解读诗句内涵即可作答。
【难度系数】
0.6
首先解读题干中夏明翰就义诗的核心内涵：“砍头不要紧，只要主义真”突出对真理与理想的坚守，“杀了夏明翰，还有后来人”体现不怕牺牲的斗争精神。接着逐一分析选项：①心系人民、服务群众的担当在诗句中无体现；②开拓创新、锐意进取的品质与题干无关；③坚持真理、坚守理想契合“主义真”的内涵；④不怕牺牲、英勇斗争契合诗句中面对死亡的态度。由此排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
题干中夏明翰的就义诗“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，体现其革命精神：
1. 选项①：诗句未涉及心系人民、服务群众的内容，排除；
2. 选项②：诗句未体现开拓创新、锐意进取的品质，排除；
3. 选项③：“只要主义真”直接体现坚持真理、坚守理想的信念，符合题意；
4. 选项④：“砍头不要紧”“杀了还有后来人”体现不怕牺牲、英勇斗争的风范，符合题意；
因此正确组合为③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
革命精神的内涵、理想信念的坚守
【点评】
本题通过革命先烈的就义诗考查对革命精神的理解，解题关键是抓住诗句关键词对应选项，难度适中，学生准确解读诗句内涵即可作答。
【难度系数】
0.6
3.中国共产党在百年奋斗征程中涌现出
无数优秀共产党员:方志敏坚贞不屈,用生命
践行信仰与忠诚;焦裕禄一心为民,带领群众
治理风沙;孔繁森扎根高原,心系藏族群众冷
暖;黄文秀投身扶贫,把青春和生命献给扶贫
事业……这些优秀共产党人的事迹共同说明
【 】
①伟大建党精神跨越时空、历久弥新
②中国共产党始终践行初心、担当使命
③共产党员要坚持集体主义,主动放弃个人利益
④扎根基层的共产党员更容易实现人生价值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
无数优秀共产党员:方志敏坚贞不屈,用生命
践行信仰与忠诚;焦裕禄一心为民,带领群众
治理风沙;孔繁森扎根高原,心系藏族群众冷
暖;黄文秀投身扶贫,把青春和生命献给扶贫
事业……这些优秀共产党人的事迹共同说明
【 】
①伟大建党精神跨越时空、历久弥新
②中国共产党始终践行初心、担当使命
③共产党员要坚持集体主义,主动放弃个人利益
④扎根基层的共产党员更容易实现人生价值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
【分析】本题为政治学科的组合式选择题，解题思路是：先明确题干中优秀共产党员事迹体现的核心内涵，再逐一分析四个说法的正误，排除错误选项后确定正确组合，需注意辨析易混淆的知识点，如集体主义的要求、人生价值实现的条件等。
【解析】①伟大建党精神是中国共产党的精神内核，题干中不同时期（方志敏、焦裕禄等）优秀党员的事迹，均体现了建党精神的传承，跨越时空、历久弥新，故①正确；②中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，题干中党员的行为（焦裕禄治理风沙、黄文秀投身扶贫等）都是践行初心、担当使命的体现，故②正确；③集体主义要求个人利益服从集体利益，但并非“主动放弃个人利益”，党员的奉献是牺牲部分个人利益而非全部，该说法错误；④人生价值的实现取决于对社会的责任和贡献，扎根基层只是实现途径之一，不能说“更容易实现”，表述绝对化，故④错误。综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】中国共产党的初心使命、伟大建党精神、人生价值的实现
【点评】本题结合优秀共产党员的典型事迹，考查学生对党的相关理论知识的理解与辨析能力，需准确把握各知识点的内涵，排除错误表述，难度适中，符合政治学科的考查要求。
【难度系数】0.6
【解析】①伟大建党精神是中国共产党的精神内核，题干中不同时期（方志敏、焦裕禄等）优秀党员的事迹，均体现了建党精神的传承，跨越时空、历久弥新，故①正确；②中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，题干中党员的行为（焦裕禄治理风沙、黄文秀投身扶贫等）都是践行初心、担当使命的体现，故②正确；③集体主义要求个人利益服从集体利益，但并非“主动放弃个人利益”，党员的奉献是牺牲部分个人利益而非全部，该说法错误；④人生价值的实现取决于对社会的责任和贡献，扎根基层只是实现途径之一，不能说“更容易实现”，表述绝对化，故④错误。综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】中国共产党的初心使命、伟大建党精神、人生价值的实现
【点评】本题结合优秀共产党员的典型事迹，考查学生对党的相关理论知识的理解与辨析能力，需准确把握各知识点的内涵，排除错误表述，难度适中，符合政治学科的考查要求。
【难度系数】0.6
