25. (2025湖南模拟)为探究酒精对动物的危害，某生物兴趣小组开展了“探究不同浓度的酒精对石壁鱼心率的影响”的实验。下列相关说法错误的是 ()

A.应选取健康且生理状态相同的石壁鱼
B.石壁鱼心率随着酒精浓度的升高而加快
C.记录石壁鱼心率要重复三次，取平均值
D.根据图中数据可推测，过量饮酒有害健康

25. B

【分析】
本题为实验分析题，需结合实验设计原则和图像数据判断选项对错。首先明确实验目的是探究不同浓度酒精对石壁鱼心率的影响，逐一分析各选项：A选项涉及实验无关变量控制，B选项需从图像判断心率变化趋势，C选项是减少实验误差的方法，D选项是基于实验结果的合理推测。
【解析】
A选项：实验设计遵循单一变量原则，除酒精浓度外，其他无关变量（如石壁鱼的健康状况、生理状态）需保持一致，选取健康且生理状态相同的石壁鱼是正确的，不符合题意。
B选项：观察图像，横坐标为酒精浓度，纵坐标为心率，随着酒精浓度从0升高到20%，石壁鱼心率从约180次/min逐渐降低到约70次/min，说明心率随酒精浓度升高而降低，并非加快，该选项错误，符合题意。
C选项：记录心率时重复三次取平均值，可减少偶然因素导致的实验误差，提高结果准确性，是正确的，不符合题意。
D选项：图像显示酒精浓度越高心率越低，说明酒精会影响心脏功能，可推测过量饮酒有害健康，是合理的，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
探究酒精对心率的影响；实验设计原则
【点评】
本题结合实验图像考查实验分析能力，要求学生能从图像中提取有效数据，同时掌握实验设计的基本原则，难度适中。
【难度系数】
0.6

26. 请完成下列实践活动。
预防近视，爱护眼睛
近年来，儿童和青少年群体近视率居高不下，引起很多家长的担忧，“小眼镜”越来越多。为了让儿童和青少年养成良好的用眼习惯，某校开展了“预防近视，爱护眼睛”项目学习活动。

【识眼】
(1)图一是眼球结构示意图，图中的①是，它是光进入眼球的通道。②是角膜，同学间相互观察发现角膜是无色、透明的，由此推测其功能是。
【用眼】
(2)当同学们观察眼球模型时，模型反射的光线依次经过（用图一中的序号和箭头表示），最终在上形成物像，再通过视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。
(3)图二是同学们制作的模拟眼球成像的可调节模型示意图，图中的注水塑料球模拟的是。小林向塑料球内注入过多的水，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视眼的成因是，为使物像清晰，应该选择透镜摆放在蜡烛和注水塑料球中间的适当位置。
【护眼】
(4)同学们调查了全校学生近三年的近视情况，结果如图三所示，其变化趋势是。为了保护好视力，科学用眼，我们应该如何做？（答出一点即可）。

26. 解析：(1)结合题目可知，图一中的①是瞳孔，瞳孔是光进入眼球的通道。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光线量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光线量，使视网膜得到足够的光刺激。②是角膜，角膜是无色、透明的，故其功能是可以透光并对光有折射作用。
(2)视觉形成的过程：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(成像)→视神经→大脑皮层(形成视觉)。结合题图可知，当同学们观察眼球模型时，模型反射的光线依次经过②角膜→①瞳孔→③晶状体→④玻璃体，最终在视网膜上形成物像，再通过视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。
(3)在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，类似照相机的镜头。睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上，从而使人能够看清远近不同的物体。人看近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。如果角膜、晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。可见，图二中的注水塑料球模拟的是晶状体。小林向塑料球内注入过多的水，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视眼的成因是晶状体曲度过大且不易恢复成原大小。凹透镜具有使光线发散的特点，所以为使物像清晰，应该选择凹透镜摆放在蜡烛和注水塑料球中间的适当位置。
(4)根据图三的柱形图可知，全校学生近三年的近视情况的变化趋势是近视率逐年升高。为了保护好视力，科学用眼，我们应该做到：读写姿势要正确，眼与书的距离要保持在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书；等等。
答案：(1)瞳孔 可以透光并对光有折射作用
(2)②→①→③→④ 视网膜
(3)晶状体 晶状体曲度过大且不易恢复成原大小 凹
(4)近视率逐年升高 读写姿势要正确，眼与书的距离要保持在33厘米左右(看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书；等等)

【分析】本题围绕“预防近视，爱护眼睛”主题，分识眼、用眼、护眼三个模块考查相关知识：识眼部分需掌握眼球各结构的名称与功能；用眼部分要明确视觉形成路径、近视的成因及矫正方法；护眼部分需结合调查数据判断近视率变化，并掌握科学用眼措施。解题时需结合图示信息，回忆对应知识点逐一分析作答。
【解析】
(1) 图一中，①是瞳孔，是光进入眼球的通道；②角膜无色透明，功能是透光并对光线有折射作用。
(2) 视觉形成时，模型反射的光线依次经过②角膜→①瞳孔→③晶状体→④玻璃体，最终在视网膜上形成物像，再通过视神经传至大脑特定区域形成视觉。
(3) 图二中注水塑料球模拟眼球的晶状体；注入过多水使塑料球曲度过大，模拟近视成因：晶状体曲度过大且不易恢复原大小，导致物像落在视网膜前方；近视眼需用凹透镜矫正，使光线发散后能成像在视网膜上。
(4) 由图三柱形图可知，近视率逐年升高；科学用眼的措施如：读写姿势要正确，眼与书的距离保持在33厘米左右（或每用眼1小时休息远眺、认真做眼保健操等，答出一点即可）。
【答案】
(1) 瞳孔；可以透光并对光有折射作用
(2) ②→①→③→④；视网膜
(3) 晶状体；晶状体曲度过大且不易恢复成原大小；凹
(4) 近视率逐年升高；读写姿势要正确，眼与书的距离要保持在33厘米左右（合理即可）
【知识点】眼球结构与功能、视觉的形成、近视的成因与预防
【点评】本题结合图示和实际调查数据，将眼球结构、视觉形成、近视防控等知识与生活实际结合，考查学生对基础知识点的掌握和应用能力，贴近生活，实用性强。
【难度系数】0.5