【舞台说明指导】
4. 演员小文在排练下面一段情节时，有点儿兴奋，两眼放光，说话声音很大。如果你是导演，会怎样指导他呢？
父亲:(脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子)啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。
母亲:(赶紧说)你先坐下吧!别叫他们看出来。
父亲:(坐在长凳上，结结巴巴地)是他，真是他!……咱们怎么办呢?
母亲:(马上回答)应该把孩子们领开。若瑟夫，你既然已经知道了，就去把他们找回来。(低声说)知道吗?要留心，别叫那个人起疑心!
父亲:(神色狼狈，低声嘟囔)出大乱子了……

4. (示例)小文，你好！此时，父亲菲利普脸色煞白，神色狼狈，说明他发财的梦想已经彻底破灭，内心非常失望，十分害怕，又毫无主见，所以，表演时要突出他精神恍惚、目光呆滞、说话哆嗦、低声嘟囔的特点，而不能表现出一副兴奋的样子，说话声音应是断断续续的，你再仔细体会体会，好吗？

【分析】
要指导演员小文，需先结合文本的舞台说明与人物对话分析角色父亲的心理状态，再指出小文当前表现（兴奋、两眼放光、声音大）与角色的偏差，最后给出贴合角色情绪的表演要求，让小文理解表演需服务于人物形象而非自身状态。
【解析】
1. 先明确角色父亲的状态：从文本舞台说明（脸色煞白、两眼呆直、神色狼狈、低声嘟囔）及对话可知，父亲发财梦破灭，内心恐慌、失望、无主见，而非兴奋；2. 指出小文的问题：其兴奋、眼放光、大声的表现完全偏离角色的狼狈恐慌；3. 给出表演指导：需突出父亲精神恍惚、目光呆滞、说话哆嗦、低声嘟囔的特点，语气断续，不能兴奋大声，引导小文体会角色情绪。
【答案】
小文，你好！此时，父亲菲利普脸色煞白，神色狼狈，说明他发财的梦想已经彻底破灭，内心非常失望，十分害怕，又毫无主见，所以，表演时要突出他精神恍惚、目光呆滞、说话哆嗦、低声嘟囔的特点，而不能表现出一副兴奋的样子，说话声音应是断断续续的，你再仔细体会体会，好吗？
【知识点】
戏剧人物分析、舞台表演指导、舞台说明解读
【点评】
本题考查对戏剧文本的理解与舞台表演指导能力，需结合文本细节把握人物情绪，进而给出合理的表演建议，属于戏剧实践类基础题目。
【难度系数】
0.5

5. 看完《我的叔叔于勒》舞台剧后，小明同学写了观后感，其中有一处词语使用不当，请选出来 （）

A.随着剧情的发展，我对菲利普夫妇那种冷漠无情的态度愈发反感，这种厌恶之情与日俱增。
B.当得知于勒在美洲发了财时，菲利普夫妇觉得女儿嫁给那个追求者已经是十拿九稳的事了。
C.于勒叔叔在船上卖牡蛎时，衣衫破旧，满脸愁容，看上去狼狈不堪。
D.突然认出那个卖牡蛎的穷水手就是于勒后，菲利普立刻郑重其事地跑去找妻子商量。

5. D 解析：“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。结合语境，此处应用“神色张皇”“惊慌失措”等词语。

【分析】这道题考查成语的正确运用，解题思路是：先明确每个选项中成语的含义，再结合句子语境判断该成语是否使用恰当，最终找出词语使用不当的选项。
【解析】A项“与日俱增”指随着时间推移不断增长，用来形容对菲利普夫妇的厌恶之情加深，使用恰当；B项“十拿九稳”比喻很有把握，契合菲利普夫妇觉得女儿婚事稳妥的语境，使用恰当；C项“狼狈不堪”形容困顿窘迫到极点，符合于勒穷困的状态，使用恰当；D项“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真，而语境中菲利普突然认出穷困的于勒，应是慌张、不知所措的状态，此处用“郑重其事”不符合语境，应改为“神色张皇”“惊慌失措”等词，故D项词语使用不当。
【答案】D
【知识点】成语的正确使用
【点评】本题结合课文语境考查成语运用，需准确理解成语含义并结合语境辨析，是语文基础类常见题型，注重考查词语运用能力。
【难度系数】0.6

