一、词汇运用
1. The museum has a large collection of deer's （角）.
2. Getting a （令人满意的）score on the Maths test made me proud of my efforts.
3. Warming up before taking exercise can reduce the （风险）of getting hurt.
4. Curry（咖喱）is an important part of （印度的）food.
5. The （犀牛）is a large and powerful animal with thick grey skin.
6. The sperm whale（抹香鲸）is one of the largest （肉食动物）in the ocean.
7. The ice cream will （融化）under the hot sun. You'd better eat it up quickly.
8. He （掉下）his car key onto the floor and didn't notice it.

1. horns 2. satisfying 3. risk 4. Indian 5. rhino
6. meat-eaters 7. melt 8. dropped

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（如名词单复数、形容词修饰、动词时态等），根据括号内的中文提示，填写正确的英文单词形式。解题时需先判断每个空在句中的词性、单复数、时态等要求，再匹配对应的英文词汇。
【解析】
1. 句意：博物馆有大量鹿角的收藏。“角”对应的英文是horn，此处指多只鹿的角，需用复数形式，故填horns。
2. 句意：数学考试取得令人满意的分数让我为自己的努力骄傲。此处需形容词修饰名词score，“令人满意的”对应satisfying，故填satisfying。
3. 句意：运动前热身能降低受伤的风险。“风险”对应的英文是名词risk，此处作reduce的宾语，用原形即可，故填risk。
4. 句意：咖喱是印度食物的重要部分。此处需形容词修饰名词food，“印度的”对应Indian，故填Indian。
5. 句意：犀牛是一种大型强壮的动物，有厚灰皮肤。“犀牛”对应的英文是rhino，此处作主语，用单数形式，故填rhino。
6. 句意：抹香鲸是海洋里最大的肉食动物之一。“one of + 可数名词复数”为固定结构，“肉食动物”对应meat-eaters，需用复数形式，故填meat-eaters。
7. 句意：冰淇淋会在烈日下融化，你最好快点吃完。will后接动词原形构成一般将来时，“融化”对应melt，故填melt。
8. 句意：他把车钥匙掉在地上没注意。由句中didn't可知时态为一般过去时，“掉下”的过去式是dropped，故填dropped。
【答案】
1. horns 2. satisfying 3. risk 4. Indian 5. rhino 6. meat-eaters 7. melt 8. dropped
【知识点】
词汇运用、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涵盖名词单复数、形容词修饰、动词时态等核心语法点，题目难度适中，侧重考查学生对基础词汇的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.6

二、单项填空
（）1. more about tomorrow's weather, use the app Moji Weather.

A.Know
B.Knowing
C.Known
D.To know

1.D

【分析】首先观察句子结构，逗号后是祈使句（以动词原形use开头），逗号前的部分在句中作目的状语，需要表达“为了了解更多关于明天的天气”的含义，因此要选择能作目的状语的非谓语形式。
【解析】本题考查非谓语动词的用法。分析句子可知，后半句是祈使句（谓语动词为use），前半部分需作目的状语，表“为了……”，此时应使用动词不定式（to do）形式。A选项Know是动词原形，不能作目的状语；B选项Knowing是现在分词，通常作伴随、定语等，不表目的；C选项Known是过去分词，表被动或完成，不符合语境；D选项To know是动词不定式，可作目的状语，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查英语中非谓语动词不定式作目的状语的基础用法，是单项填空的高频考点，需牢记不同非谓语形式的功能区别，尤其是不定式表目的的用法。
【难度系数】0.7

() 2. The doctor says that the of heart attack will increase if I put on(增重) two more kilos.
more kilos.

A.success
B.power
C.safety
D.risk

2.D

【分析】本题考查名词词义辨析，解题时先理解句子语境：医生提到若再增重两公斤，心脏病发作的某一属性会增加，需结合各选项词义判断空格处的正确含义。
【解析】句子意为“医生说如果我再增重两公斤，心脏病发作的________会增加”。逐一分析选项：A选项success意为“成功”，与语境无关；B选项power意为“力量、权力”，不符合心脏病发作的属性描述；C选项safety意为“安全”，增重不会提升安全，逻辑错误；D选项risk意为“风险”，“the risk of heart attack”是固定表达，意为“心脏病发作的风险”，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础词汇辨析题，需掌握常见名词词义并结合句子逻辑判断，难度较低，适合初中阶段学生巩固词汇运用。
【难度系数】0.3

() 3. — Must we go shopping today, Mum? It's raining so hard outside.
— There's only a little food in the fridge, you see.

