() 1. We can add the prefix “un-” to to give it the opposite meaning.

A.possible
B.happy
C.correct
D.careful

1. B

【分析】首先明确题目要求：选出可加前缀“un-”构成反义词的形容词，需回忆不同形容词的否定形式对应的前缀规则，区分un-与其他否定前缀（如im-、in-）的使用，以及部分形容词用后缀构成反义词的情况。
【解析】逐一分析选项：A选项possible的反义词是impossible，使用前缀im-，不符合要求；B选项happy的反义词是unhappy，使用前缀un-，符合题意；C选项correct的反义词是incorrect，使用前缀in-，不符合；D选项careful的反义词是careless，使用后缀-less，无uncareful的正确形式，不符合。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】英语前缀用法；形容词反义词构成
【点评】本题考查基础形容词的否定形式构成，属于英语词汇基础考点，需掌握常见形容词的否定前缀/后缀规则。
【难度系数】0.6

() 2. You write some warm words inside the card to show your love for your mom.

A.must
B.may
C.could
D.should

2. D

【分析】这道题考查情态动词的语境辨析，需结合句子表达的语境选择合适的情态动词。句子意为“你______在卡片里写些温暖的话来表达对妈妈的爱”，核心是要选表合理建议的情态动词，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】本题需根据语境判断表建议的情态动词：A选项must表“必须”，语气过于生硬，不符合日常建议的语境；B选项may表“可以”，侧重许可，不适合此处表建议的需求；C选项could表“能”，多表能力或委婉请求，不符合语境；D选项should表“应该”，用于提出合理建议，契合句子表达的给妈妈表达爱的建议，因此选D。
【答案】D
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为基础情态动词辨析题，结合日常语境即可选出正确选项，难度适中。
【难度系数】0.6

() 3. It’s getting dark. We’d better . Why a model plane together at home?

A.walk outside; not make
B.not walk outside; not to make
C.not to walk outside; not make
D.not walk outside; not make

3. D

【分析】本题考查两个英语固定搭配的用法，首先回忆had better的用法：had better后接动词原形，否定形式为had better not do sth；其次回忆提建议的句型why not，其结构为why not + 动词原形。据此分析选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：had better的否定形式是had better not + 动词原形，意为“最好不要做某事”，因此排除A（肯定式walk outside）、C（not to walk outside，多了to，错误）；2. 第二空：why not用于提建议，后接动词原形，结构为why not do sth，因此此处用not make，排除B（第二空是not to make，错误）。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】had better用法、提建议句型（why not）
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需准确掌握had better和why not的正确结构，属于易得分的基础题，注意区分had better的否定形式（不加to）和why not的结构（加动词原形）即可。
【难度系数】0.3

() 4. — This handmade scarf looks really nice, right?
— Yeah, it on!

A.don’t tie
B.tie
C.try
D.don’t try

4. C

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境和动词短语用法解题。对话中一方夸赞手工围巾好看，另一方回应表示赞同，后续动作应是“试戴”围巾，需找到符合语境的动词短语，同时注意祈使句的形式。
【解析】首先分析语境：对方夸赞围巾好看，答语应是赞同并建议“试戴”。固定短语try on表示“试穿、试戴（衣物）”，是“动词+副词”结构，代词it需放在中间，即try it on。tie on无合理搭配，排除B；根据语境是肯定建议，排除否定形式的A、D，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语；情景交际；祈使句
【点评】本题考查日常情景中的固定动词短语搭配，结合对话语境即可快速判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. The whole class is in a silence (寂静) when the teacher is about to enter the classroom.
A. complete B. whole C. special D. bit

