() 1. — can you watch TV every week?
— About two hours. I often have many things to do as a Grade 7 student.

A.How many
B.How much
C.How long
D.How often

1. C

【分析】本题考查英语疑问词组的辨析，首先观察答语“About two hours（大约两小时）”，可知答语是对时间段的描述，因此需要选择用于提问时间段的疑问词组；接下来逐一分析各选项的用法，结合语境判断即可得出答案。
【解析】首先分析答语：答语“About two hours”表示的是“时间段”，即做某事花费的时间长度。然后分析各选项：A选项How many用于提问可数名词的数量，后接可数名词复数，不符合语境；B选项How much可用于提问不可数名词的数量或物品的价格，不符合此处提问时间段的需求；C选项How long用于提问时间段或物体的长度，符合答语对应的提问内容；D选项How often用于提问动作发生的频率（如“多久一次”），与答语的时间段不符。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】疑问词组辨析
【点评】本题是初中英语基础题型，考查常见疑问词组的用法，需准确掌握各词组的提问对象，结合答语内容即可快速判断，难度适中。
【难度系数】0.6

() 2. Don't this nice film. It will make you laugh and cry.

A.watch
B.enjoy
C.practise
D.miss

2. D

【分析】首先理解句子语境：“不要______这部好看的电影，它会让你又笑又哭”，需结合语境选择合适的动词。先明确各选项的词义，再匹配句意。
【解析】本题考查动词词义辨析。翻译句子：“不要______这部好看的电影，它会让你又笑又哭”。逐一分析选项：A.watch意为“观看”，代入后语义不通顺；B.enjoy意为“享受”，不符合提醒的语境；C.practise意为“练习”，与“电影”搭配不当；D.miss意为“错过”，代入后符合语境，即不要错过这部能带来丰富体验的电影。因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，需结合句子语境选择恰当动词，是初中英语常见基础题型，侧重词汇运用能力。
【难度系数】0.4

() 3. — What about a cup of tea after the long walk?
—

A.Sounds good!
B.Have a good day!
C.It’s so delicious.
D.No, never.

3. A

【分析】本题考查日常情景对话的应答，需结合对话语境选择合适的交际用语。对话中一方提出“长途步行后喝杯茶怎么样”的建议，应答需体现对建议的态度，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】首先明确对话场景：对方提出喝杯茶的建议，需选合适回应。A项“Sounds good!”意为“听起来不错”，用于赞同对方建议，符合语境；B项“Have a good day!”意为“祝你愉快”，与建议回应无关；C项“It’s so delicious.”意为“太美味了”，此时还未喝茶，不符合逻辑；D项“No, never.”意为“不，从不”，语气生硬，不符合日常交际习惯。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常英语的运用，需结合语境判断应答逻辑，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. —David, do you play the piano?
—When my mum is at home, I have to every day, but she is away this week!

A.how long
B.how much
C.how often
D.how soon

4. C

【分析】
要解答此题，需结合答语内容判断问句的提问类型，再辨析各疑问词组的用法：答语提到“每天弹钢琴”，是说明动作发生的频率；逐一分析选项：A选项how long问时长/长度，B选项how much问不可数数量/价格，C选项how often问动作频率，D选项how soon问将来时间间隔，因此问句是对频率提问，对应正确选项。
【解析】
先明确各疑问词组的用法：A. how long用于询问时间长度或物体长度；B. how much用于询问不可数名词的数量或价格；C. how often用于询问动作发生的频率；D. how soon用于询问将来动作的时间间隔。答语“When my mum is at home, I have to every day”表明弹钢琴的频率为每天，说明问句是对频率提问，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词组辨析；频率提问
【点评】
本题考查初中英语基础的疑问词组用法，需结合答语语境判断提问类型，属于易掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3

() 5. — What shall we have for lunch?
— How about ?