A.left
B.gone
C.lost
D.missed

3.A

【分析】本题考查动词过去分词作定语的用法及词义辨析。首先理解对话语境：孩子因雨大不想今日购物，妈妈说明冰箱里只剩少量食物，需表达“剩余的”含义。接着辨析四个选项的词义与用法，选出符合语境的答案。
【解析】先翻译句意：——妈妈，我们今天必须去购物吗？外面雨下得很大。——你看，冰箱里只剩下一点剩下的食物了。再分析选项：A.left是leave的过去分词，作定语时需放在被修饰词之后，意为“剩下的”，符合语境；B.gone意为“消失的”，不符合“食物剩余”的语境；C.lost意为“丢失的”，与句意不符；D.missed意为“错过的”，也不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词过去分词作定语；词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，重点考查leave的过去分词left表“剩余”的用法，结合对话语境即可轻松选出答案，属于初中英语的基础考点。
【难度系数】0.3

() 4. From this notice in the zoo, we can learn .

A.how to feed the monkeys
B.how to play with the monkeys
C.why the monkeys are on a special diet
D.why we should keep away from the monkeys

4.D

【分析】
本题是英语阅读理解题，需先读懂动物园告示的内容，再逐一分析选项，找出符合告示信息的正确答案。首先明确告示的含义，再对比各选项与告示内容是否匹配，排除错误选项即可。
【解析】
首先翻译告示内容：“请不要喂猴子，它们有特殊饮食；请远离，它们会咬人并攻击”。
逐一分析选项：
A选项“如何喂猴子”，告示明确要求不要喂猴子，与选项内容矛盾，排除；
B选项“如何和猴子玩”，告示未提及与猴子玩耍的相关内容，排除；
C选项“猴子为什么有特殊饮食”，告示仅说明猴子有特殊饮食，未说明原因，排除；
D选项“为什么我们应该远离猴子”，告示提到“它们会咬人并攻击”，这就是需要远离猴子的原因，符合告示信息。
【答案】
D
【知识点】
英语阅读理解，告示理解
【点评】
本题考查对英文告示的信息提取与理解，难度较低，只需准确把握告示关键内容，逐一分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.3

（）5. The number of the students in our city getting because more and more young people choose to stay single.

A.are; fewer and fewer
B.are; more and more
C.is; larger and larger
D.is; smaller and smaller

5.D

【分析】
这道题考查主谓一致和形容词比较级的用法。第一步，先判断主语对应的谓语动词形式：“the number of + 可数名词复数”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数，据此排除用are的A、B选项。第二步，结合句意判断数量变化：因为越来越多年轻人选择单身，所以学生数量会变小，修饰“number（数量）”需用形容词small，不用few等词，因此确定第二空填smaller and smaller，对应选项D。
【解析】
1. 主谓一致规则：“the number of + 复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式，故第一空填is，排除A、B选项。
2. 形容词搭配：修饰“number（数量）”的形容词用large（大）或small（小），不用few/many等；根据句意“越来越多年轻人选择单身”，可知学生数量在减少，故第二空填smaller and smaller。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
主谓一致；形容词比较级
【点评】
本题考查英语基础语法中的核心考点，需牢记“the number of”与“a number of”的主谓一致区别，以及修饰数量名词的形容词用法，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.7

三、动词填空
1. — Hey, what are you busy with?
— Oh, we are trying our best (help) the old with the cleaning.
2. He (weigh) only 3 kilograms at birth, but now he is tall and strong.
3. The most important thing is that we should stop people from (hunt) animals in the wild.
4. Mr Wang met a lot of difficulties, but he managed (translate) this paper before Monday.
5. — Why is everyone unwilling to make friends with Andy?
— That's mainly because he (lie) a lot.
6. The boy saw his father (watch) the video about the news of Shenzhou 20 when he opened the door.
7. If we don't protect nature from now on, animals (face) more danger.
8. The heavy rain made it more difficult for us (see) the road clearly.