5. A

【分析】首先理解句子语境：老师即将进入教室时，全班处于怎样的寂静中。接着辨析各选项的词义和用法：A选项complete是形容词，意为“完全的”，可修饰silence；B选项whole虽有“整个的”意思，但通常修饰具体的整体事物，不与silence搭配；C选项special意为“特别的”，不符合语境；D选项bit是名词，需搭配of使用，此处用法错误。结合固定搭配和语境，即可选出正确答案。
【解析】句子意为“当老师即将进入教室时，全班陷入完全的寂静中”。A项complete（完全的），complete silence是固定表达，意为“完全寂静”，符合语境；B项whole多修饰具体的整体名词，如the whole class，不用于修饰silence；C项special（特别的）不符合此处需要表达的“完全寂静”的语境；D项bit为名词，需构成短语a bit of才能修饰名词，直接使用错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词的词义及用法辨析，需结合语境和固定搭配选择合适的形容词，属于基础题型，注重词汇的积累与运用。
【难度系数】0.7

() 6. As he didn’t have colored paper, he drew patterns on white paper .

A.moreover
B.besides
C.instead
D.maybe

6. C

【分析】首先梳理句子逻辑：因为他没有彩纸，所以在白纸上画图案来替代（彩纸）。接着辨析四个选项的词义：A选项moreover表递进，意为“而且”；B选项besides也表递进，意为“此外”；C选项instead表替代，意为“代替”；D选项maybe表推测，意为“也许”。根据句子的替代逻辑，需选择表替代关系的副词。
【解析】句子表达“没有彩纸，所以在白纸上画图案来代替（彩纸）”的含义。A、B选项均表递进，不符合语境；D选项表推测，与句意无关；C选项instead表示“代替”，契合句子逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查常见副词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

() 7. After the kids finished painting, fingerprints were on the table.

A.somewhere
B.anywhere
C.everywhere
D.nowhere

7. C

【分析】首先理解句子语境：孩子们完成绘画后，指纹在桌子上的状态。需要辨析四个不定副词的含义及用法：A选项somewhere意为“某个地方”，B选项anywhere多用于否定句或疑问句中表“任何地方”，C选项everywhere意为“到处、处处”，D选项nowhere意为“无处”。结合语境，指纹应是遍布桌子各处，据此分析选项。
【解析】先翻译句子：孩子们画完后，桌子上到处都是指纹。再逐一分析选项：A.somewhere（某个地方）不符合指纹遍布的语境；B.anywhere多用于否定/疑问句，本句为肯定句，排除；C.everywhere（到处）契合句意；D.nowhere（无处）与句意相悖，故选C。
【答案】C
【知识点】不定副词辨析
【点评】本题考查不定副词的词义及语境运用，属于基础题型，需结合句子含义选择合适的副词。
【难度系数】0.7

() 8. Let's the broken shelf with glue and tape. It can be used again.

A.improve
B.complete
C.fold
D.repair

8. D

【分析】首先理解句子语境：句子表达的是用胶水和胶带处理坏了的架子，使其能再次使用。接着分析各选项词义：A.improve意为“提高、改善”；B.complete意为“完成”；C.fold意为“折叠”；D.repair意为“修理”。结合“broken shelf（坏架子）”和“used again（再次使用）”的语境，需选表示“修理”的动词。
【解析】根据语境，坏了的架子需要修理才能再次使用。A选项“改善”、B选项“完成”、C选项“折叠”均不符合语境，D选项“修理”符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，解题关键是结合句子语境匹配合适的动词，属于常见基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

() 9. There are too many paper stars to make. It's for us in just 10 minutes.

A.impossible; to finish them
B.impossible; to finish it
C.possible; finish them
D.possible; to finish it

9. A

【分析】
这道题考查形容词词义辨析、固定句型及代词指代。首先根据句意判断形容词的含义，再结合固定句型结构和代词的指代规则排除错误选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析句意：“有太多纸星星要做，仅10分钟内完成是不可能的”，因此第一空应选表“不可能的”的形容词，排除表“可能的”的C、D选项。
2. 考查固定句型：“It's + 形容词 + for sb + to do sth”是固定结构，意为“对某人来说做某事是……的”，第二空需用不定式结构，排除C选项（无不定式）。
3. 代词指代：前文的paper stars是复数，需用复数代词them指代，排除B选项（用单数it）。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析；固定句型；代词指代
【点评】
本题为初中英语基础题，综合考查形容词词义、常用句型及代词用法，只要掌握基础语法规则并结合句意分析，即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

() 10. — Do you mind me sharing this photo on my WeChat Moments (朋友圈)?
— . It’s just for family.

