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七、学校组织学生去敬老院做义工,活动结束后Linlin采访了敬老院的院长。选择合适的句子补全对话。(有两项多余)
Linlin: Hi, Mr Li. 1.
Mr Li: Hi, Linlin. It was good. Students visited the old people's home and helped me a lot.
Linlin: What did they do?
Mr Li: They did a lot of things on Saturday. 2.
Linlin: 3.
Mr Li: Yes. They cleaned the rooms and made the beds.
Linlin: And what about Sunday? What did they do?
Mr Li: 4.
Linlin: Wow! That was a really wonderful Sunday! 5.
Mr Li: Yes! We all enjoyed those funny films.
Linlin: Hi, Mr Li. 1.
您周末过得怎么样?
Mr Li: Hi, Linlin. It was good. Students visited the old people's home and helped me a lot.
Linlin: What did they do?
Mr Li: They did a lot of things on Saturday. 2.
一些(学生)做了早餐。
And some fixed the broken chairs.Linlin: 3.
他们还做了其他什么事情吗?
Mr Li: Yes. They cleaned the rooms and made the beds.
Linlin: And what about Sunday? What did they do?
Mr Li: 4.
他们周日和我们一起看了电影。
Linlin: Wow! That was a really wonderful Sunday! 5.
电影有趣吗?
Mr Li: Yes! We all enjoyed those funny films.
答案
七、1.A 2.F 3.B 4.D 5.C
解析
对话:Linlin采访了敬老院院长,询问了学生们在敬
老院做义工的情况。
选项:A.您周末过得怎么样?
B.他们还做了其他什么事情吗?
C.电影有趣吗?
D.他们周日和我们一起看了电影。
E.他们正在谈论什么?
F.一些(学生)做了早餐。
G.他们坐小汽车去那里。
分析:1.Mr Li回答过得很好,说明Linlin问他过得
怎么样,故选A。
2.Mr Li刚说到学生们周六做了很多事,推测
他会展开说他们具体做了哪些事,结合下句
的句型结构,应选F。
3.结合上下文,两人在谈论学生的周六活动。
Mr Li回答了"Yes.",说明Linlin的问题是
一般疑问句,且与做的事情有关,故选B。
4.Linlin问学生们周日做了什么,Mr Li需回答
周日的具体活动,故选D。
5.结合上下文,两人在谈论电影。Mr Li回答
了"Yes!",说明Linlin的问题是一般疑问
句,故选C。
解析
对话:Linlin采访了敬老院院长,询问了学生们在敬
老院做义工的情况。
选项:A.您周末过得怎么样?
B.他们还做了其他什么事情吗?
C.电影有趣吗?
D.他们周日和我们一起看了电影。
E.他们正在谈论什么?
F.一些(学生)做了早餐。
G.他们坐小汽车去那里。
分析:1.Mr Li回答过得很好,说明Linlin问他过得
怎么样,故选A。
2.Mr Li刚说到学生们周六做了很多事,推测
他会展开说他们具体做了哪些事,结合下句
的句型结构,应选F。
3.结合上下文,两人在谈论学生的周六活动。
Mr Li回答了"Yes.",说明Linlin的问题是
一般疑问句,且与做的事情有关,故选B。
4.Linlin问学生们周日做了什么,Mr Li需回答
周日的具体活动,故选D。
5.结合上下文,两人在谈论电影。Mr Li回答
了"Yes!",说明Linlin的问题是一般疑问
句,故选C。
解析
【分析】
做这道补全对话题时，我们可以用“问答对应+上下文逻辑匹配”的思路来推导：首先通读整个对话，明确主题是Linlin采访敬老院院长，询问周末来做义工的学生的活动情况。
1. 先看第1空，后文院长的回答是“It was good.”，是对某段时间体验的评价，我们直接找对应询问体验的问句，就能锁定A选项。
2. 第2空前面提到学生周六做了很多事，后文紧接着列举“some fixed the broken chairs”，是在列举学生做的具体义工活动，所以这里要选同类型的并列活动描述，对应F选项。