A.an egg pancake
B.a bowl of beef noodles
C.a mutton hamburger
D.a bowl of vegetable soup

5. B

【分析】本题为情景交际类题目，需结合图片内容匹配合适的答语。首先理解对话逻辑：问句询问午饭的选择，答语用How about...提出建议，需对应图片中的食物类型。
【解析】对话意为“——我们午饭吃什么？——……怎么样？”。A选项“an egg pancake（鸡蛋煎饼）”、C选项“a mutton hamburger（羊肉汉堡）”、D选项“a bowl of vegetable soup（一碗蔬菜汤）”均与图片中的面条类食物不符；B选项“a bowl of beef noodles（一碗牛肉面）”与图片内容匹配，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际、名词短语
【点评】本题结合图片考查情景交际的运用，需准确识别图片食物并辨析选项含义，难度较低。
【难度系数】0.2

() 6. — Why do Chinese people cut up (切碎) noodles on their birthdays?
— Because the noodles are a symbol (象征) of long life.

A.always
B.never
C.sometimes
D.usually

6. B

【分析】
先通读对话理解语境：问句询问中国人在生日时对切碎面条的态度，答语说明面条是长寿的象征，结合常识，生日时不切碎面条是为了寓意长寿，需选择表否定态度的频度副词。
【解析】
逐一分析选项：A.always（总是）、B.never（从不）、C.sometimes（有时）、D.usually（通常）。根据答语“面条是长寿的象征”，可知生日时不会切碎面条，因此选表否定含义的频度副词never，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词；情景交际
【点评】
本题考查情景对话中频度副词的词义辨析，需结合语境和常识理解句意，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 7. What activities are healthy for a student?
① Always go to bed early and get up early.
② Never have breakfast.
③ Eat quickly when having meals.
④ Play sports and take exercise often.
⑤ Eat vegetables.

A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.①④⑤

7. D

【分析】本题需结合健康生活常识判断每个活动是否健康，再匹配对应选项。首先逐个分析活动：①早睡早起是良好作息，健康；②不吃早餐损害肠胃，不健康；③吃饭过快不利于消化，不健康；④经常运动锻炼增强体质，健康；⑤吃蔬菜补充营养，健康。由此确定健康活动，对应选项。
【解析】逐一分析各活动：①早睡早起属于健康作息，对身体有益；②不吃早餐会影响消化系统，不属于健康行为；③吃饭过快易增加肠胃负担，不属于健康行为；④经常运动锻炼可增强身体素质，属于健康行为；⑤吃蔬菜能补充营养，属于健康行为。因此健康的活动为①④⑤，对应选项D。
【答案】D
【知识点】健康生活方式；英语情景判断
【点评】本题结合基础健康常识考查英语选择题判断，难度较低，学生掌握基础健康知识即可解答。
【难度系数】0.6

二、词汇运用
从方框中选择适当的单词或短语，填入其正确形式，每个单词或短语仅用一次。
chip less than whole porridge yogurt almost rest smartphone
1. The twins are the same, and I can’t find any difference between them.
2. Today’s young people can’t live without . They keep their hands on them.
3. —Can you tell me how to wash hands properly (正确地)?
—Sure. When you wash your hands, use running water and soap for no 15 seconds.
4. I do morning exercises every day. It works my body.
5. My father feels really tired after work and he needs to have a .
6. Foods like milk, and cheese can help keep our teeth and bones strong.
7. Children like eating potato .
8. She often has an egg and some for breakfast.

