一、根据汉语提示填写单词。
1. We （打算）to go for a picnic last weekend, but it rained heavily.
2. The students collected all the （垃圾）after the art festival.
3. This maths problem looks （熟悉的）. I think I learned it in class yesterday.
4. Could you pass me the （剪刀）? I need to cut a piece of paper.
5. Tom told us a （笑话）at break, and everyone laughed.

1. planned 2. rubbish 3. familiar
4. scissors 5. joke

【分析】
解题思路：先通读每个句子，结合句中的时间状语、语法规则（如时态、词性、名词形式），再对应汉语提示确定单词的正确形式。1. 由last weekend判断用一般过去时，对应“打算”的过去式；2. “垃圾”为不可数名词，直接填写；3. look是系动词，后接形容词，对应“熟悉的”；4. “剪刀”常用复数形式；5. a后接可数名词单数，对应“笑话”的单数形式。
【解析】
1. 句中时间状语last weekend表明动作发生在过去，需用一般过去时，“打算”的英文过去式为planned，故填planned。
2. “垃圾”的英文是rubbish，为不可数名词，无需变形，故填rubbish。
3. 系动词look后需接形容词作表语，“熟悉的”对应的形容词是familiar，故填familiar。
4. “剪刀”的英文是scissors，通常以复数形式使用，故填scissors。
5. 不定冠词a后接可数名词单数，“笑话”对应的单数名词是joke，故填joke。
【答案】
1. planned 2. rubbish 3. familiar 4. scissors 5. joke
【知识点】
英语单词拼写；一般过去式；名词单复数
【点评】
本题为基础词汇填空题，考察核心词汇拼写及基础语法（时态、词性、名词形式）的运用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

二、用括号内所给单词的正确形式填空。
1. The boys and girls shouted loudly at the ( arrive ) of the famous writer.
2. My mum held my arms and ( pull ) me along.
3. In her story, she ( describe ) an ancient city and told us some amazing stories.
4. When the teacher asked if we understood him, everyone ( nod ).
5. The cookies ( smell ) so sweet that I wanted to taste them.

1. arrival 2. pulled 3. described
4. nodded 5. smelt

【分析】
本题为用所给单词的正确形式填空，需结合句子结构和时态规则判断单词形式：第1题空格前有定冠词the，后接名词，需将动词转换为名词；第2-5题均考查一般过去时，and连接并列谓语动词，时态需保持一致，因此动词要变为过去式。
【解析】
1. 固定结构“at the + 名词 + of”中，arrive的名词形式为arrival，故填arrival；
2. and连接并列谓语，前面held是hold的过去式，pull需用过去式pulled，故填pulled；
3. and连接并列谓语，后面told是tell的过去式，describe需用过去式described，故填described；
4. 主句时态与从句asked（过去式）一致，nod的过去式为nodded，故填nodded；
5. 主句时态与从句wanted（过去式）一致，smell的过去式为smelt，故填smelt。
【答案】1. arrival 2. pulled 3. described 4. nodded 5. smelt
【知识点】名词的构成、一般过去时
【点评】本题考查词性转换和一般过去时的基础用法，题型简单，需掌握动词变名词的规则及一般过去时的动词变形，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.7

三、从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。每个短语限用一次。
hang up, take notes, add ... to ...,
clean up, give sb a lift, no matter, be
careful with, set the table, pack up,
share ... with ...
1. It rained today, so Dad to school.
2. After the trip, we our luggage and got ready to go home.
3. I my favourite novel my friend, and she loved it too.
4. My mum some salt the soup, and it tasted much better.
5. the scissors when you use them.
6. After the little boy , the family started to have dinner together.
7. After school, we the classroom and then went home.
8. When I was about to speak, she suddenly the phone.
9. how busy I am, I read for a while every day.
10. The teacher asked us to carefully in class.

