一(2025·盐城中考)班级开展“责任·担当之时代号角”主题活动,下面是小妍为这次活动准备的开场白,请帮助她完成下列任务。
责任是绵绵春雨,悄然润zé向善的心田;担当是灼灼骄阳,永远照亮逐梦的征程。同学们,新时代的我们背负着“士不可以不弘毅,任重而道远”的千年嘱 托,更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的①
同学们!时代号角已然吹响,让我们莫负青春好韶华,常怀奉献之心,砥砺 强国之志,实践报国之行。
1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。
润(zé)嘱 托(
(zhàn)砺 砺(
2. 给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。(填选项)
A. 刚毅执着 B. 雄心壮志
3. 文中画横线的句子有语病,请修改为正确的句子。
责任是绵绵春雨,悄然润zé向善的心田;担当是灼灼骄阳,永远照亮逐梦的征程。同学们,新时代的我们背负着“士不可以不弘毅,任重而道远”的千年
B
,“君子以自强不息”的②A
,以责任为笔,以担当为墨,对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚,在青春书卷上写下壮美篇章,让生命在责任与担当中zhàn放最耀眼的光芒。同学们!时代号角已然吹响,让我们莫负青春好韶华,常怀奉献之心,砥
1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。
润(zé)
泽
嘱zhǔ
)(zhàn)
绽
放 砥lì
)2. 给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。(填选项)
A. 刚毅执着 B. 雄心壮志
3. 文中画横线的句子有语病,请修改为正确的句子。
对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切
答案
1. 泽 zhǔ 绽 lì
[解析]润泽(zé):滋润,不干枯;使滋润。嘱(zhǔ)托:托(人办事);托付。绽(zhàn)放:(花朵)开放。砥砺(lì):磨刀石;磨炼;勉励。
2. ①B ②A
[解析]A. 刚毅执着:性格刚强坚毅且对目标坚定不移地追求,常用于形容意志坚定、不畏困难的人格特质。B. 雄心壮志:有远大的理想和宏伟的志向,渴望实现重大目标。文中“敢教日月换新天”的意思是:有勇气改变旧世界、开创新天地。这句话传递出突破现状、创造新局面的宏大志向。根据语境及词语含义可知,①处应选“雄心壮志”。这与“敢教日月换新天”中“改天换地的宏大志向”相契合,能体现出敢于挑战、追求远大目标的气魄。文中“君子以自强不息”的意思是:君子应效法天道刚健运行的特性,秉持奋发进取、永不停歇的精神品质。根据语境及词语含义可知,②处应选“刚毅执着”。这与“自强不息”中“持续努力、不放弃的坚韧品格”相契合,能体现出面对困难时的坚强与坚持。
3. 对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。
[解析]画横线的句子语序不当,应从“自我”到“他人”,再到“国家”,最后到“世界”,按照由小范围到大范围、由近及远的逻辑顺序,这样才符合认知和表达的逻辑规律。故应修改为:对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。
[解析]润泽(zé):滋润,不干枯;使滋润。嘱(zhǔ)托:托(人办事);托付。绽(zhàn)放:(花朵)开放。砥砺(lì):磨刀石;磨炼;勉励。
2. ①B ②A
[解析]A. 刚毅执着:性格刚强坚毅且对目标坚定不移地追求,常用于形容意志坚定、不畏困难的人格特质。B. 雄心壮志:有远大的理想和宏伟的志向,渴望实现重大目标。文中“敢教日月换新天”的意思是:有勇气改变旧世界、开创新天地。这句话传递出突破现状、创造新局面的宏大志向。根据语境及词语含义可知,①处应选“雄心壮志”。这与“敢教日月换新天”中“改天换地的宏大志向”相契合,能体现出敢于挑战、追求远大目标的气魄。文中“君子以自强不息”的意思是:君子应效法天道刚健运行的特性,秉持奋发进取、永不停歇的精神品质。根据语境及词语含义可知,②处应选“刚毅执着”。这与“自强不息”中“持续努力、不放弃的坚韧品格”相契合,能体现出面对困难时的坚强与坚持。
3. 对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。
[解析]画横线的句子语序不当,应从“自我”到“他人”,再到“国家”,最后到“世界”,按照由小范围到大范围、由近及远的逻辑顺序,这样才符合认知和表达的逻辑规律。故应修改为:对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。
二(2025·厦门第三中学中考三模)阅读下面的语段,完成题目。
志存高远,脚踏实地,意味着不仅要树立远大志向,还要坚 持 从实际出发,以[A]
志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以[B]梦 想 ,守住内心的志向,[甲]真正踏上追梦旅途后,沿路有平川也有丘壑,有缓流也有险滩,有丽日也有阴霾。[乙]拥有高远的志向,才能在奋进路上引吭高歌。
