三 选词填空。
戴 带 代
1. 我()好帽子，向门外走去。
2. 妈妈作为社区()表，参加了这次会议。
3. 星期六，爸爸()我去球馆打羽毛球。
的 地 得
4. 我们迎着金色()太阳去上学。
5. 他正在专心()看书，不要打扰他。
6. 天热()叫人透不过气来。

1.戴 2.代 3.带 4.的 5.地 6.得

【分析】
本题考查同音字和助词“的、地、得”的辨析使用。解题时需先明确每组字词的含义与用法差异，再结合句子语境匹配：第一组“戴”指把物品加在头、面等部位，“代”指代替、代表，“带”指带领、携带；第二组“的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，“得”用于补充说明动作或状态的程度。
【解析】
1. 句子搭配“帽子”，需用表示穿戴动作的“戴”；
2. “代表”是固定搭配，需用表示代替含义的“代”；
3. 句子表示带领“我”去某地，需用表示带领的“带”；
4. “金色”修饰名词“太阳”，需用定语标志“的”；
5. “专心”修饰动词“看书”，需用状语标志“地”；
6. 补充说明“天热”的程度，需用补语标志“得”。
【答案】
1.戴 2.代 3.带 4.的 5.地 6.得
【知识点】
同音字辨析；“的、地、得”的用法
【点评】
本题为语文基础题型，考查小学阶段需掌握的同音字与助词的正确使用规则，难度较低，只要熟悉相关用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

四 辨一辨并组词。
$\begin{cases} 仰(\quad\quad) \\ 迎(\quad\quad) \end{cases}$ $\begin{cases} 惜(\quad\quad) \\ 借(\quad\quad) \end{cases}$ $\begin{cases} 剩(\quad\quad) \\ 乘(\quad\quad) \end{cases}$ $\begin{cases} 遍(\quad\quad) \\ 篇(\quad\quad) \end{cases}$

仰（仰望）、迎（欢迎）；惜（可惜）、借（借口）；剩（剩下）、乘（乘法）；遍（遍地）、篇（篇章）

【分析】
这道题是形近字辨析并组词的题目，解题思路是先区分每组形近字的字形差异，再结合汉字的字义，联系日常积累的常用词语来完成组词，确保每组字的组词符合汉字的表意特点和常用搭配。
【解析】
1. 第一组：“仰”为单人旁，有抬头、敬慕等含义，可组词“仰望”；“迎”为走之旁，有迎接、对着等含义，可组词“欢迎”。
2. 第二组：“惜”为竖心旁，有爱惜、惋惜等含义，可组词“可惜”；“借”为单人旁，有暂时使用别人的东西等含义，可组词“借口”。
3. 第三组：“剩”为立刀旁，有余下、剩余等含义，可组词“剩下”；“乘”可表示运算方式，可组词“乘法”。
4. 第四组：“遍”为走之旁，有全面、到处等含义，可组词“遍地”；“篇”为竹字头，可表示文章的段落，可组词“篇章”。
【答案】
仰（仰望）、迎（欢迎）；惜（可惜）、借（借口）；剩（剩下）、乘（乘法）；遍（遍地）、篇（篇章）
【知识点】
形近字辨析、汉字组词
【点评】
本题考查小学语文基础字词的掌握，重点是区分常用形近字的字形与字义，通过组词巩固字词运用，属于基础类题目，能帮助学生夯实字词基础。
【难度系数】
0.8

二 读一读，画“√”选择正确的读音或汉字。
和(huò hé)弄
(骄 娇)软
闷(mēn mèn)热
(歉 谦)意
旋(xuán xuàn)风
(拔 拨)弄
屏(bǐng píng)息
(溶 融)洞

正确读音/汉字依次为：huò、mēn、xuàn、bǐng、娇、歉、拨、溶

【分析】
这道题考查常用汉字的正确读音和形近字辨析，解题时需结合词语含义与常用搭配判断：对多音字，要回忆其在对应词语中的特定读音；对形近字，要区分不同字的含义，结合词语语境选择正确汉字。
【解析】
1. “和弄”：“和”读huò时表搅拌、掺和义，hé表平和义，故选huò；
2. “闷热”：“闷”读mēn时表空气不流通引起的热感，mèn表烦闷义，故选mēn；
3. “旋风”：“旋”读xuàn时表打转的风，xuán表旋转义，故选xuàn；
4. “屏息”：“屏”读bǐng时表抑制呼吸，píng表屏风义，故选bǐng；
5. “（骄 娇）软”：“娇”表柔软柔弱，“骄”表骄傲，形容柔软状态选“娇”；
6. “（歉 谦）意”：“歉”表抱歉的心情，“谦”表谦虚，表达歉意选“歉”；
7. “（拔 拨）弄”：“拨”表挑动，“拔”表拉出，用手挑动选“拨”；
8. “（溶 融）洞”：“溶”表物质化开，溶洞是岩石被水溶解形成的洞穴，选“溶”。
【答案】
huò、mēn、xuàn、bǐng、娇、歉、拨、溶
【知识点】
汉字读音、形近字辨析
【点评】
本题考查小学阶段常用字词的基础用法，都是日常积累的内容，难度适中，侧重考查学生对字词的掌握程度。
【难度系数】
0.8

五 照样子写词语。
丁零丁零(拟声词)
一双双可爱的小手
一()()的雨滴 一()()的斗笠

拟声词示例：滴答滴答、叮咚叮咚、哗啦哗啦
一颗颗晶莹的雨滴
一顶顶崭新的斗笠

【分析】本题分为两小部分，第一部分要求仿写ABAB式的拟声词，需回忆模拟声音的叠词；第二部分是量词与形容词的搭配，要结合事物特点选择合适的量词和形容词。解题时，先确定符合ABAB结构的拟声词，再根据“雨滴”“斗笠”的特性搭配恰当的量词和形容词即可。
【解析】第一部分，ABAB式拟声词需模拟声音，如滴答滴答（模拟水滴声）、叮咚叮咚（模拟泉水声），符合要求；第二部分，“雨滴”常用量词“颗”，搭配形容词“晶莹”组成“一颗颗晶莹的雨滴”；“斗笠”常用量词“顶”，搭配形容词“崭新”组成“一顶顶崭新的斗笠”，与示例要求一致。
【答案】滴答滴答、叮咚叮咚；颗 晶莹；顶 崭新
【知识点】拟声词、量词搭配、形容词运用
【点评】本题是小学语文基础题型，考查词语积累与搭配能力，贴近日常学习内容，难度较低。
【难度系数】0.3