3. 第3空后文院长的回答是Yes，说明这个空一定是一般疑问句，同时后文补充了打扫房间、铺床的额外活动，说明这里是在询问有没有做其他事，对应B选项。
4. 第4空前面的问句明确问周日学生做了什么，直接找描述周日活动的句子即可，对应D选项。
5. 第5空后文院长回答提到大家都很喜欢有趣的电影，且答句是Yes，说明这里是询问电影是否有趣的一般疑问句，对应C选项。最后剩下的E、G两个选项完全不符合对话逻辑，作为多余项排除。
【解析】
1. 第1空：根据答句“It was good.”是对周末体验的回应，匹配问句A. How was your weekend?，符合对话开篇问候询问周末情况的逻辑。
2. 第2空：前文说明学生周六做了很多事，后文列举了部分学生修椅子的行为，F选项Some cooked breakfast.是符合义工场景的具体活动，和后文的列举结构完全一致。
3. 第3空：答句为Yes，说明此处是一般疑问句，后文补充了学生打扫房间、整理床铺的其他活动，B选项Did they do anything else? 询问他们是否还做了其他事，逻辑衔接通顺。
4. 第4空：前文明确提问周日学生的活动内容，D选项They saw films with us on Sunday.直接回应周日的具体活动，完全匹配问句要求。
5. 第5空：答句提到所有人都很喜欢有趣的电影，且答句为Yes，C选项Were the films interesting? 是询问电影是否有趣的一般疑问句，和答句完全对应。
【答案】
1.A 2.F 3.B 4.D 5.C
【知识点】
情景交际，对话问答匹配
【点评】
本题选取学生去敬老院做义工的生活化场景，难度较低，核心考察学生日常英语对话的逻辑匹配能力，解题时抓住“看答句反推问句、看问句找对应回答”的技巧，结合上下文的细节提示，就能轻松选出正确答案，同时也能帮助学生熟悉日常活动话题的英语表达。
【难度系数】
0.8
做这道补全对话题时，我们可以用“问答对应+上下文逻辑匹配”的思路来推导：首先通读整个对话，明确主题是Linlin采访敬老院院长，询问周末来做义工的学生的活动情况。
1. 先看第1空，后文院长的回答是“It was good.”，是对某段时间体验的评价，我们直接找对应询问体验的问句，就能锁定A选项。
2. 第2空前面提到学生周六做了很多事，后文紧接着列举“some fixed the broken chairs”，是在列举学生做的具体义工活动，所以这里要选同类型的并列活动描述，对应F选项。
3. 第3空后文院长的回答是Yes，说明这个空一定是一般疑问句，同时后文补充了打扫房间、铺床的额外活动，说明这里是在询问有没有做其他事，对应B选项。
4. 第4空前面的问句明确问周日学生做了什么，直接找描述周日活动的句子即可，对应D选项。
5. 第5空后文院长回答提到大家都很喜欢有趣的电影，且答句是Yes，说明这里是询问电影是否有趣的一般疑问句，对应C选项。最后剩下的E、G两个选项完全不符合对话逻辑，作为多余项排除。
【解析】
1. 第1空：根据答句“It was good.”是对周末体验的回应，匹配问句A. How was your weekend?，符合对话开篇问候询问周末情况的逻辑。
2. 第2空：前文说明学生周六做了很多事，后文列举了部分学生修椅子的行为，F选项Some cooked breakfast.是符合义工场景的具体活动，和后文的列举结构完全一致。
3. 第3空：答句为Yes，说明此处是一般疑问句，后文补充了学生打扫房间、整理床铺的其他活动，B选项Did they do anything else? 询问他们是否还做了其他事，逻辑衔接通顺。
4. 第4空：前文明确提问周日学生的活动内容，D选项They saw films with us on Sunday.直接回应周日的具体活动，完全匹配问句要求。
5. 第5空：答句提到所有人都很喜欢有趣的电影，且答句为Yes，C选项Were the films interesting? 是询问电影是否有趣的一般疑问句，和答句完全对应。
【答案】
1.A 2.F 3.B 4.D 5.C
【知识点】
情景交际，对话问答匹配
【点评】
本题选取学生去敬老院做义工的生活化场景，难度较低，核心考察学生日常英语对话的逻辑匹配能力，解题时抓住“看答句反推问句、看问句找对应回答”的技巧，结合上下文的细节提示，就能轻松选出正确答案，同时也能帮助学生熟悉日常活动话题的英语表达。
【难度系数】
0.8
八、阅读Xiaolei的旅行日记,判断句子正(T)误(F)。
Xiaolei and his father took a three-day trip to the UK. They had a lovely time there. Here is his diary.
