一 探秘课文:《我变成了一棵树》。
1. 如果你也会变,你最想变成什么?请模仿课文第4自然段的句式,完成你的“变身卡”。
我真希望变成,这样就。我心里想着,(身体发生了什么变化)。呀,我真的变成了!
2. 在课文中,“我”变成树后发生了一系列有趣的事,请给这些事排排队(填序号)。
①妈妈住进了鸟窝,还分好吃的给小动物。
②“我”馋得流口水,大家却猜不到原因。
③“我”变成的树上长满了各种形状的鸟窝。
④“我”请来了很多小动物住进来。
正确排序:()→()→()→()

1. 示例：一朵软绵绵的白云；能慢悠悠飘在天空看遍各处的风景，再也不用被催着赶作业啦；就感觉身子变得轻悠悠的，胳膊变成了蓬松的云絮，脚也化成了淡淡的云丝；一朵云（内容合理通顺即可）
2. ③→④→①→②

1. 本题为仿写想象题，贴合课文充满童趣的想象风格，结合自身的喜好展开合理想象，按照给定句式填写通顺的内容即可，答案不唯一。2. 本题需要梳理课文《我变成了一棵树》的叙事脉络：“我”刚变成树后，首先树上长出了各种形状的鸟窝，之后“我”邀请很多小动物住进来，接着妈妈也住进鸟窝，还把好吃的分给小动物，最后闻到食物香气的“我”馋得流口水，大家都猜不到原因，按照这个先后顺序即可完成排序。

二 探秘课文:《一支铅笔的梦想》。
1. 铅笔根据自己细长的特点,产生了无数奇妙的梦想。请根据课文内容,帮铅笔完善它的“梦想档案”。
| 梦想序号 | 铅笔想去哪里/做什么 | 铅笔变成了什么 |
| --- | --- | --- |
| 梦想一 | 溜出教室,到山坡上萌出嫩芽,开出花儿 | 一棵花苗 |
| 梦想二 | 跳进荷塘里,为小鱼虾撑起阴凉的伞 | 荷叶 |
| 梦想三 | 躲到菜园里,长成长长的豆角,伪装成嫩嫩的丝瓜 | |
| 梦想四 | 来到小溪边,为玩水的鸟当船篙,为过河的蚂蚁当木筏 | 船篙、木筏 |
| 梦想五 | 跑到运动场上,当小松鼠的撑竿,当小猴子的标枪 | 撑竿、标枪 |
| 梦想六(创编) | | |
诗词链接
别董大
[唐]高 适
xūn
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
2. 发现秘密:观察铅笔的“梦想档案”中的前五个梦想,你发现了什么规律?请写到下面横线上,并运用该规律为铅笔编写“梦想六”填到表格中。

梦想三空缺处：豆角、丝瓜
发现的规律：铅笔的每一个梦想都贴合自身细长的外形特点，先去往不同的全新场景，在场景里为小动物或者人们提供帮助，最终变成的事物也都是细长的，和铅笔本身的外形特征相呼应，想象充满童趣。
梦想六（示例）：铅笔想去哪里/做什么：躲进小院里，给玩耍的小朋友当金箍棒，给晾衣服的奶奶当晾衣杆；铅笔变成了什么：金箍棒、晾衣杆

本题考查对课文《一支铅笔的梦想》的内容掌握、信息提取与规律总结能力，以及创意表达能力。首先对照课文原文补全梦想档案的空缺，再逐一对比前五个梦想的场景、行为、最终变化，可总结出共性规律：所有内容都紧扣铅笔细长的外形特点，先设定不同的活动场景，再写铅笔在场景中发挥作用、给他人带去便利，最终变成的事物也都符合细长的特征。最后按照该规律创编第六个梦想即可，创编内容合理、符合逻辑就可得分。