1. almost
2. smartphones
3. less than
4. whole
5. rest
6. yogurt
7. chips
8. porridge

【分析】做词汇运用题时，需先通读句子理解语境，明确每个空的语义和所需词性，再从方框词汇中匹配，同时注意词形变化（如可数名词复数），且每个词汇仅用一次。先梳理8个句子的需求，再逐一对应方框内的单词/短语，调整形式后填空。
【解析】1. 句意：双胞胎几乎一样，找不到区别，选副词almost，符合语境。2. 句意：年轻人离不开智能手机，泛指这类物品，可数名词smartphone变复数smartphones。3. 句意：洗手时长相关，选固定短语less than，符合要求。4. 句意：晨练作用于整个身体，选形容词whole。5. 固定短语have a rest（休息），选rest。6. 句意：牛奶、酸奶和奶酪是同类食物，选yogurt。7. 固定短语potato chips（薯片），chip变复数chips。8. 句意：早餐的食物，选porridge。
【答案】1. almost 2. smartphones 3. less than 4. whole 5. rest 6. yogurt 7. chips 8. porridge
【知识点】词汇运用；名词单复数；固定短语
【点评】本题考查词汇在具体语境中的正确运用，需结合语义和词形变化，是初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

三、阅读理解
Molly likes Rose. She wants to ask Rose for dinner. Molly finds Mom in the kitchen. Mom is cutting a carrot and putting it on the plate. Mom has made an apple pie. Yummy!
“Are you sad, Molly?” Mom asks.
“No, Mom, but Rose might be sad. She is alone and cannot come here for dinner.”
“We can go to Rose’s,” Mom and Jane suggest (建议). “We can fill(装满) the picnic basket and take it to Rose. We can eat with her.”
Molly gets the big picnic basket. Jane puts in drinks and cups. Mom fills it with food, vegetables and fruits.
“A winter picnic in a warm home will be fun,” Jane says.
“Molly, take a blanket. Jane, take the basket,” Mom says. “I will hold the apple pie.”
Mom, Molly and Jane get hats and mittens. Mom says, “Button up, kids! It is cold and snowy outside. Take care as you cross.”
Molly knocks on the door. Rose smiles (微笑), “Come in! You all must be cold. Are you wet?”
Molly smiles, “We have food. Can we eat by the fire?”
Rose tells Molly, Mom, and Jane to sit by the fire.
It is time for dinner. Molly takes out plates. Jane takes out cups and drinks.
“Good food and friends!” Rose smiles.
“It is not just dinner,” says Molly. “It is a winter picnic!”
() 1. The underlined word “it” refers to(指代) .
A. picnic B. basket C. food D. apple pie
() 2. Which word has the closest meaning to “hold”?
A. take B. pick C. make D. show
() 3. What is the right order(顺序) of the following pictures?

A. c-a-d-b B. c-b-d-a C. a-c-b-d D. a-d-c-b
() 4. Which is the best title for the story?
A. A Delicious Meal B. A Field Trip
C. Friends and Food D. A Winter Picnic
全新

1. B
2. A
3. B
4. D

【分析】本题为英语阅读理解题，需结合文章内容解答词义指代、词义辨析、图片排序及主旨大意类题目。解题思路：1. 词义指代题：定位划线词所在句子，联系上下文的核心名词判断指代对象；2. 词义辨析题：理解划线词的语境含义，对比选项找出同义词；3. 图片排序题：梳理文章中事件的发展顺序，匹配对应图片；4. 主旨大意题：通读全文，提炼文章的核心主题。
【解析】1. 第1题：划线词it所在句子为“We can fill the picnic basket and take it to Rose”，句中fill的对象是picnic basket，故it指代basket，选B。2. 第2题：划线词hold在句中意为“拿、携带”，选项中take（拿）与其含义最接近，选A。3. 第3题：梳理文章事件顺序：先呈现准备出门的人物状态（图c）→ 往野餐篮装食物（图b）→ 戴帽子手套出门（图d）→ 到Rose家聚餐（图a），故顺序为c-b-d-a，选B。4. 第4题：全文围绕“winter picnic（冬日野餐）”展开，核心主题是冬日野餐，选D。
【答案】1.B 2.A 3.B 4.D
【知识点】英语阅读理解、词义指代、主旨大意
【点评】本题考查学生对英语阅读细节的把握能力，需结合上下文分析词义、指代，理清事件顺序，提炼主旨，整体难度适中，需细心作答。
【难度系数】0.5