July 12th Sunny
We visited the University of Cambridge. There were lots of students at the school. Some students studied under a tree. Some played sports with their friends in the playground. I love this school.
July 13th Cloudy
It was cloudy and cool today. We wanted to see the London Eye and the Tower Bridge. We went on a bus ride in London. My father looked out of the window and enjoyed beautiful scenery on the bus. I bought some postcards and I sent them to my friends.
July 14th Sunny
We took a train to Manchester today. My father and I love football. We watched a football game there. We had a good day today.
(
(
(
(
(
Xiaolei and his father took a three-day trip to the UK. They had a lovely time there. Here is his diary.
July 12th Sunny
We visited the University of Cambridge. There were lots of students at the school. Some students studied under a tree. Some played sports with their friends in the playground. I love this school.
July 13th Cloudy
It was cloudy and cool today. We wanted to see the London Eye and the Tower Bridge. We went on a bus ride in London. My father looked out of the window and enjoyed beautiful scenery on the bus. I bought some postcards and I sent them to my friends.
July 14th Sunny
We took a train to Manchester today. My father and I love football. We watched a football game there. We had a good day today.
(
T
)1. Xiaolei and his dad visited London and Manchester on the trip.(
T
)2. Xiaolei saw students playing sports in the playground at Cambridge.(
F
)3. The weather was different during all the three days.(
F
)4. Xiaolei sent some postcards to his grandparents in London.(
T
)5. Xiaolei and his dad liked football so they went to Manchester to watch a football game.答案
八、1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
解析
1. 句意:Xiaolei和他爸爸在旅行中游览了伦敦和曼
彻斯特。
依据:①We went on a bus ride in London.
②We took a train to Manchester today.
分析:两人在旅行中去了伦敦和曼彻斯特,故答
案为T。
2. 句意:Xiaolei在剑桥大学看到了学生们在操场上
做运动。
依据:①We visited the University of Cambridge.
②Some played sports with their friends in
the playground.
分析:Xiaolei参观了剑桥大学,看见一些学生在操
场上做运动,故答案为T。
3. 句意:这三天的天气都不一样。
分析:三天的天气分别为晴天、多云、晴天,有两天
一样,故答案为F。
4. 句意:Xiaolei在伦敦给他的爷爷奶奶寄了一些明
信片。
依据:I bought some postcards and I sent them to
my friends.
分析:Xiaolei买了一些明信片,他给朋友们寄过去
了,故答案为F。
5. 句意:Xiaolei和他爸爸喜欢足球,所以他们去曼彻
斯特看了一场足球比赛。
依据:We took a train to Manchester today. My
father and I love football. We watched a
football game there.
分析:他们因为爱足球,所以去曼彻斯特看了一场
足球比赛,故答案为T。
解析
1. 句意:Xiaolei和他爸爸在旅行中游览了伦敦和曼
彻斯特。
依据:①We went on a bus ride in London.
②We took a train to Manchester today.
分析:两人在旅行中去了伦敦和曼彻斯特,故答
案为T。
2. 句意:Xiaolei在剑桥大学看到了学生们在操场上
做运动。
依据:①We visited the University of Cambridge.
②Some played sports with their friends in
the playground.
分析:Xiaolei参观了剑桥大学,看见一些学生在操
场上做运动,故答案为T。
3. 句意:这三天的天气都不一样。
分析:三天的天气分别为晴天、多云、晴天,有两天
一样,故答案为F。
4. 句意:Xiaolei在伦敦给他的爷爷奶奶寄了一些明
信片。
依据:I bought some postcards and I sent them to
my friends.
