5 内部带有的螺线管在通电时磁性会更强，我们把这样的螺线管叫做。

5.铁芯 电磁铁

【分析】本题考查电磁铁的基础概念，解题思路是回忆通电螺线管磁性增强的方法以及相关装置的定义：通电螺线管本身有磁性，内部插入铁芯后，铁芯会被磁化从而增强整体磁性，这种带铁芯的特殊螺线管有专门的名称，据此可完成填空。
【解析】根据电磁铁的定义：内部带有铁芯的通电螺线管，通电时磁性会显著增强，这类螺线管被命名为电磁铁。因此第一个空填铁芯，第二个空填电磁铁。
【答案】铁芯 电磁铁
【知识点】电磁铁的构造、通电螺线管的磁性
【点评】本题属于电磁学的基础概念识记题，侧重考查对电磁铁基本定义的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

6 电磁铁的磁性强弱与线圈的、线圈中的大小等有关。

6.匝数 电流

【分析】
本题考查电磁铁磁性强弱的影响因素，属于物理电磁学的基础识记类题目。解题时需回忆课本中关于电磁铁磁性强弱的相关知识点，明确电磁铁磁性强弱的影响因素，结合题目给出的两个空对应填写即可。
【解析】
电磁铁的磁性强弱受多个因素影响，在有无铁芯相同的前提下，线圈的匝数越多，磁性越强；线圈中的电流越大，磁性越强。因此题目中的两个空分别应填匝数和电流。
【答案】
匝数 电流
【知识点】
电磁铁的磁性强弱影响因素
【点评】
本题是对电磁铁磁性强弱相关基础知识点的直接考查，属于识记类题目，主要检验学生对课本基础知识的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.9

7 如图所示的电路，闭合开关后，电磁铁右端的小磁针的N极向右偏转。
（1）电源a端为极。
（2）滑片向右移动时，电磁铁的磁性（选填“增强”或“减弱”）。

7.(1)正 (2)减弱

【分析】
要解决本题，需结合磁极间的相互作用、安培定则判断电源极性，再根据滑动变阻器的变化分析电流，进而判断电磁铁磁性强弱。步骤如下：
1. 根据小磁针N极的偏转方向确定电磁铁磁极：小磁针N极向右偏转，说明其所在位置磁场方向向右，结合螺线管外部磁场从N极指向S极，可知电磁铁右端为N极。
2. 用安培定则判断电流方向：右手握住螺线管，大拇指指向右端（N极），四指弯曲方向为电流方向，由此得出电流从螺线管左端流入、右端流出。
3. 结合电路路径判断电源极性：电流从电源正极流出，经开关、滑动变阻器流入螺线管左端，回到电源负极，因此电源a端为正极。
4. 分析滑片移动对磁性的影响：滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性随电流减小而减弱。
【解析】
（1）闭合开关后，小磁针N极向右偏转，说明小磁针所在处磁场方向向右。根据螺线管外部磁场由N极指向S极，可判断电磁铁右端为N极。根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向右端（N极），四指指向电流方向，可知电流从螺线管左端流入、右端流出。电路中电流路径为：电源a端→开关→滑动变阻器→螺线管左端→螺线管右端→电源b端，因此电源a端为正极。
（2）滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，接入电阻变大，电路中电流变小。电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在匝数和铁芯不变时，电流越小，磁性越弱，因此电磁铁的磁性减弱。
【答案】
(1)正 (2)减弱
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性影响因素、磁极间相互作用
【点评】
本题结合电路与电磁学基础知识点，需掌握安培定则的应用、滑动变阻器对电流的影响及电磁铁磁性的判断，是典型的电磁学基础题，注重知识的综合应用。
【难度系数】
0.5

8 如图所示是利用电磁继电器控制汽车启动的电路图，请标出控制电路和工作电路。

电路 电路

8.控制 工作

【分析】要区分电磁继电器的控制电路和工作电路，需明确：控制电路是用于控制电磁铁工作的电路，包含开关、电磁铁线圈、低压电源，作用是控制电磁铁磁性的有无；工作电路是被控制的电路，包含电源、用电器、触点开关，作用是为用电器供电。观察题图，左侧虚线框内的电路由开关、电磁铁线圈、电源组成，属于控制电路；右侧虚线框内的电路由电源、电动机M、触点开关组成，属于工作电路。
【解析】电磁继电器的电路分为控制电路和工作电路：控制电路负责控制电磁铁的通断电，从而控制工作电路的通断，其组成元件有开关、电磁铁线圈、电源；工作电路是直接驱动用电器工作的电路，组成元件有电源、用电器、触点开关。本题中，左侧虚线框内为控制电路，右侧虚线框内为工作电路。
【答案】控制；工作
【知识点】电磁继电器；电路的分类
【点评】本题考查电磁继电器的基本电路区分，属于基础概念类题目，难度不大，需牢记控制电路与工作电路的定义。
【难度系数】0.3

9 为探究电磁铁的磁性强弱与线圈中电流的关系，小华制作了如图所示的电磁铁，将其接入电路中，改变通过其线圈的电流，观察并记录电磁铁一端能吸引回形针的数量，实验的数据如下表所示。


根据表中的数据，可得初步结论：同一通电电磁铁的磁性。

9.随电流的增大而增大

【分析】
要得出同一通电电磁铁的磁性与电流的关系，需先明确实验的变量控制与判断方法：实验中保持电磁铁线圈匝数不变（即同一通电电磁铁），改变线圈中的电流大小，利用转换法，通过电磁铁吸引回形针的数量来间接反映磁性强弱。观察实验数据，电流越大，吸引的回形针数量越多，说明磁性越强，据此推导结论。
【解析】
实验中控制电磁铁线圈匝数相同（同一通电电磁铁），改变线圈中的电流，采用转换法，以吸引回形针的数量反映磁性强弱。分析实验数据可知：当电流增大时，吸引回形针的数量增多，即电磁铁的磁性增强，因此初步结论为同一通电电磁铁的磁性随电流的增大而增大。
【答案】
随电流的增大而增大
【知识点】
电磁铁磁性强弱与电流的关系；转换法
【点评】
本题是探究电磁铁磁性强弱影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法和转换法的应用，要求学生能根据实验变量和现象总结结论，属于学生应掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

10 如图所示是上海磁悬浮列车的原理图。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线，并标出N、S极。

10.如答图所示

【分析】
要解决这道题，需结合磁极间的相互作用和安培定则。首先，磁悬浮列车依靠同名磁极相互排斥实现悬浮，上方轨道磁铁下端为N极，因此车厢线圈上端应为S极、下端为N极，才能产生排斥力。接着根据安培定则，结合电源正负极确定电流方向，进而判断线圈绕线方向，最终画出绕线并标注磁极。
【解析】
1. 确定线圈磁极：根据同名磁极相互排斥，上方轨道磁铁下端是N极，故车厢线圈上端为S极，下端为N极。
2. 应用安培定则：电源正极接线圈上端，负极接线圈下端，电流从线圈上端流入、下端流出。右手握住线圈，大拇指指向线圈N极（下端），四指弯曲方向即为绕线方向，据此画出线圈绕线，同时标注线圈S极在上、N极在下，如答图所示。
【答案】
如答图所示
【知识点】
磁极间的相互作用、安培定则
【点评】
本题结合磁悬浮列车的实际应用，考查磁极间的相互作用规律和安培定则的应用，需将物理原理与实际装置结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.5