1. gave me a lift 2. packed up 3. shared; with 4. added; to 5. Be careful with
6. set the table 7. cleaned up 8. hung up
9. No matter 10. take notes

【分析】
本题为短语填空题型，解题思路如下：1. 先明确方框内所有短语的含义；2. 通读每个句子，理解句意，匹配对应短语；3. 根据句子的时态（如一般过去时）、句式（如祈使句、ask sb to do sth结构）调整短语的正确形式，确保符合语法规则和语境要求。
【解析】
1. 句意：今天下雨，所以爸爸送我去学校。短语give sb a lift表示“捎某人一程”，句子为一般过去时，故填gave me a lift。
2. 句意：旅行后，我们收拾好行李准备回家。短语pack up表示“收拾，打包”，句子为一般过去时，故填packed up。
3. 句意：我和朋友分享了我最喜欢的小说，她也很喜欢。短语share...with...表示“和……分享……”，句子为一般过去时，故填shared; with。
4. 句意：妈妈往汤里加了些盐，汤尝起来好多了。短语add...to...表示“把……加到……里”，句子为一般过去时，故填added; to。
5. 句意：用剪刀时要小心。短语be careful with表示“小心……”，此处为祈使句，故填Be careful with。
6. 句意：小男孩摆好桌子后，家人一起开始吃饭。短语set the table表示“摆桌子”，句子为一般过去时，set的过去式仍为set，故填set the table。
7. 句意：放学后，我们打扫了教室然后回家。短语clean up表示“打扫干净”，句子为一般过去时，故填cleaned up。
8. 句意：我正要说话时，她突然挂了电话。短语hang up表示“挂断（电话）”，句子为一般过去时，hang的过去式为hung，故填hung up。
9. 句意：不管我多忙，我每天都读一会儿书。短语no matter表示“无论，不管”，故填No matter。
10. 句意：老师让我们上课认真记笔记。短语take notes表示“记笔记”，ask sb to do sth结构中用动词原形，故填take notes。
【答案】
1. gave me a lift 2. packed up 3. shared; with 4. added; to 5. Be careful with 6. set the table 7. cleaned up 8. hung up 9. No matter 10. take notes
【知识点】
动词短语辨析、一般过去时、祈使句
【点评】
本题考查常用动词短语的含义及正确形式的运用，需结合句意、时态和句式调整短语形式，属于基础题型，侧重考查学生对短语的掌握和语法运用能力。
【难度系数】
0.6

四、根据汉语意思翻译下列句子，每空一词。
1. 在路的尽头，我看到我的祖父母站在寒风中等着我们。
the road, I saw my grandparents in the cold wind us.
2. ——我想买一些花放到客厅。现在你能和我一起去购物吗？
——没问题。
— I'd like to buy some flowers and put them in the .
Can you with me now?
— No problem.
3. 如果你有任何问题或需要帮助，请尽管问。
If you have any questions or need help, ask.
4. 当我去我的祖父母家时，他们总是拿出我最喜欢的零食。
When I go to my grandparent's home, they always my favourite snacks.
5. 他们借走了我的一些盒子，决定策划一个寻宝游戏。
They some of my boxes and decided to .

1. At the end of; standing; waiting for 2. living room; go shopping 3. feel free to 4. bring out 5. borrowed; plan a treasure hunt

【分析】
本题为汉译英补全题，解题思路为：1. 先理解每个句子的汉语含义，匹配对应的英文固定短语或搭配；2. 注意短语的形式要求，如时态、非谓语动词、词性等；3. 确保每个空的数量符合题目要求，最终补全完整句子。
【解析】
1. “在……的尽头”对应固定短语at the end of；“看到某人正在做某事”结构为see sb doing sth，故“站着”填standing；“等待某人”用wait for，此处作伴随状语，用现在分词形式waiting for。
2. “客厅”对应固定短语living room；“去购物”为固定短语go shopping，情态动词can后接动词原形。
3. “尽管做某事”对应固定搭配feel free to，后接动词原形。
4. “拿出”对应固定短语bring out，主语为they，一般现在时用原形。
5. 由decided（过去式）可知，“借走”用borrow的过去式borrowed；“策划一个寻宝游戏”对应plan a treasure hunt，decide to后接动词原形。
【答案】
1. At the end of; standing; waiting for 2. living room; go shopping 3. feel free to 4. bring out 5. borrowed; plan a treasure hunt
【知识点】
固定短语、动词短语、非谓语动词
【点评】
本题考查常用英语固定搭配和短语的运用，属于基础题型，主要巩固日常交际和场景相关的短语，难度适中。
【难度系数】
0.8