A.I agree not
B.Of course not
C.Never mind
D.You’d better not

10. D

【分析】首先明确问句是询问对方是否介意自己分享照片到朋友圈，答语后半句“It’s just for family（这只是给家人的）”暗示对方介意分享，需选择表达“最好不要”的选项。先逐一分析选项：A选项表达错误，正确应为I don't agree；B选项Of course not意为“当然不介意”，与答语后半句矛盾；C选项Never mind常用于回应道歉，不符合语境；D选项You’d better not意为“你最好不要”，符合语境。
【解析】本题考查日常交际用语的运用。问句“Do you mind...?”用于询问对方是否介意某事，答语后半句说明照片仅用于家人，因此对方介意分享。分析选项：A选项语法错误，排除；B选项“当然不介意”与语境矛盾，排除；C选项用于回应道歉，不符合此处请求许可的语境，排除；D选项“你最好不要”符合对方介意分享的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】日常交际用语
【点评】本题围绕请求与应答的日常交际场景命题，需结合语境准确判断选项含义，注重交际用语的实际运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7

五、 完成句子
1. 多年手工经验让他对各种胶水了如指掌。
After years of crafting, he all kinds of glues.
2. 那朵彩纸做的玫瑰花吸引了每个人的注意。
The coloured paper .
3. 我惊讶地发现只用一小时就完成了陶土花瓶。
I that I finished the clay vase in just one hour.
4. 为了顺利完成这项工作，仔细阅读这些用法说明很有用。
It’s useful to complete the work smoothly.
5. 你想自己用旧手套做一个可爱的小玩偶吗？
Do you want to make a little cute doll ?

1. knows his way around
2. rose made of; caught everyone’s eye
3. was surprised to find
4. to read these instructions carefully
5. out of/from old/used gloves by yourself

【分析】
本题为完成句子题，需结合中文语义匹配对应的英文固定表达，同时注意时态、句型结构及搭配规则：1. 对应“对...了如指掌”的固定短语，结合主语和时态填写；2. 注意“由...制成（看得出材料）”的后置定语表达，以及“吸引注意”的过去式短语；3. 运用“be surprised to do”的固定结构，结合过去时态填写；4. 遵循“It’s + adj + to do”的固定句型；5. 运用“make...out of/from”的材料搭配及“自己”的表达。
【解析】
1. 小题1：“对...了如指掌”的固定表达为knows his way around，主语he是第三人称单数，句子为一般现在时，故填knows his way around；
2. 小题2：“彩纸做的玫瑰花”中，made of coloured paper作后置定语修饰rose（由彩纸制成，可看出材料）；“吸引了每个人的注意”对应固定短语catch everyone’s eye，动作已发生用过去式，故填rose made of; caught everyone’s eye；
3. 小题3：“惊讶地发现”对应固定结构be surprised to do sth，主语I为第一人称，过去时态be动词用was，故填was surprised to find；
4. 小题4：遵循固定句型It’s useful to do sth，“仔细阅读这些用法说明”为read these instructions carefully，故填to read these instructions carefully；
5. 小题5：“用...制作”对应make...out of/from，“自己”对应by yourself，故填out of/from old/used gloves by yourself。
【答案】
1. knows his way around
2. rose made of; caught everyone’s eye
3. was surprised to find
4. to read these instructions carefully
5. out of/from old/used gloves by yourself
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、固定句型
【点评】
本题考察基础英语表达的运用，涵盖固定短语、时态及常用句型，属于基础完成句子题，需学生积累常用搭配，难度适中。
【难度系数】
0.6