2026年暑假学习生活译林出版社五年级第19页答案
1. 读拼音，写字词。
（1）田忌如实相告，并 yǐn jiàn(
)了孙 bìn(
)。
（2）军舰在蔚蓝的大海上 háng xíng(
)，把一群海 ōu(
)惊飞了。
（3）他本想戴着面具 xià hu(
)哥哥，结果被哥哥滑稽的样子 dòu(
)笑了。

答案

（1）引荐、孙膑；（2）航行、海鸥；（3）吓唬、逗

解析

本题考查根据拼音写汉字，需结合五年级语文生字表中对应词语的正确写法，注意易错字的规范书写。
2. 比一比，再组词。
仗（
） 陷（
） 炸（
） 誉（
） 拳（
）
杖（
） 馅（
） 诈（
） 誊（
） 掌（
）

答案

仗（打仗） 陷（陷阱） 炸（爆炸） 誉（荣誉） 拳（拳头） 杖（拐杖） 馅（肉馅） 诈（诈骗） 誊（誊写） 掌（手掌）

解析

本题为形近字组词题，需结合形近字的字形差异和含义，组出符合五年级认知的常用词语。
3. 下列句子中,关联词语使用有错误的一项是 （
）

A.即使刷子李穿一身黑,刷完墙身上也看不到一个白点。
B.因为小嘎子在家摔跤也从不单凭力气,所以他不跟小胖墩儿一叉一搂。
C.只有严监生的病越来越重,他的亲戚们才来看他。
D.他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,但已经像个成人了。

答案

C

解析

逐一分析选项：A项“即使…也…”表假设，使用正确；B项“因为…所以…”表因果，使用正确；C项“只有…才…”表条件，此处逻辑应为因果关系，关联词语使用错误；D项“虽然…但…”表转折，使用正确。
4. 下列句子运用了什么样的描写方法？将正确的序号填在括号里。
① 外貌描写 ② 动作描写 ③ 心理描写 ④ 语言描写
（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 （
）
（2）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 （
）
（3）刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” （
）

答案

（1）②；（2）①；（3）④

解析

（1）句通过“转、抓、挠、揪”等动词描写人物的动作，属于动作描写，对应②；（2）句描写人物的头、眼、鼻子、眉等外貌特征，属于外貌描写，对应①；（3）句是人物的对话内容，属于语言描写，对应④。
5. 按要求完成句子练习。
（1）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。（缩句）

（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）

（4）用修改符号修改下面的一段话。
好奇心和开发的思维是创新的源泉。创造性思维是多种思维方式的结合，主要包括发散思维，聚合思维和直觉思维。作为新时代少年，应当学会突破常规思维的态度，用超常规的视角发展问题，培养科学对自己的浓厚兴趣。

答案

（1）火船冲进船队；（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉；（3）不能被刺穿的盾牌和没有什么不能刺穿的矛，是不可能同时存在的；（4）修改后的语段：好奇心和开拓的思维是创新的源泉。创造性思维是多种思维方式的结合，主要包括发散思维、聚合思维和直觉思维。作为新时代少年，应当学会持有突破常规思维的态度，用超常规的视角思考问题，培养自己对科学的浓厚兴趣。

解析

（1）缩句需提取句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰性的数量词、状语等成分；（2）反问句改陈述句，去掉反问语气，调整肯定表述，将问号改为句号；（3）该句出自《自相矛盾》，结合课内重点字词“陷（刺破）、立（存在）”的含义翻译，保证语句通顺；（4）先找出语段中搭配不当、标点错误、成分残缺、语序不当的问题，再针对性修改。