学习任务二 升华吸热,凝华放热
实验探究
1.将碘升华管放入盛热水的烧杯中加热,观察碘的状态变化。

碘颗粒 放在热水中
2.在碘升华管中充满紫色的气体后,将管取出,观察有什么现象发生。

从热水中取出 碘颗粒
|实验|现象|分析|
| ---- | ---- | ---- |
|1|固态碘①产生紫色的碘蒸气
|升华②热|
|2|碘蒸气③成固态的碘附着在管内壁|凝华④热|

①升华 ②吸 ③凝华 ④放

【分析】
解题时需先明确升华和凝华的定义及吸放热规律：升华是物质由固态直接变为气态的过程，该过程吸热；凝华是物质由气态直接变为固态的过程，该过程放热。再结合实验现象分析：实验1中固态碘直接变成气态碘蒸气，对应升华现象；实验2中气态碘蒸气直接变成固态碘，对应凝华现象，据此填写各空。
【解析】
根据物态变化的定义及吸放热特点：实验1中，固态碘直接变为紫色碘蒸气，属于①升华现象，升华过程需要②吸热；实验2中，碘蒸气直接变为固态碘附着在管内壁，属于③凝华现象，凝华过程需要④放热。
【答案】
①升华 ②吸 ③凝华 ④放
【知识点】
升华吸热、凝华放热
【点评】
本题通过实验探究形式考查升华和凝华的基本概念及吸放热规律，属于物态变化的基础知识点，结合实验现象即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

探究归纳
1.像熔化和汽化一样，升华也要；像凝固和液化一样，凝华也会。
2.升华吸热的应用
利用干冰升华吸热来人工降雨、制造舞台云雾效果和为食品保鲜。

1.吸热 放热

【分析】
本题考查物态变化的吸放热规律，需明确：熔化、汽化、升华过程均需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程均需要放出热量。结合题目表述，升华与熔化、汽化同属吸热的物态变化，凝华与凝固、液化同属放热的物态变化，据此可推导答案。
【解析】
升华是物质从固态直接变为气态的过程，该过程需要吸收热量；凝华是物质从气态直接变为固态的过程，该过程需要放出热量，因此第一空填“吸热”，第二空填“放热”。
【答案】
吸热；放热
【知识点】
物态变化的吸放热
【点评】
本题为物态变化的基础识记题，核心是掌握升华、凝华的吸放热特点，属于初中物理热学部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

例3 在标准大气压下,某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约0.5 min,测得
易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0 ℃,同时发现易拉罐的底部外表面有白霜形成,该白霜的形成是(填物态变化名称)现象,在形成白霜的过程中会(选填“吸收”或“放出”)热量。
例4 小明设计了一种灭火弹,弹内装有干冰(固态二氧化碳),将灭火弹投入火场,外壳破裂,干冰迅速(填物态变化名称)成二氧化碳气体,并从周围热,实现快速灭火。

例3 凝华 放出
例4 升华 吸

【分析】
要解决这两道题，需先明确物态变化的定义及吸放热规律：物质由气态直接变为固态叫凝华，凝华放热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热。对于例3，需判断白霜的形成过程：白霜是空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态，符合凝华的定义，凝华过程放热；对于例4，需判断干冰的变化：干冰（固态二氧化碳）直接变为气态二氧化碳，符合升华的定义，升华过程吸热，从而实现灭火。
【解析】
例3：易拉罐底部的白霜是空气中的水蒸气（气态）遇到温度低于0℃的易拉罐，直接由气态变为固态小冰晶，该物态变化为凝华；凝华过程会放出热量，因此依次填凝华、放出。
例4：灭火弹中的干冰（固态二氧化碳）外壳破裂后，迅速由固态直接变为气态二氧化碳，该物态变化为升华；升华过程需要吸收周围的热量，从而实现快速灭火，因此依次填升华、吸。
【答案】
例3 凝华 放出；例4 升华 吸
【知识点】
凝华现象；升华现象；物态变化吸放热
【点评】
本题结合生活实例考查初中物理基础的物态变化知识，要求学生准确判断物质状态变化前后的状态，掌握凝华、升华的定义及对应的吸放热规律，属于物态变化章节的常见基础题型。
【难度系数】
0.6

学习任务三 水循环
水的三种状态之间的转化过程和吸热、放热关系如图所示，请补充完整。

【分析】要解决这个问题，需明确水的三种状态（冰、水、水蒸气）对应的物态变化名称及吸放热规律：物质从固态直接变为气态是升华（吸热），气态变为液态是液化（放热），液态变为气态是汽化（吸热），气态直接变为固态是凝华（放热），固态变为液态是熔化（吸热），液态变为固态是凝固（放热）。结合图中箭头的状态变化，对应填写各转化过程和吸放热即可。
【解析】根据物态变化的定义和吸放热特点：
1. 水蒸气→水：气态变为液态，为液化，放热；
2. 水→水蒸气：液态变为气态，为汽化，吸热；
3. 冰→水蒸气：固态直接变为气态，为升华，吸热；
4. 水蒸气→冰：气态直接变为固态，为凝华，放热；
其余已标注的熔化（冰→水，吸热）、凝固（水→冰，放热）正确，补充后完整。
【答案】
【知识点】水的三态变化、物态变化、吸放热
【点评】本题考查水的三态转化及对应的吸放热关系，属于基础知识点，需牢记各物态变化的定义和吸放热规律。
【难度系数】0.6

例5 通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水循环各过程的说法正确的是 （）


A.①是海水升华成水蒸气
B.②是水蒸气液化成小水滴
C.③是水蒸气凝固成小冰晶
D.④是小冰珠凝华成雹

B

【分析】要判断各过程的物态变化，需先明确物态变化的定义：升华是固态直接变为气态，液化是气态变为液态，凝固是液态变为固态，凝华是气态直接变为固态。再逐一分析每个过程的物质状态变化，进而判断选项的正误。
【解析】根据物态变化的概念对各选项分析：
A选项：过程①是液态的海水变为气态的水蒸气，属于汽化现象，不是升华，A错误；
B选项：过程②是气态的水蒸气变为液态的小水滴，符合液化的定义，B正确；
C选项：过程③是气态的水蒸气直接变为固态的小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，C错误；
D选项：过程④是固态的小冰珠变为固态的雹，不是气态直接变为固态，不属于凝华，D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、水循环
【点评】本题结合水循环考查物态变化的判断，核心是掌握各物态变化的状态变化特征，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.4