4. 给加点的字注音。
(1)丘壑 (霾 (
5. 给语段中A、B两处选择恰当的词语写在下面横线上。
[A]
6. 语段中“远大志向”的短语类型是(
A. 偏正短语 B. 并列短语
C. 主谓短语 D. 动宾短语
7. 下列说法不正确的一项是(
A. 加点的词语“坚持”“梦想”的词性分别是动词、名词。
B. 甲句运用了排比的修辞手法,乙句是一个假设复句。
C. 画横线的句子有句式杂糅的语病,应删去“的结果”,或将“源于”改为“是”。
D. 画波浪线的句子标点符号使用有误,应将“不行不至”后面的逗号改成分号。
志存高远,脚踏实地,意味着不仅要树立远大志向,还要
锲而不舍
(锲而不舍 坚贞不屈)的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获。道虽远,不行不至,事虽小,不为不成。不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干的结果。志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以[B]
矢志不渝
(矢志不渝 至死方休)的精神牢记最初的4. 给加点的字注音。
(1)丘
hè
) (2)阴mái
)5. 给语段中A、B两处选择恰当的词语写在下面横线上。
[A]
锲而不舍
[B]矢志不渝
6. 语段中“远大志向”的短语类型是(
A
)A. 偏正短语 B. 并列短语
C. 主谓短语 D. 动宾短语
7. 下列说法不正确的一项是(
B
)A. 加点的词语“坚持”“梦想”的词性分别是动词、名词。
B. 甲句运用了排比的修辞手法,乙句是一个假设复句。
C. 画横线的句子有句式杂糅的语病,应删去“的结果”,或将“源于”改为“是”。
D. 画波浪线的句子标点符号使用有误,应将“不行不至”后面的逗号改成分号。
答案
4. hè mái
[解析]丘壑(hè):山丘和沟壑,泛指山水幽僻的地方;比喻深远的意境。阴霾(mái):霾的通称。
5. 锲而不舍 矢志不渝
[解析]A. 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。坚贞不屈:意志坚定,决不屈服。语境强调“走稳走实人生每一步”需要持续努力,应用“锲而不舍”。B. 矢志不渝:立志不改变,比喻坚定执着。至死方休:直到死才停止,形容坚持某种信念或行为直到生命终结。语境强调“在日复一日的努力中牢记最初梦想”,应用“矢志不渝”。
6. A [解析]“远大志向”中,“远大”是形容词,起修饰、限制作用,说明“志向”的性质(宏大、长远);“志向”是名词,是被修饰的中心语,两部分可加“的”组成“远大的志向”(加后意思不变),符合“修饰语+中心语”的偏正短语结构,因此“远大志向”是偏正短语。
7. B [解析]乙句“拥有高远的志向,才能在奋进路上引吭高歌”表达的意思是“只有拥有了高远的志向,才能够在奋进的道路上放开喉咙高声歌唱”,这是一个典型的条件复句,不是假设复句。
[解析]丘壑(hè):山丘和沟壑,泛指山水幽僻的地方;比喻深远的意境。阴霾(mái):霾的通称。
5. 锲而不舍 矢志不渝
[解析]A. 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。坚贞不屈:意志坚定,决不屈服。语境强调“走稳走实人生每一步”需要持续努力,应用“锲而不舍”。B. 矢志不渝:立志不改变,比喻坚定执着。至死方休:直到死才停止,形容坚持某种信念或行为直到生命终结。语境强调“在日复一日的努力中牢记最初梦想”,应用“矢志不渝”。
6. A [解析]“远大志向”中,“远大”是形容词,起修饰、限制作用,说明“志向”的性质(宏大、长远);“志向”是名词,是被修饰的中心语,两部分可加“的”组成“远大的志向”(加后意思不变),符合“修饰语+中心语”的偏正短语结构,因此“远大志向”是偏正短语。
7. B [解析]乙句“拥有高远的志向,才能在奋进路上引吭高歌”表达的意思是“只有拥有了高远的志向,才能够在奋进的道路上放开喉咙高声歌唱”,这是一个典型的条件复句,不是假设复句。
三(2025·绥化中考)阅读下面的语段,完成题目。
①青春,宛如一首激昂的交响曲,奏响了岁月的华章;青春,,;青春,宛如一座明亮的灯塔,照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折 ,但青春的旋律不因风雨而低沉,青春的脚步不因挫折而停止。
②让青春飞扬,绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一 无二 的资本,梦想则fù予其非凡的价值。只有锲而不舍,方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔;只有孜孜 不倦 ,方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首,这段放飞梦想的青春
①青春,宛如一首激昂的交响曲,奏响了岁月的华章;青春,,;青春,宛如一座明亮的灯塔,照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫
②让青春飞扬,绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独
答案
答案略
登录