1. to help 2. weighed 3. hunting 4. to translate 5. lies
6. watching 7. will face 8. to see

【分析】
本题考查动词的正确形式填空，需结合固定搭配、时态规则、非谓语动词用法解题：1. 考查固定短语try one's best to do sth；2. 考查一般过去时（时间状语at birth）；3. 考查固定结构stop sb from doing sth（介词后接动名词）；4. 考查固定短语manage to do sth；5. 考查一般现在时（描述经常性动作，主语为第三人称单数）；6. 考查固定结构see sb doing sth（看到正在进行的动作）；7. 考查if引导的条件状语从句的“主将从现”；8. 考查固定结构make it + adj + for sb to do sth（不定式作真正宾语）。
【解析】
1. 固定搭配try one's best to do sth意为“尽某人最大努力做某事”，故填to help；
2. 时间状语at birth（出生时）表过去，谓语动词用过去式，weigh的过去式为weighed，故填weighed；
3. 固定结构stop sb from doing sth意为“阻止某人做某事”，from是介词，后接动名词，hunt的动名词为hunting，故填hunting；
4. 固定搭配manage to do sth意为“设法做成某事”，故填to translate；
5. 描述经常性动作用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，lie的第三人称单数为lies，故填lies；
6. 固定结构see sb doing sth意为“看到某人正在做某事”，此处表示看到父亲正在看视频，故填watching；
7. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，故填will face；
8. 固定结构make it + adj + for sb to do sth中，it是形式宾语，真正宾语是不定式，故填to see。
【答案】
1. to help 2. weighed 3. hunting 4. to translate 5. lies 6. watching 7. will face 8. to see
【知识点】
动词固定搭配、时态运用、非谓语动词
【点评】
本题为基础动词形式填空题，涵盖初中英语核心的动词短语、时态、非谓语动词考点，需学生熟练掌握常见固定结构和时态规则，整体难度不大。
【难度系数】
0.7

四、语法填空
On the side of the road in the Hoh Xil Nature Reserve, you might see a fat wolf. When you drive by, you may find that it 1. (roll) on the ground in front of one passing car for a meal. However, the wolf was skin and bones (骨瘦如柴) in the past.
It is said that the wolf was kicked out of the wolf group because of its poor 2. (hunt) skills. But that all changed after a passing driver gave it two pies and posted a video of it online. This quickly made the wolf popular.
After that, the wolf always turned to passing drivers 3. (get) snacks. In fact, the snacks are 4. (healthy) to the wild animals because they have too much sugar and salt. They may 5. (easy) get sick. It also 6. (increase) their contact(接触) with humans. They will depend too much on humans instead of 7. (they). As a result, this can make the wild animals 8. (lose) their skills to live in nature.
Wolves are part of the food chain in the ecosystem(生态系统). And if people go on to feed them, their habits 9. (change). This will break the balance of the ecosystem. Many people care about wild animals, but 10. (feed) sometimes may put wild animals at risk.

1. is rolling 2. hunting 3. to get 4. unhealthy 5. easily
6. increases 7. themselves 8. lose 9. will change 10. feeding

【分析】
首先通读全文理解大意，本文讲述可可西里一只狼因捕猎技能差被狼群驱逐，靠路人投喂生存，但投喂野生动物存在诸多危害。逐个分析空格：1. 根据语境“当你开车经过时”，动作正在进行，需用现在进行时；2. 修饰名词skills，用动名词作定语；3. 表目的，用不定式；4. 结合后文“有太多糖和盐”，判断为“不健康的”，用形容词反义词；5. 修饰动词get，用副词；6. 主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词变形；7. instead of后接反身代词指代主语；8. 固定搭配make sb do sth，用省略to的不定式；9. if引导条件状语从句，遵循“主将从现”，主句用一般将来时；10. 作主语，用动名词。
【解析】
1. 由时间状语从句“When you drive by”可知，动作正在进行，主语it为单数，故用现在进行时，填is rolling。
2. 此处修饰名词skills，动名词hunting作定语表示用途，填hunting。
3. turn to sb to do sth为固定搭配，表“向某人求助做某事”，不定式表目的，填to get。
4. 根据后文“they have too much sugar and salt”可知，零食对野生动物不健康，填unhealthy。
5. 此处修饰动词get，需用副词，easy的副词形式为easily，填easily。
6. 主语it为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，填increases。
7. instead of后接反身代词，指代主语they（wolves），填themselves。
8. make sb do sth为固定搭配，用省略to的不定式，填lose。
9. if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，填will change。
10. 此处作主语，需用动名词形式，feed的动名词为feeding，填feeding。
【答案】
1. is rolling 2. hunting 3. to get 4. unhealthy 5. easily 6. increases 7. themselves 8. lose 9. will change 10. feeding
【知识点】
动词时态、非谓语动词、词性转换
【点评】
本题为语法填空，考查基础语法知识，涵盖动词时态、非谓语动词、词性转换等，需学生掌握固定搭配和语法规则，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.5