Ⅰ. Listen and number.（听录音，用数字1－5给图片排序。）
（） （） （） （） （）

5 4 2 3 1

Ⅱ. Read and judge.（读一读，判断图片与句子内容是“T”否“F”相符。）
（）1. Li Jie and her family cleaned the room last Friday.
（）2. Yanyan pasted fu with her mum.
（）3. Linlin and her mother cooked delicious food for the Spring Festival.
（）4. She counted down to the new year.
（）5. We waited for the Lantern Festival Gala.

1.T 2.T 3.T 4.F 5.T

【分析】本题为图片与句子内容匹配判断题，解题时需逐一观察每小题对应的图片场景，准确理解句子含义，对比两者是否相符，相符则判断为“T”，不符则为“F”。
【解析】1. 插图1呈现人物和家人一起打扫房间的场景，与句子描述一致，故判断为T；2. 插图2是人物和妈妈一起贴福字的场景，与句子描述一致，故判断为T；3. 插图3是人物和妈妈一起制作美食的春节相关场景，与句子描述一致，故判断为T；4. 插图4的场景并非倒计时迎接新年，与句子描述不符，故判断为F；5. 插图5是等待元宵晚会的场景，与句子描述一致，故判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】图片内容识别、句子理解与匹配、传统节日场景认知
【点评】本题结合传统节日场景考查学生的图文对应能力，题型基础，贴近生活，能有效检验学生的观察与语言理解能力。
【难度系数】0.5

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择正确的答语。）
（）1. Did you count down to 12 o'clock? A. I made cards for my teachers.
（）2. How was your Mid-Autumn Festival? B. No, she didn't.
（）3. What did you do last Teachers' Day? C. He pasted fu on the door.
（）4. Did she clean the house last night? D. Yes, we did.
（）5. What did he do for the Spring Festival? E. It was great.

1.D 2.E 3.A 4.B 5.C

【分析】这是一道情景交际匹配题，解题思路是：先判断每个问句的类型（一般疑问句/特殊疑问句），再根据问句的主语、疑问词匹配对应的答语。具体来看：1题是Did you引导的一般疑问句，需用Yes/No回答且主语对应；2题是How引导的特殊疑问句，询问事物情况；3题是What引导的特殊疑问句，询问“你”做的事；4题是Did she引导的一般疑问句，主语为she；5题是What引导的特殊疑问句，询问“他”做的事，据此匹配选项。
【解析】1. 问句为Did you...?的一般过去时一般疑问句，答语需用Yes/No+对应主语，选项D（Yes, we did.）符合，故选D；2. 问句How was...?询问事物的情况，选项E（It was great.）符合语境，故选E；3. 问句What did you do...?询问“你”做的事情，选项A（I made cards for my teachers.）符合，故选A；4. 问句为Did she...?的一般疑问句，主语为she，答语需对应主语she，选项B（No, she didn't.）符合，故选B；5. 问句What did he do...?询问“他”做的事情，选项C（He pasted fu on the door.）符合，故选C。
【答案】1.D 2.E 3.A 4.B 5.C
【知识点】情景交际，一般疑问句应答，特殊疑问句应答
【点评】本题考查日常情景对话的匹配，属于小学英语基础题型，重点考查学生对不同句式答语的掌握，难度较低，学生易得分。
【难度系数】0.8