阅读下文,回答问题。
二十年后
欧·亨利
一位巡警在马路上巡视。这时,将近夜里十点钟。风很冷,他一边走,一边不时地拉高衣领。
突然,他放慢了脚步。在一家早已打烊的店铺门前,站着一个男子。他嘴里叼着一支没点燃的雪茄。
“这儿没什么事,先生。”巡警对他说,“天色不早了,你还是回家吧。”
“我在等一个朋友,”那男子回答道,“这是二十年前的一个约定。说起来也挺好笑,二十年前,我们就在这家餐馆前分手。‘我们将在二十年后的今天,再次在这里见面,不管我们的境况如何,也不管要走多远的路。’说过这话后,我们就各奔前程了。”
男子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮,巡警发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“二十年前,你们分手时,有没有约定一个具体的时间?”巡警问。
“我们约定,在二十年后的今天晚上十点,就在这里见面。我俩都是在这里长大的,二十年前,我们就像亲兄弟一样。那天晚上,我们分手后,我就去了西部,他去了东部。”
“听起来,你们交情挺深。”巡警说。
“我们是最好的朋友,”那男子说,“我们无话不谈。他叫吉米·威尔斯,是我最要好的朋友。我真希望他能来。”
“这听起来倒挺有意思,”巡警说,“你们分手后,你就没收到过他的信吗?”
“有一段时间我们曾相互通信。”那男子说,“可是一两年之后,我们就失去了联系。你知道,西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信,吉米只要还活着,就一定会来这儿和我相见。”
巡警看了看他,说:“祝你开心,先生。希望你的朋友能来。”说完,他就走了。
二十分钟后,一个身材高大的人急匆匆地走了过来。他穿着大衣,衣领高高地竖起,遮住了耳朵。
“你是鲍勃吗?”来者问道。
“你是吉米·威尔斯?”站在门口的男子问道。
“哎呀!鲍勃,果然是你!我一眼就认出了你!”来者握住鲍勃的手。
鲍勃热情地回应着。两个人沿着街道走着,来到一家灯火通明的商店前。鲍勃停下来,转过身,看着他的朋友。
“你不是吉米·威尔斯,”鲍勃说,“二十年的时间虽然不短,但它不足以把一个高鼻子的人变成一个大鼻子的人。”
“你说得对,鲍勃,”来者笑着说,“但你已经让我等了十分钟了。我早就到了。我是警局的便衣,奉命来逮捕你的。这是吉米·威尔斯托我转交给你的字条。”
鲍勃接过字条,上面写着:
“鲍勃:刚才我准时到了约定的地点。当你点燃雪茄时,我看到了你的脸。我发现你就是警方通缉的罪犯。不知怎么的,我不忍亲自逮捕你,所以请了一位便衣代劳。”
(有改动)
6. 下列关于小说内容和艺术手法的理解,不正确的一项是 ()
A. 小说开头描写“将近夜里十点钟”“风很冷”,既交代了故事发生的时间和环境,也为下文鲍勃点燃雪茄的情节作了铺垫。
B. 鲍勃说“二十年的时间虽然不短,但它不足以把一个高鼻子的人变成一个大鼻子的人”,这句话既表现了他的警觉,也推动了情节的转折。
C. 小说中吉米·威尔斯的出场方式十分巧妙——他化身巡警与鲍勃交谈,借机确认其身份,直到结尾才通过字条揭晓真相,这种设计使结局既出人意料又在情理之中。
D. 这篇小说通过讲述一对老友二十年后赴约的故事,表达了“时间可以改变一切,但真挚的友情永不变”的主题。
7. 鲍勃是如何识破来者不是吉米·威尔斯的?请简要概括。


8. 吉米·威尔斯为什么以巡警的身份见鲍勃?这体现了他怎样的性格?


9. 有人认为这是一个令人慨叹的故事,有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是一个怎样的故事?请结合文章内容简要分析。

6. D 解析：小说的主题并非讴歌“真挚的友情永不变”，而是通过“情与法”的冲突，表现吉米·威尔斯在友情与职责之间的艰难抉择，以及人物命运的讽刺性变化。
7. 他发现来者的鼻子与吉米·威尔斯不符，因此识破了对方不是吉米·威尔斯。
8. 因为吉米·威尔斯发现鲍勃是通缉犯，但念及旧情，不忍亲自抓他。这体现了他忠于职守但又重感情的性格。
9. (示例)这是一个令人慨叹的故事。作为逃犯的鲍勃，为了友谊，冒险赴约；身为巡警的吉米·威尔斯，因为友情，艰难抉择。本是最亲密的好友，却要面对最残酷的现实。

【分析】
本题考查对小说《二十年后》的阅读理解，涵盖内容理解、人物形象分析、主题探究等考点。第6题需逐一辨析选项，判断对小说内容与艺术手法的理解是否正确；第7题需从文中筛选鲍勃识破来者身份的关键信息；第8题需结合吉米的行为分析其身份选择的原因及性格特点；第9题需紧扣文本细节，探究故事的核心特质。
【解析】
第6题：A选项，开头“夜里十点钟”“风很冷”的环境描写，既交代故事背景，又为鲍勃点燃雪茄的情节铺垫，表述正确；B选项，鲍勃关于鼻子变化的话语，体现其警觉性，推动情节转折，表述正确；C选项，吉米化身巡警与鲍勃交谈，结尾通过字条揭晓真相，设计巧妙，符合欧·亨利式结尾特点，表述正确；D选项，小说主题并非歌颂“真挚的友情永不变”，而是展现情与法的冲突，故D错误，答案为D。
第7题：从文中鲍勃的话“二十年的时间虽然不短，但它不足以把一个高鼻子的人变成一个大鼻子的人”可知，他因来者鼻子与吉米不符识破对方。
第8题：吉米发现鲍勃是通缉犯，念及旧情不忍亲自逮捕，故以巡警身份（或派便衣）处理，体现他忠于职守又重情义的性格。
第9题：示例角度，从鲍勃冒险赴约的友情与吉米的两难抉择，体现故事的慨叹性，结合文本内容分析即可。
【答案】
6. D
7. 他发现来者的鼻子与吉米·威尔斯不符，因此识破了对方不是吉米·威尔斯。
8. 因为吉米·威尔斯发现鲍勃是通缉犯，但念及旧情，不忍亲自抓他。这体现了他忠于职守但又重感情的性格。
9. (示例)这是一个令人慨叹的故事。作为逃犯的鲍勃，为了友谊，冒险赴约；身为巡警的吉米·威尔斯，因为友情，艰难抉择。本是最亲密的好友，却要面对最残酷的现实。
【知识点】
小说内容理解、人物形象分析、主题探究
【点评】
本题围绕欧·亨利的短篇小说《二十年后》设题，综合考查学生对小说内容、人物、主题的理解能力，需学生细致梳理情节，把握人物言行与心理，体会作品的艺术特色。
【难度系数】
0.5