三、小金从《骆驼祥子》中摘抄了以下文段，请你结合提示完成下列阅读任务。
阅读方法：圈点批注
相关语段：说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。
阅读任务：1. 描写中藏深意。句中的老人是，作者着力写他的外貌和神态，用意是


阅读方法：熟读精思
相关语段：祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
阅读任务：2. 语言外壳包裹思想意蕴。“被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”这句话有何含义？结合相关语段简要分析。



阅读方法：联读比较
相关语段：夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）
阅读任务：3. 英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背了老舍的本意？请结合原著内容简要分析。

1. 老马（小马儿的祖父）；通过刻画他失去孙子后饱受生活磋磨的外貌与神态，直观展现旧社会底层车夫辛苦劳作却依旧落得孤苦凄惨的命运常态，进一步动摇祥子原本想要靠个人奋斗过上好日子的信念，强化作品对底层劳动者悲剧的刻画深度。
2. 这句话运用比喻修辞，把祥子比作被小孩用线拴住的蚂蚱：蚂蚱长有翅膀本可以自由飞翔，就像祥子原本年轻健壮、吃苦耐劳，拥有靠双手谋得好日子的条件，可在黑暗不公的旧社会的牢牢束缚下，他无论怎么要强、怎么挣扎，都逃不过被剥削、走向落魄的结局，这句话体现出祥子此时已经醒悟，单靠个人的努力奋斗，根本无法改变自己的悲惨处境。
3. 英译本的结尾违背了老舍的本意。原著中小福子不堪受辱最终上吊自杀，祥子在得知小福子的死讯后彻底丧失了人生希望，从原本勤劳正直、一心攒钱买车的青年车夫，彻底沦为自私麻木、混吃等死的行尸走肉。老舍正是要用这样彻底的悲剧结局，揭露黑暗年代底层劳动人民无论怎么努力都没有出路的残酷现实，批判吃人的旧社会制度。英译本改写出两人都活着、获得自由的圆满结局，消解了原著的悲剧力量和对社会现实的批判深度，完全不符合老舍的创作本意。

1. 本题考查《骆驼祥子》的人物识记与细节描写作用分析，结合原著相关情节，先对应出人物身份，再从人物处境、对祥子的影响、作品主旨表达的角度分析描写用意。2. 本题考查名著语句含义理解，结合比喻的修辞特点，联系祥子此前多次努力全部落空的人生经历，解读句子背后祥子的思想转变。3. 本题考查名著创作主旨的理解，对比原著结局和英译本的改写内容，从原作的悲剧批判内核出发，分析改写内容是否符合作者的创作初衷。