一、认真拼读,规范书写。
máng lù yán xià tiě lù
1. 父亲很,无论酷暑,他都坚守在干线上。看着他
shòu ruò rěn
的身躯,我不住落下泪水。
jì sù péi
2. 这位山区的老教师像母亲一样爱着学生。她为的孩子们煮饭,伴孩
bì yè jǐ bèi
子们学习,送走了一届届生。过度劳累使她的弯曲,但她坚韧不拔的
qǐ dí
意志,给孩子们带来生命的。

【解析】：
这道题目是语文五年级人教版上册第六单元的综合训练题目，主要考查学生的拼音拼读能力和汉字书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音填写对应的汉字，并将这些汉字规范地书写在田字格中。
对于这类题目，学生首先需要认真拼读给出的拼音，然后根据自己的汉字储备，找到与拼音对应的汉字，并正确书写。
1. 对于第一小题，“máng lù”对应的汉字是“忙碌”，“yán xià”对应的汉字是“炎夏”，“tiě lù”对应的汉字是“铁路”，“shòu ruò”对应的汉字是“瘦弱”，“rěn”在这里是动词，对应的汉字是“忍”。
2. 对于第二小题，“jì sù”对应的汉字是“寄宿”，“péi”对应的汉字是“陪”，“bì yè”对应的汉字是“毕业”，“jǐ bèi”对应的汉字是“脊背”，“qǐ dí”对应的汉字是“启迪”。
【答案】：
1. 忙碌；炎夏；铁路；瘦弱；忍
2. 寄宿；陪；毕业；脊背；启迪

二、把下列词语补充完整,再完成练习。
并用 耳聋 如往
恍恍 密密 得意
1. 画“——”的词语是AABB式的,我能再写出两个这样的词语、。
2. 选词填空:半夜,我间听见母亲开门的声音,母亲又加班了。

手脑并用 震耳欲聋 一如既往
恍恍惚惚 密密麻麻 得意扬扬
1. 干干净净 明明白白
2. 恍恍惚惚

1. 下面对文章结尾的特点分析,不正确的一项是()
A.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(揭示文章主旨)
B.……醒来,枕边一片湿。(交代故事的结局)
C.就这样,我有了第一本长篇小说……(照应文章的开头)

【解析】：本题考察的是对文章结尾特点的分析能力。
选项A，该句既描述了搭石的实际作用，又隐喻了乡亲们之间的深厚情感，确实揭示了文章的主旨，故A项分析正确。
选项B，该句仅描述了主人公醒来后的情景，并未对全文内容做出总结性或结论性的陈述，因此将其判断为“交代故事的结局”是不准确的，它更多是以一种含蓄的方式表达了主人公的情感或心境，故B项分析不正确。
选项C，该句与文章开头相呼应，形成了一种结构上的闭环，使得文章结构更加紧凑和有序，故C项分析正确。
【答案】：B