分析:Xiaolei买了一些明信片,他给朋友们寄过去
了,故答案为F。
5. 句意:Xiaolei和他爸爸喜欢足球,所以他们去曼彻
斯特看了一场足球比赛。
依据:We took a train to Manchester today. My
father and I love football. We watched a
football game there.
分析:他们因为爱足球,所以去曼彻斯特看了一场
足球比赛,故答案为T。
解析
【分析】
这是一篇阅读理解正误判断题，解题的核心思路是"题干划关键词+原文定位比对"：首先先通读全文了解Xiaolei三天英国旅行的基本内容，之后每一道题先提取题干里的关键信息（比如地点、人物行为、天气属性等），回到日记对应段落找到原文表述，对比题干和原文信息是否完全匹配，信息完全一致选T，信息矛盾或者不符合原文表述选F，逐一核对5道题就能得到正确结果。
【解析】
1. 定位原文7月13日的内容"We went on a bus ride in London"，以及7月14日的内容"We took a train to Manchester today"，可知Xiaolei和爸爸的旅行确实去到了伦敦和曼彻斯特，题干表述和原文一致。
2. 定位原文7月12日的内容"We visited the University of Cambridge."和"Some played sports with their friends in the playground."，可知Xiaolei在参观剑桥大学时确实看到学生在操场做运动，题干表述和原文一致。
3. 原文标注的三天天气分别是7月12日晴天、7月13日多云、7月14日晴天，首尾两天天气相同，并非三天天气全都不一样，题干表述和原文矛盾。
4. 定位原文7月13日的内容"I bought some postcards and I sent them to my friends."，可知Xiaolei是把明信片寄给了朋友，不是题干里说的爷爷奶奶，题干表述和原文矛盾。
5. 定位原文7月14日的内容"We took a train to Manchester today. My father and I love football. We watched a football game there."，可知父子二人是因为喜爱足球才去曼彻斯特看球赛，题干表述和原文一致。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
阅读细节判断，旅行类话题阅读
【点评】
本题属于基础细节类阅读判断题，考点全部来自原文明确给出的信息，没有设置复杂的推理障碍，只要学生掌握在阅读中快速抓取题干关键词、回原文定位比对的方法，仔细核对信息细节，避开"偷换人物对象"这类小陷阱，就可以顺利得到全部正确答案。
【难度系数】
0.8
这是一篇阅读理解正误判断题，解题的核心思路是"题干划关键词+原文定位比对"：首先先通读全文了解Xiaolei三天英国旅行的基本内容，之后每一道题先提取题干里的关键信息（比如地点、人物行为、天气属性等），回到日记对应段落找到原文表述，对比题干和原文信息是否完全匹配，信息完全一致选T，信息矛盾或者不符合原文表述选F，逐一核对5道题就能得到正确结果。
【解析】
1. 定位原文7月13日的内容"We went on a bus ride in London"，以及7月14日的内容"We took a train to Manchester today"，可知Xiaolei和爸爸的旅行确实去到了伦敦和曼彻斯特，题干表述和原文一致。
2. 定位原文7月12日的内容"We visited the University of Cambridge."和"Some played sports with their friends in the playground."，可知Xiaolei在参观剑桥大学时确实看到学生在操场做运动，题干表述和原文一致。
3. 原文标注的三天天气分别是7月12日晴天、7月13日多云、7月14日晴天，首尾两天天气相同，并非三天天气全都不一样，题干表述和原文矛盾。
4. 定位原文7月13日的内容"I bought some postcards and I sent them to my friends."，可知Xiaolei是把明信片寄给了朋友，不是题干里说的爷爷奶奶，题干表述和原文矛盾。
5. 定位原文7月14日的内容"We took a train to Manchester today. My father and I love football. We watched a football game there."，可知父子二人是因为喜爱足球才去曼彻斯特看球赛，题干表述和原文一致。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
阅读细节判断，旅行类话题阅读
【点评】
本题属于基础细节类阅读判断题，考点全部来自原文明确给出的信息，没有设置复杂的推理障碍，只要学生掌握在阅读中快速抓取题干关键词、回原文定位比对的方法，仔细核对信息细节，避开"偷换人物对象"这类小陷阱，就可以顺利得到全部正确答案。
【难度系数】
0.8
