一、句子运用。
读下面的句子,试着用三个不同的动词写一句语义连贯的话。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。 ______

妈妈提着篮子，拿着镰刀，割着金黄的麦子，脸上露出了丰收的喜悦。

二、课内阅读理解。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一()，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就()地对大家说：“今天晚上,这里的大山要(),洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论(),以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
1. 用“√”画出括号里恰当的词语。
2. 文中画“——”的句子是对海力布的什么描写？从画线句中你体会到海力布怎样的品质？
3. 面对海力布变成的石头,把你最想对海力布说的话写下来。

1. 迟延√ 镇定√ 崩塌√ 避难√
2. 心理描写。体会到海力布舍己为人的品质。
3. 海力布，你为了救乡亲们牺牲了自己，你真是一个善良、勇敢、无私的英雄，我们会永远记得你。

选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆我是海力布的邻居,突然听他说要让乡亲们搬家,要离开世世代代居住的地方,我心想：,我便对海力布说：。海力布诚恳地说出实情后,马上就变成了一块石头,我(动作、神态等),乡亲们也都非常后悔,非常悲痛……

【解析】：本题考查的是对语文五年级人教版上册《猎人海力布》这一课文的理解以及学生的想象力和表达能力。题目给出了两个星级的作业选择，第一个星级要求学生以海力布邻居的身份，根据课文内容，想象并描述出乡亲们对海力布让搬家的反应和对话；第二个星级则要求学生从《中国民间故事》这本书中选择最喜欢的人物，并说明喜欢的原因。这既考查了学生对课文内容的理解，也锻炼了学生的想象力和表达能力。
【答案】：
我选择完成一星级作业。
☆我是海力布的邻居，突然听他说要让乡亲们搬家，要离开世世代代居住的地方，我心想：海力布平时对我们很好，他这么说一定有他的理由，但为什么要搬家呢？我便对海力布说：“海力布，我们在这里住得好好的，为什么要搬家呢？”海力布诚恳地说出实情后，马上就变成了一块石头，我惊讶得瞪大了眼睛，张大了嘴巴，半天说不出话来，乡亲们也都非常后悔，非常悲痛……
或者
我选择完成二星级作业。
☆☆读了《中国民间故事》这本书，我最喜欢孟姜女这个人物，因为她对爱情的坚贞不渝，为了寻找丈夫，她历尽艰辛，最终感动天地，展现出了人性的伟大和坚韧。